- 相關(guān)推薦
紙上談兵讀后感六年級(jí)
當(dāng)品味完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的紙上談兵讀后感六年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紙上談兵讀后感六年級(jí)1
這個(gè)故事說(shuō)的是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一個(gè)叫趙括的，自幼苦學(xué)兵書(shū)，談起帶兵打我的事條理分明，誰(shuí)都說(shuō)不外他。他以為本身能帶為打仗�？伤职终f(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當(dāng)他的爸爸去世后，有一次秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王任命他當(dāng)上將軍帶兵迎敵。今天，我讀了《紙上談兵》成語(yǔ)故事，對(duì)這個(gè)成語(yǔ)，有初步的領(lǐng)會(huì)。
趙括不根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，生搬硬套兵書(shū)上的.話，訂定作戰(zhàn)方案。不久，趙國(guó)被秦軍團(tuán)團(tuán)圍住，趙括在征戰(zhàn)中戰(zhàn)去世，落得全軍覆沒(méi)的了局。
這個(gè)故事報(bào)告我們：人光有實(shí)際知識(shí)是不行地，還要根據(jù)現(xiàn)實(shí)運(yùn)用所學(xué)地的知識(shí)，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。
紙上談兵讀后感六年級(jí)2
這天，我在《漢字里的故事》這本書(shū)里看到了一則成語(yǔ)故事——《紙上談兵》。
這則成語(yǔ)故事講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)中了秦國(guó)的計(jì)謀，任用了只會(huì)夸夸其談但脫離實(shí)際的'趙括。趙括接任后，只會(huì)搬用兵書(shū)的條文，擅自更改規(guī)章號(hào)令，令軍心十分渙散。結(jié)果秦軍迅速打敗趙軍，趙軍從此走向衰亡。
故事告訴了我們?cè)跁?shū)上學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，但我們不能脫離實(shí)際，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，不可生搬硬套，要把理論和實(shí)際相結(jié)合，才能相得益彰。記得我在生活、學(xué)習(xí)中我也遇到過(guò)像紙上談兵這樣的事。那天媽媽教我掃地，我看了一遍就不耐煩地說(shuō)：“我會(huì)了�！被氐綄W(xué)校，我拿起掃帚無(wú)從入手，為什么做不好呢?媽媽告訴我：“因?yàn)槟銢](méi)有去實(shí)踐，光知道要領(lǐng)而不去練習(xí)是不行的�！�
對(duì)呀!無(wú)論做什么事情，我們都要親自去嘗試，不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，才能將事情做好。
【紙上談兵讀后感六年級(jí)】相關(guān)文章：
紙上談兵讀后感04-21
《紙上談兵》讀后感11-23
六年級(jí)的讀后感12-10
六年級(jí)讀后感06-28
六年級(jí)的讀后感02-09
六年級(jí)經(jīng)典讀后感11-05
我們的六年級(jí)讀后感09-05
六年級(jí)匆匆讀后感11-16
六年級(jí)論語(yǔ)讀后感10-24