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優(yōu)秀數(shù)學教師個人簡歷

時間:2024-05-06 07:05:48 個人簡歷 我要投稿
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優(yōu)秀數(shù)學教師個人簡歷

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優(yōu)秀數(shù)學教師個人簡歷

優(yōu)秀數(shù)學教師個人簡歷1

  姓名:

  年齡:27歲

  民族:漢族

  國籍:中國

  目前所在地:廣州

  戶口所在地:江西

  身材:160cm45kg

  婚姻狀況:已婚

  求職意向

  人才類型:普通求職

  應聘職位:教授/講師:高中數(shù)學教師、教師、編輯/作家/撰稿人:

  工作年限:5職稱:初級

  求職類型:均可

  可到職日期:隨時

  月薪要求:20xx——3500

  希望工作地區(qū):廣州佛山深圳

  工作經歷

  20xx—09~南海執(zhí)信中學高中數(shù)學教師

  20xx—09~20xx—07深圳市龍城高級中學高中數(shù)學教師

  20xx—09~20xx—07福建省沙縣第一中學高中數(shù)學教師

  20xx—02~20xx—04南昌市第十二中學高一數(shù)學教師(實習)

  教育背景

  畢業(yè)院校:江西師范大學

  最高學歷:本科

  獲得學位:學士

  畢業(yè)日期:20xx—07—01

  所學專業(yè)一:數(shù)學與應用數(shù)學(教育)

  所學專業(yè)二:計算機網絡工程

  教育培訓經歷

  起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號

  20xx—09~20xx—07江西師范大學數(shù)信學院數(shù)學與應用數(shù)學(教育類)本科學士學位、普通話國家二級甲等、英語國家四級

  20xx—09~20xx—07江西師范大學計算機學院計算機網絡工程(應用類)?

  語言能力

  外語:英語優(yōu)秀

  其它外語能力:英語國家四級,普通話國家二級甲等

  國語水平:優(yōu)秀粵語水平:一般

  工作能力

  本人20xx年7月于江西師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作,具有豐富的教學經驗,有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心,并能因材施教。

  此外,由于個人對計算機的濃厚興趣,大二期輔修了計算機網絡工程,能非常熟練制作課件,具有較強的多媒體教學能力。熟悉辦公自動化軟件,熟悉學生成績統(tǒng)分排名,熟悉課表的安排。

  個人自我評價

  本人是江西師范大學20xx級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間,多次獲三好學生榮譽稱號,一等獎學金等獎勵。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學,對工作充滿熱情,能積極主動地承擔公開課,曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導,親和力比較強,能與學生關系融洽,做事有毅力,肯吃苦耐勞,所帶班級成績均屬上乘;此外,對廣東教材熟悉,對教材中的重點難點把握得比較到位,解題能力強,曾獲得學校解題大賽第一名,并熟練多媒體教學操作、課件制作,已積累了豐富的.教學經驗,形成了自身完整的教學理念。

  給我一個機會,還您一片精采!

優(yōu)秀數(shù)學教師個人簡歷2

  求職目標:

  姓名:xxx

  年齡:xx歲

  性別:男

  電話:xx

  現(xiàn)居:xxx

  郵箱:xx

  籍貫:xxx

  教育背景

  20xx.09 —20xx.06好好學習師范大學發(fā)展與教育心理學(碩士)

  主修課程:

  基礎理論課程:人格心理學、社會心理學、發(fā)展與教育心理學新進展、思想政治教育等

  研究方法課程:心理學研究方法、心理統(tǒng)計與軟件運用

  實踐應用課程:青少年性心理與性教育專題研究、心理咨詢的理論與技術等

  院校實踐

  20xx.09—20xx.06好好學習師范大學共青團團委(辦公室助理)

  1、校團委辦公室日常工作辦理

  2、文件、檔案管理,來電、來函處理,紅頭文件制作

  3、文字處理,草擬活動計劃、總結等文件

  實踐成果:獲得校團委優(yōu)秀獎金。

  20xx.06—20xx.08好好學習大學副班主任(心理學)

  1、配合班主任制定相關培訓項目的結構和細節(jié),負責每個培訓項目的整體實施計劃

  2、班級常態(tài)學習與生活的規(guī)劃和管理

  3、材料總結、工作報告的撰寫,培訓數(shù)據、調研數(shù)據的統(tǒng)計與報告

  技能證書

  心理咨詢證書:國家心理咨詢師二級

  教育資格證書:教師資格證、普通話水平二級甲等

  英語能力證書:CET —4;優(yōu)秀的`聽說寫能力

  自我評價

  1、豐富的校內學生組織管理經驗

  2、熟練處理辦公室日常工作,具備較強的公文寫作能力

  3、專業(yè)知識扎實,善于傾聽、掌握與學生良好互動的技巧

  4、做事認真、細致,辦事效率高,責任心重,團體榮譽感強

  5、具備良好的心理學專業(yè)課授課、心理學講座經驗,為人隨和、開朗,熱愛運動

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