農村初中學生隱性輟學應該引起重視

   近年來，我們國家把控制初中學生輟學作為鞏固、提高“普九”成果的重要內容，在一些地區(qū)和學校，隱性輟學問題令人頭疼不已。   隱性輟學生指由于種種原因(家庭困難、人際關系不良、對學習喪失興趣等)，大部分時間不在學校就讀，但是學籍在冊，并參加畢業(yè)考試或補考的學生。對這類輟學學生的存在，學校出于自身考慮一般不予以承認。在每年的教育督導評估時，學校會把這些學生叫回學校，但條件是要發(fā)給他們初中畢業(yè)證。隨著年級的升高，隱性輟學的學生數(shù)呈上升趨勢，特別是在初三年級尤為突出。   筆者曾經(jīng)為一些只畢業(yè)不升學的初中學生監(jiān)考，有很多學生草草答卷甚至只寫上考號和姓名交卷了事，事后得知他們都是初中沒上完就離開學校的學生，參加考試對他們來說只是拿初中畢業(yè)證的必要程序，可以不來學校上課而只等混個畢業(yè)證。這實在是義務教育的無奈和失敗。(山東省高密市第一中學欒煥俊)         

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