- 相關(guān)推薦
我?guī)驼畮Ш⒆?/p>
２００３年１１月，北京的天空正在醞釀第一場雪的時候，陽光下的廣州仍是一如既往的溫暖。 信力健迎著這夕陽，不緩不急地走在白云區(qū)的一個小區(qū)里，但就在他準(zhǔn)備走進(jìn)該小區(qū)的配套學(xué)�！沛诮逃瘓F(tuán)旗下的黃石學(xué)校時，門衛(wèi)擋住了他，他的助理跟上來解釋說：“讓他進(jìn)去吧，他是信孚的老總�！� “不能怪這新?lián)Q的門衛(wèi)不認(rèn)識我，我一個多月沒有來這所學(xué)校了。”信力健撓了撓頭，笑容里似乎有點不好意思，但卻掩飾不住內(nèi)心的得意：“我是超然老總，學(xué)校是完全交給各學(xué)校校長管理的�！� 的確，作為下屬２０所學(xué)校的教育集團(tuán)老總，本該無比忙碌的信力健無論何時都顯得異乎尋常的灑脫而悠閑。 “我與教育局是委托代理關(guān)系，是自帶干糧幫政府帶孩子�！� 信力健所去的黃石學(xué)校是白云區(qū)一個小區(qū)的配套學(xué)校，１９９７年時，區(qū)教育局在同時建好了兩所學(xué)校后，就把其中初建好的一所學(xué)校交給了信孚。“就像一個人生了兩個兒子，自己養(yǎng)了一個，把另一個給了我！”信力健開玩笑說，“我與教育局是委托代理關(guān)系，教育局是這所學(xué)校的生父，我是養(yǎng)父，我等于是捐了一個校長，然后自帶干糧幫政府帶孩子�！� 據(jù)說另一所學(xué)校啟動時已花了大概１０００萬，加上新建的教師宿舍，每年１００多萬的支出，６年來政府已投入到那所學(xué)校近５０００萬元�！斑@所學(xué)校就是我領(lǐng)養(yǎng)的一個公辦學(xué)校，因為我們的收費和公辦學(xué)校一模一樣，也按照國家規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)完成了小區(qū)學(xué)齡兒童的正規(guī)教育任務(wù)，但我們沒要國家一分錢�！毙帕〗榻B說，信孚采用這種方式和白云區(qū)合作的學(xué)校已達(dá)７所，一年為政府節(jié)約大概５０００萬元左右，“就相當(dāng)于我每年納稅５０００萬�！睂@一涉及教育效益和成本的問題，我們的社會好像還沒有深入地展開探討。 在黃石學(xué)校的辦公室里，信力健環(huán)顧著辦公室里的書架、電腦等辦公設(shè)備，踏一下腳下的地板，摁一下墻上的吊燈開關(guān)，語氣里很有點自言自語的味道：“其實要算花在這所學(xué)校的費用很困難，如果沒錢賺，這所學(xué)校很難辦下去，如果說有錢賺，那也都變成了這些設(shè)備。而且為改建校園，逐漸添置東西，我們已先后投入了幾百萬�！笨粗巴庋谟吃诰G葉紅花之下的亭臺軒榭，記者已是很難想象出當(dāng)年毛坯校園的模樣。 “但我最大的收益是賺到了為社會服務(wù)的機(jī)會，賺到了辦學(xué)的權(quán)益，賺到了我的教育思想的推廣，也賺到了我辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大�！毙帕⌒Φ煤┖穸錆M智慧。 走過這所學(xué)校的各個教學(xué)班，記者注意到每個教室后部的內(nèi)側(cè)角落里都有一張教師辦公桌，學(xué)校劉校長解釋說：“在我們的學(xué)校，班主任是在班級里辦公的，這樣和學(xué)生接觸的時間就長了，可以隨時有選擇地關(guān)注學(xué)生。“蹲”下來的教師就能和學(xué)生在同一個層次上，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者�！� “不僅如此，黃石小學(xué)人數(shù)少，可又在原來已設(shè)雙班主任的基礎(chǔ)上，增加外籍班主任，這樣一文一武、一中一外，六年循環(huán)一次�！毙帕≌J(rèn)為，這樣做會更專注學(xué)生作為“人”的成長，使不同家庭背景下的學(xué)生都能按照學(xué)生自己的步伐前進(jìn)。“過去我們的班主任都是輪番上陣，就像在車間里一樣，每人一道工序，這是把學(xué)生當(dāng)作產(chǎn)品，是違反教育規(guī)律的。當(dāng)然，這與辦學(xué)者的目標(biāo)定位和個人素質(zhì)有關(guān)�！� 的確，作為一個培養(yǎng)人的事業(yè)，教育其實對辦學(xué)者的素質(zhì)提出了很高的要求。但我們當(dāng)前社會的資源配置似乎出現(xiàn)了一個錯位：很多有文化的人沒有錢，許多有錢的人卻又沒文化，又有錢又有文化的人一般又不考慮辦學(xué)�！霸趪猓R分子的薪水是非常高的，各行各業(yè)的優(yōu)秀分子才會去做教師。校長的工資、地位未必比總統(tǒng)的高，但他是培養(yǎng)總統(tǒng)的，總統(tǒng)教學(xué)不行校長也不會讓你呆在學(xué)校里，但我們做不到這一點，這是中國很值得思量的一個問題�！� 信力健對此頗為感慨：“應(yīng)該讓真正有錢的人去辦學(xué)校，讓最優(yōu)秀的人去從事教育。” “素質(zhì)不高的國民就是國家的負(fù)資產(chǎn)，我辦學(xué)就是要辦培養(yǎng)優(yōu)秀國民的國民學(xué)校�！� “信孚教育集團(tuán)現(xiàn)在中、小、幼一體化，從孩子三歲啟蒙學(xué)做人就開始教育，并且把民族文化放在比較重要的位置上�！痹谧约阂幻鏁鴫Φ霓k公室里，信力健的目光掠過每一冊書的書脊，“但這并不是說我們排斥域外文化，信孚最大的希望是能培養(yǎng)一種多才的、能夠在國際環(huán)境下生存和工作的人，他的文化應(yīng)該是開放的、多元的，無論同白人、黑人，還是同歐洲人、美洲人都能夠在一起工作�！睘閷崿F(xiàn)自己的這種理想，讓更大范圍的學(xué)生能夠按照自己的步伐前進(jìn)，讓更多的孩子從小就享受到信孚對“人”的成長的關(guān)注，信力健一口氣辦了１２個貫徹他這種理念的幼兒園。信孚慧雅幼兒園就是其中一例。 這個幼兒園原本隸屬于廣州市手表廠，但沒有教育優(yōu)勢的企業(yè)不可能提供較高水平的幼教。由于本廠的學(xué)生很少，作為體現(xiàn)廠里職工福利的幼兒園又無法向社會開放，手表廠每年都要給予它很多補貼，幼兒園成了廠里的一個沉重的經(jīng)濟(jì)包袱。 １９９６年，信力健將這所幼兒園以每月２萬元的房租納入信孚旗下，然后重新從社會上聘請了優(yōu)秀教師，開始面向包括手表廠在內(nèi)的周圍區(qū)域招生。他們以英文和藝術(shù)教育為載體，以注重孩子的人格塑造為核心，使幼兒園很快從原來的不到１００人達(dá)到現(xiàn)在的３００多人。 “整個廣州市場化程度很高，很少有高收費的幼兒園，我們和公立的幼兒園收費相差無幾，每月也就是３００元左右�！痹诤⒆觽兊膰\喳聲中，慧雅幼兒園年輕的馮園長這樣大聲地告訴記者。 “教育是貫徹一種文化，一種智慧，而不僅僅是教授一種知識，使學(xué)生在成人后能運用知識造福社會是最關(guān)鍵的。要做到這一點就必須從幼兒園開始抓起�！币贿呎f著，信力健和記者走出了幼兒園的大門。門口是一個臟亂的菜市場，不但有小販嘈雜的叫賣聲，還有隨時可能潑出的污水。步行在這樣的街道，信力健的表情凝重起來，他轉(zhuǎn)過頭看著我，語調(diào)也有點低沉：“國家是國民的國家，國民是國家的國民，我辦學(xué)就是要辦培養(yǎng)優(yōu)秀國民的國民學(xué)校。因為從根本上說，國與國之間的競爭是國民素質(zhì)的競爭，素質(zhì)不高的國民就是國家的負(fù)資產(chǎn)，所以那些低收入人群的孩子尤其應(yīng)該得到關(guān)注。” 在外來人口聚集最多的廣州市海珠區(qū)，信孚１９９７年所辦的以招收外來打工子弟為主的康樂學(xué)校，可謂是信力健這種教育理念的最好注腳。 “我們的學(xué)生來自四面八方，家長從事什么行業(yè)的都有，所以我們除完成國家規(guī)定的課程外，還根據(jù)學(xué)生實際和社會需求開設(shè)了多項校本課程，對于打工子弟來說都非常實用�！笨禈穼W(xué)校的何校長搬出本校編寫的十幾本書向記者介紹�？禈穼W(xué)校不但自編教材開設(shè)了介紹保險、投資等內(nèi)容的理財課，傳承中國國粹的國學(xué)課，國民意識培養(yǎng)的公民教育課，還在各班開設(shè)了每周一節(jié)的特色課。比如針對學(xué)生平時可能遇到的意外情況、突發(fā)事件，開設(shè)了作緊急處理的日常護(hù)理課；為引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命，愛惜生活，開了生命起源課；為聯(lián)系家長和學(xué)校，掀起了以潮州的功夫茶、潮州菜為內(nèi)容的潮文化研究課等。每個教師還根據(jù)自己的知識特點，結(jié)合社會的實情，開設(shè)了傳媒信息、影視欣賞等主題教學(xué)設(shè)計，而且都作為校本課程固定下來，現(xiàn)在這些課程已達(dá)到該校學(xué)生總課程的５０％。 “一直以來，我們的教育設(shè)計就有很大問題，要么是考上大學(xué)做統(tǒng)治者，要么就是考不上做生產(chǎn)工人，我們國家很多學(xué)校的課程也幾乎全是為升學(xué)而設(shè)。為什么不能根據(jù)孩子本身來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容呢？我們培養(yǎng)的學(xué)生當(dāng)球星不行嗎？當(dāng)圍棋高手不行嗎？”在談到康樂學(xué)校的課程設(shè)置理念時，信力健認(rèn)為，只要培養(yǎng)的學(xué)生能真正為自己負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，人格獨立，道德完善，知識廣博，興趣廣泛，氣質(zhì)高雅，就是我們教育的最大成功�！安灰欢ó�(dāng)官才是成功嘛！” 由于打工子弟生源雜，流動性強(qiáng)，這就造成了他們的學(xué)習(xí)水平差異很大，如何解決這一問題其實也是學(xué)生家長最為關(guān)注的�！拔覀冝k學(xué)是看家長滿不滿意，而不是看政府滿不滿意�！毙帕≌f，康樂學(xué)校采取的是非常靈活的分層分類教學(xué)，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己在某一學(xué)習(xí)階段的學(xué)情，自由選擇不同學(xué)習(xí)程度的班級。“這就最大限度地避免了學(xué)生因成績較差而產(chǎn)生的自卑感，也有利于學(xué)習(xí)競爭。我認(rèn)為這才是符合人才培養(yǎng)規(guī)律的，為什么非得要按照學(xué)習(xí)進(jìn)度一刀切地培養(yǎng)學(xué)生呢�！痹谙﹃柕挠痴障�，他臉上的遺憾分外明顯。 指著等著接送孩子的１２輛大巴車，信力健告訴記者：“康樂學(xué)�？赡苁侨珖畲蟮拇蚬ぷ拥軐W(xué)校，有７０個班級，３５００名學(xué)生，其中有５００多人要坐校車上學(xué)，每年僅校舍租賃一項就得２００萬。曾有領(lǐng)導(dǎo)建議我給各班級配上電腦等現(xiàn)代化設(shè)備，錢從何處來？政府又不給，總不能分?jǐn)偟竭@些流動人口的孩子身上吧�！彼械接悬c想不通：“現(xiàn)在很多人要么給學(xué)生吃肉，要么就餓死他，為什么不先努力讓他們?nèi)陨巷埬�？�?nbsp;據(jù)了解，廣州市海珠區(qū)每年投在公辦學(xué)校的教育資金達(dá)３億多元，但沒有一分錢落到該區(qū)的眾多民辦學(xué)校頭上，雖然這些學(xué)校已承擔(dān)起當(dāng)?shù)厝种坏牧x務(wù)教育任務(wù)。 “我的理想是做教育，這和學(xué)校是高樓還是茅屋有什么關(guān)系？” 在當(dāng)前的民辦教育領(lǐng)域中，很多人投資辦學(xué)幾乎都在沿用一個固定模式：先建豪華的校舍，再作鋪天的廣告，然后就是讓人咋舌的收費。作為中南民辦教育龍頭的信孚則截然相反：偌大的一個教育集團(tuán)，屬下２０所學(xué)校，竟沒有一間是自己投資建設(shè)的校舍。而且總裁信力健對此竟也很不以為然：“那些人只是做房地產(chǎn)而已，我的理想是做教育，產(chǎn)權(quán)是不是我的并不重要，我的作用是連接校長與老師，幫助學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生而已，這和學(xué)校是高樓還是茅屋有什么關(guān)系？孔夫子三千弟子，哪兒是他的固定教育場所？” 當(dāng)然，接觸過３５種職業(yè)，熟諳經(jīng)濟(jì)運作的信力健對自己的辦學(xué)模式有著更深層的思考：“我們?nèi)孔赓U校舍就可以低成本擴(kuò)張，企業(yè)經(jīng)營講究成本遞減、效益遞增，規(guī)模產(chǎn)生效益，現(xiàn)在我們無論做新聞發(fā)布、品牌打造、資本營運，我代表的是２０個學(xué)校，這就是集約成本�！彼J(rèn)為，教育需要整個社會的幫助和支持，現(xiàn)在的一些民辦學(xué)校不景氣，除了不懂教育規(guī)律外，很大程度上是資金運轉(zhuǎn)不靈造成的。為此，信孚教育集團(tuán)成立了幫助融資的投資公司，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理公司以及教育研究院，三位一體地對企業(yè)進(jìn)行集約運作。 “其實不僅是民辦學(xué)校這樣操作，公辦學(xué)校也應(yīng)該建立現(xiàn)代企業(yè)式的學(xué)校管理制度，這是很關(guān)鍵的一點�！眰鹘y(tǒng)的各區(qū)縣教育局決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)等各種權(quán)利集于一身，裁判和隊員，原告和被告都是它，但對于民辦學(xué)校來說，它卻又只是業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位，這個制度設(shè)計容易出現(xiàn)很多問題。 “而且現(xiàn)在立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)的定位、分工好像也顛倒了。”信力健眉頭皺了起來，語調(diào)也一下高了上去：“立法是站在多元的角度，要求政府、辦學(xué)者、家庭、社會等所有人都要遵循的，辦學(xué)者依法辦學(xué)，行政部門依法行政，大家都是平等的主體。現(xiàn)在應(yīng)該出臺一個細(xì)則來規(guī)范、指引各級教育行政部門落實《民辦教育促進(jìn)法》的實施，而不是由教育部門代替司法部門來做司法解釋�！� “法律還規(guī)定公、民辦學(xué)校要一視同仁，但現(xiàn)實中在哪兒體現(xiàn)了呢？民辦學(xué)校的教師沒有福利分房，沒有退休金，沒有醫(yī)療保險；同樣完成九年義務(wù)教育，同樣按照規(guī)定收費，民辦學(xué)校沒有國家所撥款項。而且規(guī)定‘學(xué)校不能抵押’，當(dāng)然它是從保護(hù)學(xué)校的目的出發(fā)，但這個政策其實僅是一個良好的愿望而已�！彼J(rèn)為，學(xué)校不能抵押就無法融資，就沒有資本的積累，就缺乏抗風(fēng)浪的能力，就不能做大、做強(qiáng)�，F(xiàn)在很多民辦學(xué)校處在崩潰的邊緣，都是因為后備資源和其他資源的嚴(yán)重不足�！八哉f政府這個好的愿望并沒有達(dá)到一個好的目的。” 針對當(dāng)前教育資源配置不均衡的現(xiàn)象，信力健還提出了一個很有意思的建議：與其盡力地想辦法搞公平，還不如承認(rèn)這種現(xiàn)實搞一個調(diào)整。“富人的孩子不應(yīng)該是很自然地去讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校，他們享受了優(yōu)質(zhì)教育資源，就應(yīng)該回報社會一筆費用，然后把這種支付分給窮人。” 在采訪的最后，每期必讀《中國教師報》的信力健對本報為中國教師所作的貢獻(xiàn)給予了高度評價，并提了幾條中肯的建議。他說教育是屬于思想精神領(lǐng)域的東西，作為國家級的教育媒體，《中國教師報》應(yīng)再多發(fā)表一些前瞻性的內(nèi)容，介紹一些西歐、北歐、美洲等各國辦學(xué)中的好的經(jīng)驗，讓中國人看到不同制度下的教育模式。另外還應(yīng)建立一些校長的聯(lián)誼，搞名師工程，把校長和教師推上前臺，放在陽光下面�！靶挛魈m的校長每年聚會一次，把每人的不同思想放在一起進(jìn)行碰撞。這是社會應(yīng)有的局面，既是我們這些人的心愿，我想也是《中國教師報》的心愿。” 說完，滿面笑容的信力健遞給記者一張自己的名片，記者注意到，這位中南五省民辦教育龍頭的總裁名片上面沒有任何社會職務(wù)。似乎看穿了記者的疑惑，信力健大笑著告訴記者：“我既非人大代表也非政協(xié)委員。對我來說，沒有什么身外之物是我所努力攫取的，我只是好好地活著，做著我自己想做的事而已�！� 直到本文完稿，我還在琢磨，一個人是否真的外延越多時內(nèi)涵就越少呢？
帶孩子的句子02-07
我?guī)蛬寢屜搭^作文08-24
我?guī)蛬寢屜茨_作文03-28