三年級數學教案：商兩、三位數除法練習課

　　作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的三年級數學教案：商兩、三位數除法練習課，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學內容：練習十三的第10-16題。

　　教學目的：通過綜合練習，使學生比較熟練地掌握除數是兩位數除法的計算方法，進一步提高計算能力。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1、口算。

　　62÷3144÷22720÷80168÷4270÷590÷6

　　94÷7493÷6398÷4399÷1184÷42324÷54

　　2、在下面的里填上＞或＜。

　　54×632032×86541×9364

　　63×742424×717025×5128

　　二、指導練習。

　　1、板演與全班筆練。

　　9900÷459083÷31

　　（3）議論后歸納：

　　除數是兩位數的除法，一般按照四舍五入法把除數看作和它接近的整十數來試商。用四舍五入法試商，有的只要一次就準確定商；有的初商偏大或偏小，就要進行適當地調商。必須指出：“四舍”后把除數著小，初商容易偏大，商大要調��；“五入”后把除數著大，初商容易偏小，商小要凋大。

　　2、下面各題的商是幾位數？試商時把除數著作多少來試商最好？用口算估計商應該是幾？

　�、�546÷78②900÷37③2960÷83

　�、�282÷29⑤4372÷585⑥754÷16

　　提問：

　　（1）怎樣確定商有幾位數？（先根據除數是幾位數，看被除數的前幾位，如果被除數的前幾位比除數小，就多看一位，確定商的最高位，然后再根據數位順序確定商的位數。）

　�。�2）以上哪幾題用“四舍五入”的方法試商比較簡便？為什么？（第①、②、③題用“四舍五入”法試商比較簡便。因為第①、②題兩題除數的個位上的數8、7比5大，第③題除數個位上的數3比5小，它們都不接近“5”，所以用“四舍五入”法試商，比較簡便。）

　�。�3）第⑥題為什么不用“四舍五入”法試商？（這道題用口算的方法試商比較簡便，如果用“四舍五入”法試商要試商幾次，比較麻煩。）

　�。�4）第④題為什么不用“五入”法試商呢？（因為這道題除數和被除數的首位相同，而被除數的前兩位小于除數，可以直接商9，比較簡便。）

　�。�5）第⑤題怎樣試商較簡便？（第⑤題被除數的前兩位接近除數的一半，所以直接商5。）

　　綜上所述，教師指出：我們已經學習了一些試商方法，但要我們計算既正確，又迅速，必須靈活運用各種試商方法。

　　三、作業(yè)。做練習十三的第10-16題。

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