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小班美術(shù)教案

時(shí)間：2025-04-01 09:01:47 美術(shù)教案我要投稿

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　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

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小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　筆寶寶跳舞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆這兩種繪畫工具。

　　2、掌握正確的握筆姿勢(shì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造多種點(diǎn)、線，感受用筆在紙上畫出各種線條時(shí)的愉快。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒愉快的運(yùn)用各種筆練習(xí)點(diǎn)線。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　輕音樂(lè)錄音帶水彩筆、油畫棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹繪畫工具：水彩筆和油畫棒。

　　師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)小客人，他們的本領(lǐng)可大了，猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？

　　出示水彩筆和油畫棒。

　　師：他們有什么本領(lǐng)，哪個(gè)小朋友給大家介紹一下。

　　引導(dǎo)幼兒描述兩種筆的本領(lǐng)。

　　師：原來(lái)，這兩種筆都能幫助我們來(lái)畫畫，可你仔細(xì)看一看，兩種筆一樣嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒感知繪畫工具的不同。

　　師：“孩子們，請(qǐng)你試一試，這兩種筆畫畫有什么不同？

　　組織幼兒畫一畫，說(shuō)一說(shuō)他們的不同。

　　教師小結(jié)：水彩筆畫出的線條細(xì)，油畫棒筆芯比水彩筆筆軟，畫出的線條粗，兩種筆的顏色都非常鮮艷。

　　三、組織幼兒與筆玩游戲“點(diǎn)點(diǎn)舞”和“線條舞”。

　　師：“小朋友們，筆寶寶非常喜歡你們大家，想和我們一起跳舞，看，我來(lái)和筆寶寶跳個(gè)點(diǎn)點(diǎn)舞。

　　教師演示點(diǎn)點(diǎn)舞，講解如何握筆。

　　師：“小朋友們，筆寶寶說(shuō)了，他喜歡正確握筆的孩子，來(lái)試一試，你也和筆寶寶跳個(gè)點(diǎn)點(diǎn)舞。

　　組織幼兒執(zhí)筆畫點(diǎn)點(diǎn)。

　　師：“除了點(diǎn)點(diǎn)舞，你還可以和筆寶寶跳什么舞？”

　　組織幼兒練習(xí)線條舞。

　　四、播放輕音樂(lè)，組織幼兒隨音樂(lè)開展繪畫活動(dòng)。

　　1、提醒幼兒握筆姿勢(shì)，啟發(fā)幼兒畫出不同的畫。

　　2、幼兒展示自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己和筆寶寶跳得什么舞。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　組織幼兒練習(xí)用筆，玩游戲“車輪滾滾”。

　　活動(dòng)反思：《綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。因此，在生動(dòng)、有趣的游戲情境中學(xué)習(xí)，教師和幼兒都覺(jué)得輕松愉快！在本次活動(dòng)中，從開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)：筆寶寶來(lái)做客，到與筆寶寶一起跳舞，我充分的為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲的氛圍，在與筆寶寶的.的相互認(rèn)知、感受，操作中，提高幼兒的繪畫興趣，并掌握正確的握筆姿勢(shì)。幼兒接受愉快，能很好的參與活動(dòng)。

　　在整個(gè)活動(dòng)中我也感到幼兒的繪畫技能不是很強(qiáng)，而且，大部分幼兒可能都沒(méi)有用過(guò)油畫棒，為此，就要提高新生畫畫技能，家園合作，共同進(jìn)步。首先請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家里為孩子準(zhǔn)備一盒油畫棒，一張紙，給孩子充分接觸作畫工具，知道油畫棒的用法，把對(duì)油畫棒的興趣轉(zhuǎn)移到畫畫上來(lái)。然后教師給這些孩子準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的需要幼兒涂色的畫紙，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子，做到多練習(xí)早提高。對(duì)于剛接觸繪畫的幼兒來(lái)說(shuō)，對(duì)一切都很陌生，辯別方位的能力很差，手眼不協(xié)調(diào)，握筆困難，控制筆更難，如果立刻要求他們畫出什么圖象，只會(huì)增加幼兒緊張情緒，而應(yīng)開展一些有趣的繪畫游戲。

　　其次，在教學(xué)過(guò)程中，教師要因材施教，不同幼兒不同看待。對(duì)于那些屬于年紀(jì)較小的孩子要求降低，或者提供一些老師的半成品，請(qǐng)他們完成作品。這樣畫出的效果很好，無(wú)形中也提高了他們的畫畫信心。

小班美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)為襪子設(shè)計(jì)不同的花紋和圖案，用涂色的方式為襪子進(jìn)行裝飾。

　　2、樂(lè)于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、PPT《漂亮的'襪子》。

　　2、襪子形狀的'畫紙。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)用涂色的方式裝飾襪子。

　　教學(xué)方法：

　　講解示范法、練習(xí)法、多媒體輔助教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出活動(dòng)。

　　1、課件：漂亮的襪子

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種襪子圖片。

　　師：看看這些襪子，都是什么樣子的?你最喜歡哪雙襪子?為什么?

　　二、老師示范。

　　1、出示課件中幼兒畫的襪子，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2、老師示范給襪子畫上不同的圖案與花紋。

　　三、幼兒操作，裝飾襪子。

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，為襪子畫上各種不同的圖案。

　　師：小朋友們想不想自己也來(lái)給襪子畫上好看的圖案?

　　2、在畫好圖案的襪子上涂色。

　　畫好圖案以后就選自己喜歡的顏色涂上去，把襪子涂的滿滿的。

　　四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)同伴作品。

　　師：小朋友們裝飾的襪子真漂亮!大家一起來(lái)看看誰(shuí)的襪子畫的最好看。

小班美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)利用兒歌繪畫熊的特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件。

　　畫紙、油畫棒人手一份。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　1、出示熊貓課件，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，

　　有只小動(dòng)物要和小朋友做游戲，你們?cè)敢鈫�？（愿意�?/p>

　　播放課件，引導(dǎo)討論。

　　2、教師小結(jié)：小熊有一個(gè)圓圓的腦袋，胖胖的身體。

　　二、基本部分

　　1、結(jié)合兒歌觀察小熊的外形特征。

　�。�1）師：老師把小熊的樣子編成了一首兒歌，你們想不想聽�。�

　　媽媽給我一粒豆，我用小盆裝。

　　爸爸給我兩粒棗，我用大盆裝。

　　左看看，右看看。圍上圍兜好吃飯，媽媽獎(jiǎng)我大紅花。

　�。�2）教師分句講解兒歌。

　　2、交待作業(yè)要求

　�。�1）老師示范小熊的畫法。

　　你們想不想學(xué)呀？現(xiàn)在請(qǐng)你們一邊念兒歌一邊伸出手指一起畫好嗎？

　　師：小熊的家里還有呢？（爸爸媽媽）出示課件。

　　（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　師;我們一邊輕輕地念兒歌，一邊把小熊的一家畫下來(lái)好嗎。畫好了要把小熊的.家打扮的漂亮一點(diǎn)。

　　三、結(jié)束部分

　　展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫的好有進(jìn)步的小朋友。

小班美術(shù)教案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用放射線和小短線來(lái)表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。

　　2.在故事和兒歌的幫助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構(gòu)造。，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件（蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng)）、幼兒畫冊(cè)、水彩筆范畫

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入，引發(fā)興趣。

　　1.課件出示蜘蛛，讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)蜘蛛。

　　2.結(jié)合課件，教師講述故事《蜘蛛先生造房子》。

　　問(wèn)：蜘蛛先生在找什么？

　　蜘蛛先生是用什么造房子的？

　　蜘蛛先生的房子是怎樣的？

　　3.出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

　�。ǘ﹥焊枋痉叮斫庵┲刖W(wǎng)的`構(gòu)造。

　　教師示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。

　　兒歌：蜘蛛先生造房子，吐出許多長(zhǎng)長(zhǎng)線，長(zhǎng)線吐到墻角邊。再吐許多短短線，短線連著長(zhǎng)長(zhǎng)線，房子造得牢又密，躺在里面真舒服！

　　兒歌中解決好繪畫中的兩個(gè)技能：一是放射線一直畫到邊，二是短線和長(zhǎng)線連在一起。

　�。ㄈ┯變簞�(chuàng)作，為蜘蛛先生造房子。

　　師：你們?cè)敢鉃橹┲胂壬旆孔訂�？激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。

　　幼兒創(chuàng)作，教師注意觀察指導(dǎo)，放射線的畫法。

　�。ㄋ模┳髌氛故�，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己為蜘蛛先生造的房子，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。總：謝謝小朋友們?yōu)橹┲胂壬斓姆孔樱┲胂壬芨吲d。

　　四、活動(dòng)延伸

　　作品展示在幼兒作品展示區(qū)，互相欣賞。

　　五、活動(dòng)反思

小班美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握在指定范圍內(nèi)涂色的技能。

　　2、能夠正確的取放油畫棒，初步形成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前欣賞過(guò)故事《香香的被子》。

　　2、幼兒用書人手一冊(cè)、油畫棒人手一盒，教師范圖一張（空白的被子）。

　　3、音樂(lè)《小豬嚕�！�。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事《香香的被子》，引出主題。

　　1、故事《香香的被子》里面小動(dòng)物們的被子都是什么顏色的？

　　2、可是，有一只可愛的小豬，他說(shuō)他的被子不漂亮，你們?cè)敢鈳蛶托∝i嗎？

　　二、學(xué)習(xí)幫被子有序涂色。

　　1、出示小豬空白的'被子：看一看，小豬的被子是什么樣子的？原來(lái)，小豬的被子上的圖案是一個(gè)格子、一個(gè)格子的，就是沒(méi)有漂亮的顏色，你覺(jué)得可以怎么樣給被子涂色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范涂色，教師進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。）

　　2、結(jié)合幼兒示范出現(xiàn)的情況，老師示范涂色，讓幼兒明白涂色的時(shí)候要順著一個(gè)方向均勻地涂色，不能涂到線條的外面去。

　　3、一個(gè)格子涂好顏色，可以換另外一種顏色。

　　三、幼兒涂色練習(xí)。

　　1、利用故事激起幼兒的同情心幫助小豬涂出漂亮的被子。

　　“哎呀，天冷了，小豬的被子還沒(méi)有畫上漂亮的顏色呢，寶寶們，趕緊來(lái)幫幫小豬吧�！�

　　2、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒，提醒幼兒養(yǎng)成良好的取放油畫棒的習(xí)慣，督促幼兒涂色的時(shí)候要順著一個(gè)方向均勻地涂色，不能涂到被子的外面去。

　　四、展示、點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

　　在《小豬嚕嚕》的音樂(lè)聲中欣賞寶寶們?yōu)樾∝i涂的漂亮被子，指出涂色不好的。

小班美術(shù)教案篇6

　　教材分析：

　　棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)盡的話題。因此，我們根據(jù)小班幼兒的興趣開展了美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用圓形、螺旋線豎線表現(xiàn)棒棒糖的外形特征。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棒棒糖若干，蠟筆、白紙、范畫。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜一猜，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友，猜猜看今天我給小朋友帶來(lái)什么禮物？我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸說(shuō)說(shuō)是什么，你是怎么知道是棒棒糖的？

　　小結(jié)：原來(lái)棒棒糖和其他糖果不一樣，都有一個(gè)小棒棒的呀。

　　2.請(qǐng)幼兒摸摸，看看棒棒糖的形狀。

　　師：我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，再說(shuō)一說(shuō)你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的？說(shuō)的對(duì)的老師把棒棒糖插在外面。

　　師：哇，好多的棒棒糖��！我這里還有一個(gè)很大的棒棒呢，請(qǐng)幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎？哪里不一樣呢？（圓的和扁的、軟、硬、有大的小的）