小學美術的教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學美術的教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課題：9創(chuàng)造綠色的生活（第二課時）

　　課型：復習創(chuàng)作總案序：18

　　教學目標：

　　1、復習上節(jié)課的內容，進一步了解低碳、環(huán)保、綠色生活的科學知識‘并結合造型表現得方法大膽創(chuàng)作；

　　2、認識低碳環(huán)保在人們生活中的重要性，增強創(chuàng)造綠色生活的意識，培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛生活的積極理念和情感。教學重難點：

　　教學重點：

　　運用造型表現等多種形式，表現低碳、環(huán)保對綠色生活的

　　作用。

　　教學難點：

　　思考并體會低碳、環(huán)保對人類的影響。以及如何運用造型

　　方法大膽表現這一主題。

　　媒體使用：

　　多媒體課件展示

　　教學過程：

　　一、激趣導入：

　　聽動聽的音樂，感受旋律，渲染心情

　　導出課題

　　——創(chuàng)造綠色的生活（第二課時）

　　二、點拔升華：

　　1、復習上節(jié)課的內容；

　　了解綠色生活的含義。

　　學生發(fā)表自己對綠色生活的理解。并傾聽教師對綠色生活的介紹。

　　思考并討論：如何養(yǎng)成綠色生活的習慣？

　　學生分組對怎樣節(jié)水、節(jié)電，怎樣循環(huán)利用等問題，有針對性的進行

　　討論。

　　2、欣賞作品

　�。�1）同齡人優(yōu)秀作品欣賞，并發(fā)表自己的看法。

　　（2）欣賞上節(jié)課為完成的作品。

　　欣賞，分析作品中的優(yōu)點及不足，并分析該怎樣繼續(xù)畫下去。

　　教師進行總結。

　　4、教師示范

　　三、個性創(chuàng)作：

　　1、作業(yè)要求：創(chuàng)作一幅以綠色生活為主題的作品（即完成上節(jié)課的作業(yè)）

　　2、教師巡視指導學生完成作業(yè)。

　　四、互動評介：

　　自評、互評、師評。

　�。ㄎ矬w明確，有想法；作品生動形象，有細節(jié)）

　　五、課后拓展：

　　在我們的生活中，還能為綠色生活做些什么？

　　板書設計：

　　教學反思：

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