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數(shù)學10以內數(shù)的倒數(shù)和順數(shù)大班教案
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)學10以內數(shù)的倒數(shù)和順數(shù)大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、學會順數(shù)與倒數(shù)，學會順接數(shù)、倒接數(shù)。
2、感知從1到10，按順序數(shù)逐個多1，倒數(shù)逐個少1。體驗10以內自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。
3、積極主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動準備：
樓梯圖片、數(shù)字卡片、小青蛙頭飾、荷葉數(shù)字卡
活動過程：
1、開火車數(shù)數(shù)
請幼兒一個接一個進行1—10的順數(shù)。
2、數(shù)字階梯
�。�1）出示樓梯圖片請幼兒給階梯配上相應的數(shù)字，給階梯圖排上相應的數(shù)字后練習按順序數(shù)、倒數(shù)。
�。�2）小猴爬樓梯：引導幼兒發(fā)現(xiàn)順著數(shù)時每一個數(shù)都比它后面的數(shù)少1，倒著數(shù)時每一個數(shù)都比它前面的數(shù)多1。
3、分組游戲“送小青蛙回家”
�。�1）請部分幼兒扮演小青蛙，其中一人在地板上放置按照順數(shù)或倒數(shù)方式擺放數(shù)字荷葉，送小青蛙回家。
�。�2）教師隔空擺放荷葉，請幼兒把空的荷葉按照順數(shù)或倒數(shù)的方式擺放好荷葉讓小青蛙回家。
活動延伸
完成幼兒用書p24頁“小兔跳跳板”
活動思
新綱要明確指出“引導幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。因此，在數(shù)學活動中，我們重視挖掘生活中蘊含的數(shù)學學習的機會，為幼兒營造一種生動活潑，與數(shù)學游戲活動相適應具有探索性和時效性的數(shù)學環(huán)境，嘗試通過在日常生活，適時利用和創(chuàng)設數(shù)學問題情境，促使幼兒動手操作、自主探索、使幼兒能在教師創(chuàng)設的童話世界、兒童樂園、愉悅的操作環(huán)境中自覺主動地參加學習，得以全方位親近數(shù)學、體驗數(shù)學、激發(fā)幼兒參與活動在主動性，感覺到學習數(shù)學不是一種負擔，而是一種樂趣，使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡單的數(shù)學知識，引發(fā)對數(shù)學的興趣。
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