美術教案-紅色藍色黃色的畫

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的美術教案-紅色藍色黃色的畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目的：

　　認識三原色，感受紅黃藍三種顏色使畫面產(chǎn)生的特有美感，從而體驗色彩在生活中的重要作用，提高學生對生活中色彩的感知能力，提高學生運用色彩的能力、合作學習的能力和創(chuàng)造力。

　　教學重點：

　　認識和感知紅黃藍帶給人的不同感受及其在畫面上的運用。

　　教學難點：

　　繪畫時注意主體和背景的色彩對比關系以及同類色之間的深淺對比。

　　教學過程：

　　一、課前準備請學生搜集有關紅、黃、藍三原色的實物。

　　1、組織教學

　　2、引入新課：

　　教師出示三原色實物，由學生觀察、觸摸其顏色、外形特點。在感知的基礎上認識三原色。

　　3、教師利用試管做調(diào)色練習，——引出三原色的概念，讓學生直觀地感受三原色可以調(diào)出世間萬種顏色，體會色彩的奇妙之處。

　　4、教師播放幻燈片，演示紅色的畫，讓學生體會紅色的畫面給人們什么樣的感覺？

　　紅色：熱烈、喜慶、奔放的美感。

　　請學生想象并舉例：還有那些物體或場面可以紅色表示？

　　5、師播放以藍色畫面為主調(diào)的純色畫，由學生直觀的體會藍色給人們什么樣感覺？

　　藍色：涼爽、清凈的感覺。

　　由學生想象舉例，藍色讓你想到了什么？

　　6、教師播放黃色畫面的幻燈片，由學生自己體會黃色給人們什么樣的感覺。他代表了哪個季節(jié)？

　　黃色：明快、溫馨、成熟的美感。

　　學生舉例

　　7、通過欣賞三原色的畫后，學生進行分組討論：

　　紅色的畫就是由紅色畫的嗎？

　　紅色的畫是以紅色為主畫的畫。

　　二、組織學生做游戲，讓學生將彩筆盒里的紅、黃、藍三種顏色以及近似顏色迅速取出，哪一組取的又快又多，哪一組就獲得勝利。

　　三、布置作業(yè)

　　以紅、黃、藍三原色為主，分組合作畫一幅畫。

　　四、小結(jié)

　　把自己的作品介紹給大家，特別是對選材新穎、繪畫大膽的作品要講解自己是如何構(gòu)思的。

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