小學(xué)體育教案模板匯編五篇

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)體育教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)體育教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　通過合作練習(xí)不時提高自身的達標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)同學(xué)吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　短繩和仰臥起坐

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 自主活動、活躍情緒

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，進行常規(guī)練習(xí)。

　　2、組織同學(xué)自由分組，進行老鷹捉小雞的游戲。

　　3、提示同學(xué)自主進行各種所學(xué)過的看過的或想到的準(zhǔn)備活動練習(xí)，老師監(jiān)督提示。

　　同學(xué)活動：

　　1、快速恬靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。

　　2、與小伙伴密切合作，積極快樂進行游戲活動。

　　3、在準(zhǔn)備活動中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充沛展示自身，表示出良好的自主性。

　　二、 合作探究、掌握技能

　　重 點：

　　激發(fā)同學(xué)練習(xí)的積極性和培養(yǎng)同學(xué)吃苦耐勞的精神。

　　難 點：

　　在活動中激發(fā)同學(xué)集體練習(xí)的活動氛圍。

　　教師活動：

　　1、講解達標(biāo)的重要性，使同學(xué)知道達標(biāo)是國家規(guī)定的同學(xué)必需達到的要求，給同學(xué)以清晰的`目標(biāo)。

　　2、組織同學(xué)進行短繩活動，進行一次記時練習(xí)。

　　3、組織同學(xué)進行仰臥起坐練習(xí)，并進行一次記時。

　　同學(xué)活動：

　　1、細(xì)心聆聽老師的講解，明確知道自身的任務(wù)，鼓足干勁。

　　2、積極進行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

　　組 織：

　　短繩練習(xí)時四列橫隊，仰臥起坐。

　　三、創(chuàng)新延伸、展示技能

　　教師活動：

　　講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織同學(xué)進行練習(xí)。

　　同學(xué)活動：

　　積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

　　組 織：

　　無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

　　場地器材：短繩36根 田徑場一片 墊子若干

小學(xué)體育教案 篇2

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期六年級有八個教學(xué)班由我任教,共有學(xué)生440余人。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當(dāng)個旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

　　2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、壘球擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

　　3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　4、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的.基礎(chǔ)。

　　三、方法措施

　　1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

　　2、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

　　3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)

　　4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

　　5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：

　　武術(shù)操立定跳遠(yuǎn)

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動作要領(lǐng)。

　　2、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

　　六、教學(xué)重點：

　　動作流暢，協(xié)調(diào)

　　教學(xué)難點：

　　一擺二蹲三起跳，動作流暢四、

　　教學(xué)過程:

　　（一）、準(zhǔn)備部分

　　1、課堂常規(guī)教學(xué)：

　�。�1）、體育委員整隊

　　（2）、師生問好、

　�。�3）、宣布本課內(nèi)容與要求

　　（4）、安排見習(xí)生

　　2、準(zhǔn)備活動：

　�。�1）、慢跑操場兩圈

　�。�2）、廣播體操

　　要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊

　　（二）、基本部分

　　一、武術(shù)操

　　1、由教師動作示范結(jié)合語言講解，再進行分解動作練習(xí)與連貫動作練習(xí)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

　　3、認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

　　4、仔細(xì)觀察老師動作

　　5、認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)

　　6、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤

　　要求：動作到位組織：四列橫隊

　　二、立定跳遠(yuǎn)

　　1）、教師示范講解動作要領(lǐng)。

　　2）、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

　　3）、集體向前跳練習(xí)。

　　4）、分小組練習(xí)。

　　5）、兩人合作比賽跳。

　　6）、教師巡視，糾正錯誤。

　　要求：動作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊形---—散點

　　（三）、結(jié)束部分

　　1、集體放松

　　2、教師講評小結(jié)

　　3、下課

小學(xué)體育教案 篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、自信。

　　2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

　　3、了解球類運動和體操運動動作，初步掌握足球基本技能。

　　4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

　　學(xué)情分析

　　1、學(xué)生從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。

　　3、學(xué)生足球運動水平區(qū)別不是很明顯。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　足球運球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽 。

　　教學(xué)過程

　　一、準(zhǔn)備

　　游戲：手運球、腳運球

　　1、師導(dǎo)問：我們班是，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球？今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？

　　2、游戲分組游戲

　　3、師小結(jié)：踢得比好是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明我們的足球基本功還不到位，那么，今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好呢？

　　二、游戲：停球---傳球—停球

　　1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。

　　2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的'嘗試。

　　3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）

　　4、分組傳球嘗試練習(xí)。

　　5、游戲：傳停球接力

　　三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽 。

　　1、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運球顛球的方法。

　　2、教師講解運球和顛球的方法，提示要點

　　3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)。

　　4、優(yōu)生表演，師鼓勵。

　　5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進行5對5分組比賽。

　　6、學(xué)生分組。

　　7、分組對抗。

　　四、放松活動：推球入洞

　　1、學(xué)生分組進行放松游戲。

　　2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進行鼓勵與表揚，師生再見。

小學(xué)體育教案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本課以“健康第一”的課程理念為指導(dǎo)思想，以《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的生理、心理特點，結(jié)合課程資源的開發(fā)，設(shè)計了“武術(shù)基本功組合”一課。，通過激趣引導(dǎo)、體驗探究、釋疑驗證，師生共同評價的教學(xué)程序，采用由易到難、層層遞進的教學(xué)組織方法有效地將感知、思維、實踐活動和能力的提高緊密結(jié)合，努力達成本課主要學(xué)習(xí)方面的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、教學(xué)特點：

　　1、正確進行武術(shù)的教育，

　　學(xué)生在電視里看見的武打動作都是被加工和夸大的，長期以來大多數(shù)學(xué)生都形成不正確的武術(shù)觀念，本課通過基本功的逐步深入教學(xué)，讓學(xué)生形成正確的武術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生有目的的進行一系列的身體練習(xí)，發(fā)展綜合能力。

　　2、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識

　　通過創(chuàng)編武術(shù)基本功動作組合，拓寬學(xué)生的思維空間。在自主、合作、探究、創(chuàng)新、拓展等一系列教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，創(chuàng)新能力以及團體協(xié)作精神。

　　3、尊重學(xué)生興趣差異，學(xué)習(xí)方式多樣獨特

　　以學(xué)生發(fā)展為中心，創(chuàng)設(shè)相對開放的教學(xué)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生素質(zhì)能力和興趣差異，采用自主選擇性學(xué)習(xí)、合作研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新拓展性學(xué)習(xí)等方式，充分體現(xiàn)“人人受益”的體育新課程理念，在寬松和諧的教學(xué)環(huán)境中，使學(xué)生個性得到張揚、能力得到發(fā)展、團隊合作意識得到培養(yǎng)。

　　三、課的流程：

　　1、活躍身心階段：通過古代故事“聞雞起舞”的情景設(shè)置，在中國功夫的伴奏下，學(xué)生散點、自主或兩人組合模仿電影中的.武打動作，導(dǎo)入本課課題。

　　2、學(xué)習(xí)技能階段：通過教師表演、師生互動的形式進行武術(shù)基本功河基本功組合的學(xué)習(xí)，采用層層推進的教學(xué)方法，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握武術(shù)基本功動作組合，發(fā)展其能力。

　　3、拓展能力階段：通過學(xué)生分組創(chuàng)編武術(shù)基本功組合動作的練習(xí)，進一步啟迪和拓展學(xué)生的思維空間，學(xué)以致用滿足學(xué)生求新、求異、求成功的欲望。

　　4、身心恢復(fù)階段：在美妙動聽的音樂聲中，師生互動翩翩起舞，樂曲、舞姿令人陶醉，達到調(diào)節(jié)身心之目的。

小學(xué)體育教案 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 本課借助小墊子，主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運動能力。

　　2. 通過游戲，發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì)，充分享受游戲帶來的快樂。

　　學(xué)習(xí)重難點：

　　重點：發(fā)展學(xué)生的'基礎(chǔ)運動能力 難點：滾動協(xié)調(diào)

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.小墊子40塊

　　2. 錄音機一臺

　　3. 實心球4個

　　教學(xué)過程：

　　一．課堂常規(guī)

　　1.整隊，師生問好

　　2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　3.隊列練習(xí)

　　① 稍息

　�、� 立正

　　③ 向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

　　教師以談話方式導(dǎo)入新課：借助小墊子做一些非常有趣的活動。

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生進入角色，準(zhǔn)備好上課。

　　教師進行隊列練習(xí)，下達正確口令。

　　二．走一走，蛇形走

　　1. 教師講解活動方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物，穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

　　3. 教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

　　三．模仿操（協(xié)調(diào)能力）

　　1. 教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動。

　　2. 教師播放音樂，活躍課堂氣氛，帶領(lǐng)學(xué)生進入角色。

　　4. 教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進行模仿，適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

　　四．墊上運動

　　1. 墊上柔韌訓(xùn)練：橫、縱叉、仰臥推半橋。

　　2.墊上滾動

　　1. 墊上柔韌訓(xùn)練：教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

　　2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演。

　　3. 教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動，并示范。

　　4. 教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動。

　　5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

　　6. 教師提醒學(xué)生注意安全

　　五．游戲：過河取把寶

　　1．教師導(dǎo)語引出游戲。

　　2．教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。

　　3．教師講解游戲規(guī)則。

　　5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲，提醒注意安全。

　　六．結(jié)束部分

　　1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。

　　2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行本課小結(jié)。

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