《展開想象的翅膀》

教材分析：
想象在寫作中有重要的地位：它可以使我們的文章生動活潑、內(nèi)容充實，也可以使我們的小作者盡情馳騁、訓練文思。不僅如此，想象還在語文教學的其它環(huán)節(jié)上起著不可忽視的作用。想象力也因此成為語文學習的一種能力。

本課通過對諸多材料（包括課內(nèi)外、有聲無聲材料）進行感性認識，從而自然地歸納出想象的概念、想象作文的寫作要求，并學以致用。旨在喚起并訓練學生的想象能力，使學生借助想象的雙翅遨游于語文天地。
學情分析：
1、學生的想象力相當豐富，且潛力很大，故課堂可

   多設(shè)置想象的空間。

2、通過初一上學期童話體裁、比喻擬人手法的學習，學生已有“想象”的意識，故有關(guān)想象的知識可通過點撥、討論來完成。
教學目標：
學習想象作文的要求并進行習作
教學重點：運用想象作文的要求進行習作
教學過程：
一、導入。

1、欣賞鋼琴曲《命運》，給其配上合適的MTV

       畫面。

2、引出有關(guān)想象的知識。

3、出示目標。

二、達標導學。

1、回憶課文中運用想象的例子。

2、通過觀察、概括得出想象作文的要求。

3、練習寫作、交流：

（1）片段比賽。

（2）片段寫作。

三、總結(jié)。

 

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