《我家的一個星期天》

樂從“變”中來

—《我家的一個星期天》教學設(shè)計

廣東省東莞市東城區(qū)花園小學    江巧紅

郵編：523107         電話：（0769）3145892

 

【設(shè)計理念】

教師創(chuàng)設(shè)情境，進行多形式、多角度的作文訓練，從而符合學生年齡特征和心理特點，提高情境的利用率，提高學生的各項作文能力，使學生樂于作文。

 

【教學過程】

一、 從生活入手，誘發(fā)真情

一周緊張的學習和工作結(jié)束了，星期天對你和家人來說都是最讓人放松的日子。那么你們家的星期天是怎么過的呢？是在家招待客人，是打掃衛(wèi)生，是去參觀、旅游，還是去逛公園、商場……

二、 明確寫作要求

1、（出示寫作要求）指讀。

2、學生談對習作要求的理解。

（要點：①要求寫“我”家的一個星期天。②在敘事的過程中要寫出“我”和家人的感受，突出人物個性特點。③內(nèi)容要具體，語句要通順。）

3、學生交流，豐富寫作素材。

（可同桌交流，前后桌交流，小組內(nèi)交流）

三、指導寫法

1、變換文題，培養(yǎng)擬題能力

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