【熱門】初中優(yōu)秀作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
星期三的下午，繆老師宣布：今天下午，我們?nèi)ケ鄙脚郎�。同學(xué)們聽(tīng)了，有的一蹦三尺高，有的拍著桌子……一路上，小草向我們點(diǎn)頭，花兒向我們微笑，連小鳥(niǎo)也放開(kāi)歌喉，為我們唱著歌兒。我們有說(shuō)有笑的來(lái)到了北山。
劉老師分完組后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了：友誼第一，比賽第二。只有全班同學(xué)都上去了，才能算第一�？晌覀�?cè)缫训炔患傲�，�?tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，都怪劉老師說(shuō)話太累贅，害得我們這么久也沒(méi)有爬山。
先是一年級(jí)的小同學(xué)比，只見(jiàn)他們抓著樹(shù)枝，蹣跚的向前爬去，我們見(jiàn)了都為他們著急，使勁喊著“加油！”在我們的鼓勵(lì)下，他們終于到了山頂。
好不容易輪到我們了，我懷著激動(dòng)的心情，心想：這么矮的山，我不用吹灰之力就能第一個(gè)登上山頂，我對(duì)自己充滿著信心。同學(xué)們都摩拳擦掌的做著各種準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：踢踢腿、彎彎腰……
劉老師一吹哨，我們就像一只只剛出籠的小兔子一樣，爭(zhēng)先恐后的向山頂飛快的跑去。我們?yōu)榱藸?zhēng)第一，有的把剛栽的小樹(shù)苗折斷了；有的同學(xué)把別人推倒了；還有的.同學(xué)跌倒了馬上爬起來(lái)，向山頂奮力爬去。
我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，眼看要到山頂了，突然，不知是誰(shuí)，拉了一下我的衣服，使我落后了。我可氣憤了，真想把他推下山�？墒莿⒗蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)友誼第一，比賽第二嗎？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。于是我拔腿跑了起來(lái)，奮力向上爬。
終于爬到了山頂，可我已經(jīng)累的氣喘吁吁。見(jiàn)這兒的天空是那么晴朗，樹(shù)木是那么的綠，仿佛是一個(gè)個(gè)昂首挺胸的哨兵，小鳥(niǎo)唧唧的叫著，時(shí)不時(shí)地落在樹(shù)上歇歇腳，唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這美麗的大自然景色，使我心曠神怡，早把爬山的疲勞丟到九霄云外。
我回過(guò)頭來(lái)，望著還在向上爬的同學(xué)，心里暗暗喊著：“四〈1〉班，加油啊！”這時(shí)，有的同學(xué)摔了跤，別人把他扶起來(lái)，而我，為了爭(zhēng)得第一，只顧自己向上爬，卻不顧別人……想到這，我心里一陣慚愧。
比賽結(jié)束了，我們雖然沒(méi)拿到第一，可我真正領(lǐng)略到了：只有團(tuán)結(jié)，才能勝利！
初中優(yōu)秀作文 篇2
羅素說(shuō)：生命是一條江，發(fā)源于遠(yuǎn)處，婉蜒于大地。上游是青年時(shí)代，中游是中年時(shí)代，下游是老年時(shí)代。上游明凈而婉轉(zhuǎn)，中游狹窄而湍急，下游寬闊而平靜。
生命有一種硬度，它可以在人們遇到困難，挫折甚至是暫時(shí)的失敗時(shí)，給予人們堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的干勁，充滿活力的精神狀態(tài)。
生命里的那一種硬度就如居里夫人。居里夫人從1896年發(fā)現(xiàn)放射性元素，直到1902年發(fā)現(xiàn)了使世界化學(xué)界震驚，對(duì)世界化學(xué)界發(fā)展起到促進(jìn)作用的元素——鐳，共經(jīng)歷了6個(gè)艱苦的春夏秋冬。這6年里，她獨(dú)自一個(gè)人在冰冷的實(shí)驗(yàn)室里，面對(duì)著一切冰冷的器皿�？墒牵�是沒(méi)有氣餒。終于在1920年，發(fā)現(xiàn)了她期盼已久的鐳。
生命里的那種硬度又如同張海迪。張海迪是中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)代表，面對(duì)五歲時(shí)突如其來(lái)的脊髓病，她也曾想過(guò)放棄，痛定思痛之后，她毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，拿起了手中的筆，寫(xiě)出了她心中的完美世界。同樣的，生命里的'那種硬度也刻畫(huà)在海倫·凱勒的人生里。海倫·凱勒也是一名殘疾人，但她也是微笑著與病魔抗衡。譜寫(xiě)了一曲又一曲可歌可泣的神話。
其實(shí)，每個(gè)人的生命都有一種硬度，徐悲鴻也說(shuō)：“人不可有傲氣，但不可以無(wú)傲骨�！鄙挠捕仁且环N尊嚴(yán)；生命的硬度是一種誠(chéng)信；生命的硬度是一種財(cái)富；生命的硬度是一種對(duì)待生活的方式。
初中優(yōu)秀作文 篇3
畢業(yè)的時(shí)候，難免會(huì)留下那傷感的淚花，有些同學(xué)可能是開(kāi)心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓大家再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時(shí)候了。
想起往事，那是多么傷感，大家這么多同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮的.玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會(huì)不會(huì)想起大家這么多同學(xué)一起開(kāi)心的時(shí)候了？
上入初中后，大家的學(xué)習(xí)會(huì)多么緊張，還會(huì)坐在電腦前面玩電腦嗎？還會(huì)和同學(xué)們捉迷藏了嗎？還會(huì)和同學(xué)竊竊私語(yǔ)了嗎？說(shuō)起"竊竊私語(yǔ)"我想起了大家在上課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒(méi)有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給大家上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時(shí)候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把大家留下來(lái)補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了大家的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會(huì)含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會(huì)想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見(jiàn)，老師；再見(jiàn)，同學(xué)；再見(jiàn)，母校。我會(huì)想起你們的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。
我會(huì)來(lái)看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
初中優(yōu)秀作文 篇4
我家有一只漂亮的大公雞，十分討人喜愛(ài)。圓圓的投訴長(zhǎng)著紅通通的雞冠，尖尖的嘴。橢圓形的眼睛十分銳利，多小的蟲(chóng)子也能捉出來(lái)吃掉。眼睛后面有一小撮突起的毛，底下藏著圓形的小耳朵。身上長(zhǎng)滿了花羽毛，像披著一件錦衣似得。又細(xì)又長(zhǎng)的'腿上長(zhǎng)著金黃色的爪子。以及那高高翹起的尾巴。大公雞走起路來(lái)昂首挺胸的活像一位凱旋而歸的大將軍。
我家的大公雞可不僅僅是表面上好看，它的歌聲也是很不錯(cuò)得。每天清晨，太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)，便是到了大公雞一展歌喉的時(shí)候了�！班膏膏浮彪S著嘹亮的雞鳴聲響起，我也從夢(mèng)中醒來(lái)，迎接美好的一天。叫完的大公雞比之前更加神氣似乎是對(duì)自己的歌聲感到很自豪。
大公雞最能打動(dòng)我的不是它的美貌，也不僅是它動(dòng)人的歌聲，而是它永不服輸?shù)木�。有一次，隔壁的一只公雞看它不順眼便與它打了起來(lái)。戰(zhàn)況十分激烈，最終對(duì)方以微弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了它。輸了的它毫不氣餒，養(yǎng)精蓄銳后又去挑戰(zhàn)但還是以失敗告終。就這樣它一次、兩次、三次……不知戰(zhàn)了幾個(gè)回合才將對(duì)方打敗。而我為它的勝利感動(dòng)非常高興。
這就是我家漂亮的大公雞，有動(dòng)人歌聲的大公雞，具有永不服輸精神的大公雞。
初中優(yōu)秀作文 篇5
在某一部電視劇中，有這么一段對(duì)白：“與其等別人來(lái)愛(ài)你，不如自己先學(xué)著多愛(ài)自己一些，如果今天的你，沒(méi)有比昨天更喜歡你自己，那明天對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么意義呢？”這段話是對(duì)一個(gè)以前不等得珍惜自己、以糟蹋自己的方式去對(duì)關(guān)心他的人進(jìn)行抗議的人，不過(guò)，聽(tīng)完那段話后，你是否也覺(jué)得那時(shí)多么傻的做法？
雖然是戲劇性的，純屬虛構(gòu)的，但在生活中，這樣的例子可謂是、司空見(jiàn)慣。在我們周邊，學(xué)生們，幾個(gè)中總有一個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是不知道究竟為了誰(shuí)而去努力的，然而，當(dāng)他們厭煩時(shí)就以玩耍、抗拒去應(yīng)付老師、家長(zhǎng)們，做出了傷透關(guān)心他們的人、折磨自己、放棄自我，甚至做出越法界的'事情。每當(dāng)家長(zhǎng)、老師問(wèn)到關(guān)于為什么要這樣做時(shí)，有的無(wú)言以對(duì)，因?yàn)樗麄儾欢谜湎�、去�?ài)自己；有的就擺出一副堅(jiān)強(qiáng)傲慢的形態(tài)，但若你試著深入了解他們的內(nèi)心深處，就是那層薄而不透的網(wǎng)，在那里隱藏住他們?nèi)诵宰畲嗳�、最善良的一面，因�(yàn)樗麄儧](méi)有愛(ài)過(guò)自己，不曾以真正的自己去穿破那張網(wǎng)，那寫(xiě)對(duì)自己的傷害都是為了報(bào)復(fù)反對(duì)、責(zé)罵他們的人！
正因世上存在這么多不懂得自愛(ài)的人，才有監(jiān)獄的出現(xiàn)。監(jiān)獄是讓帶有罪惡之身的人學(xué)會(huì)愛(ài)自己的地方。在西方，他們對(duì)于這類人，大多都是先讓他們 靜對(duì)教堂，讓教堂的鐘聲、牧師的祈禱詞來(lái)幫他們洗滌心靈中第一層的罪惡，試圖去掀開(kāi)那張網(wǎng)，接著，才實(shí)行送進(jìn)監(jiān)獄的措施。
或許這就是監(jiān)獄的用意吧！
學(xué)會(huì)多愛(ài)自己一些，在你眼周圍，一切事物都會(huì)因你美好起來(lái)，心情保持最愉快的，你，就不覺(jué)得明天沒(méi)有意義了！
初中優(yōu)秀作文 篇6
一句"滿紙荒唐言，一把辛酸淚，《紅樓夢(mèng)》讀后感800字。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?"寫(xiě)出了作者的辛苦與心酸，也表達(dá)出了知音難尋的無(wú)奈何苦悶。而我最喜歡讀的一本書(shū)就是出自曹雪芹先生筆下的《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)悲劇，它不僅是曹雪芹先生的真實(shí)寫(xiě)照同時(shí)也是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，從而使一個(gè)繁榮的榮國(guó)府走向衰敗。曹雪芹先生歷時(shí)十年完成這部著作，用細(xì)膩和巧妙的文筆敘述了一個(gè)繁榮一時(shí)的榮國(guó)府。
當(dāng)我看完了《紅樓夢(mèng)》后，我感到無(wú)比的心酸，我甚至有點(diǎn)怨恨作者為什么把這《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局寫(xiě)得這么悲慘，這與《紅樓夢(mèng)》前部分的那生氣、繁榮的景象一點(diǎn)有不符合。但后來(lái)我漸漸的明白了，當(dāng)時(shí)的社會(huì)就是這么黑暗，這只不過(guò)就是社會(huì)的演變過(guò)程罷了。
令我感觸最深的就是林黛玉，雖然很多人都不喜歡她那生性猜疑，多愁善感的.性格，但我卻似乎知道她的苦衷似的。她從小父母雙亡，又寄人籬下，她感到自己的世界有多么的孤獨(dú)，為了保護(hù)自己，她只能用刻薄的語(yǔ)氣去對(duì)待他人，這也是她養(yǎng)成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄涼中死去，身邊只有服侍她的一個(gè)丫鬟在默默的為她哭泣。這時(shí)我也想起了她那被預(yù)言的悲慘的一生。
賈寶玉，一個(gè)外表看上去柔弱帶點(diǎn)天真的男孩子，其實(shí)也有剛強(qiáng)男子的一面，也許到最后誰(shuí)也想不到他會(huì)去出家，是因?yàn)樗雌屏思t塵吧，他是一個(gè)渴望得到自由的人，當(dāng)姐妹們成家后都抱怨著生活中的事，他的內(nèi)心漸漸的成熟了，更何況在這種"指腹為婚"的時(shí)代，對(duì)他來(lái)說(shuō)更是一種水深火熱。同時(shí)他又是一個(gè)癡情的人，他對(duì)林黛玉可以不顧一切，從這也可以看出林黛玉之死對(duì)他的打擊有多大。我不禁替賈寶玉感到惋惜，美好的青春就這樣被斷送了。
《紅樓夢(mèng)》中的人物命運(yùn)幾乎都是悲慘的，從王熙鳳的"一從二令三休"到薛寶釵的"可嘆停機(jī)德，金簪雪里埋"再到林黛玉的"堪憐詠絮才，玉帶從中掛。"都能體現(xiàn)出來(lái)。曹雪芹先生曾慘痛的寫(xiě)道:"趁著這奈何天，傷懷日，寂寞時(shí)，試譴愚忠，因此上演出這懷金悼玉的"紅樓夢(mèng)"。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我感慨萬(wàn)千，它是賈寶玉一生的·真實(shí)寫(xiě)照歲月流逝，生命的年輪在不停的輪轉(zhuǎn)，但又有誰(shuí)能讀懂這曹雪芹的夢(mèng)中淚。
初中優(yōu)秀作文 篇7
關(guān)于愛(ài)，世界上的愛(ài)有親情，友誼，愛(ài)情，陌生情、、、
愛(ài)很微妙，這是不可改變的。當(dāng)一個(gè)人對(duì)你好的時(shí)候，你會(huì)心里有種溫暖如春的感覺(jué)當(dāng)一個(gè)人說(shuō)你挺可愛(ài)時(shí)，你會(huì)不由自主的微笑。當(dāng)一個(gè)人表?yè)P(yáng)你，你會(huì)勇往直前，不怕困難的哦。
愛(ài)本無(wú)罪，請(qǐng)你們相信。當(dāng)你被父母教訓(xùn)了，請(qǐng)妳記住，愛(ài)在此時(shí)是為你好；當(dāng)你和同學(xué)吵架了，請(qǐng)你記住，你們之間有份愛(ài)，誰(shuí)錯(cuò)了就應(yīng)該去道歉的；當(dāng)你恨一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)記住，這個(gè)丗界是美好的，忘記一切，重新來(lái)過(guò)。
我們所遇到的，我門所擁有，也許是一種虛幻，可我們都愿意相信，不是嗎？
朋友幸福是春天的百花開(kāi)放的花兒那樣鮮艷，是夏天的炎熱熱情，是秋天的豐收果實(shí)快樂(lè)，是冬天的雪花冷酷，請(qǐng)記住，別等消失了，才知道珍惜。
一些人,一些事,打旋轉(zhuǎn)記憶著，事實(shí)就是這樣，不是嗎？
沒(méi)有誰(shuí)可以把誰(shuí)的愛(ài)沒(méi)收，沒(méi)有什么可以阻擋前進(jìn)的力量，沒(méi)有什么值得傷心的。
有些人永遠(yuǎn)不懂自己，有些人我們永遠(yuǎn)不懂他或她在想什么，有些人只是生命的過(guò)客，不是嗎？
對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的`人，是一生幸福；對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷；錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐。
世界非常小，只限于你能夠了解的范圍，不過(guò)呢，在你了解之前，不會(huì)只有一個(gè)的不是嗎？
命里有時(shí)終需有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，恩，所以，所有的悲傷，總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線索。所有的遺憾，總會(huì)留下一處完美的角落。
我走過(guò)黃昏像風(fēng)吹向原處的平原，在暮色中我想起了你。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我總愛(ài)在一個(gè)人的時(shí)候聽(tīng)雨，尋求享受這獨(dú)有的寧寂。
—題記
又是一朝雨落時(shí)，雷電又自覺(jué)地打起了前陣。在白天，雖然無(wú)法一睹閃電的風(fēng)采，但是，當(dāng)你靜下心來(lái)聽(tīng)那雷聲時(shí)，也是獨(dú)有一番風(fēng)味的。心中，不自覺(jué)的幻起一片天空。我心中的天空應(yīng)是“明澈如斯，白云如畫(huà)”的。當(dāng)天空真正成為我預(yù)想中的這樣的時(shí)候，我的心中忽然感到悵然若失，心里像丟了什么東西似的，空空的、澀澀的。
微風(fēng)吹來(lái)的綿綿思緒，又隨枯水季節(jié)的承諾飄向遠(yuǎn)方，讓我想起那初夏的日子，那時(shí)候，我常常凝望著窗外灰白的天空出神，任冉冉時(shí)光飛逝而去，無(wú)感世事變遷，這樣在喧囂中自然也能尋得幾分閑靜。教室中的同學(xué)們來(lái)來(lái)走走，上與不上只在于一念之間。時(shí)光荏苒，青春不復(fù)。
從窗戶看是能看到遠(yuǎn)處的農(nóng)田的，一年四季，總能看到不同的人干著同樣的活計(jì)，忽而想起年邁的`祖父，那年邁的、彎彎的身軀又能撐起多少呢？令我的眼眶不由一熱。月影浮華，輾轉(zhuǎn)間，初一在雨中狂奔的日子已不復(fù)存在，如今還在的，只有那幾縷愁緒，隨雨滴落到地上，消失不見(jiàn)。初二的我，又要成為初三的我—心里不由得一緊。
在喧囂與沉寂中，我只想尋得幾分安然，可那些瑣事不由得劃過(guò)心間，形成n條不一樣的拋物線。一段憂怨的懷念，在心中反復(fù)回放著，竟是如此的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦。
驀地，想起最初的悸動(dòng)，那種感受，現(xiàn)在看來(lái)是如此的飄渺，可望而不可及。再次回憶，突然發(fā)現(xiàn)，它離我真的太遠(yuǎn)了，是那么的遙不可及，那是一個(gè)專屬于初一的青春記憶，現(xiàn)在再也無(wú)法找到最初的感覺(jué)了那是我青春中不可抹殺的一筆，更是最難忘的一個(gè)第一次。有人說(shuō)：“十五歲是花季，十六歲是雨季，十七歲是夢(mèng)季�！蔽夷苷f(shuō)：我未至雨季，已經(jīng)雨季。我孤立在狂風(fēng)中，經(jīng)受著它的洗禮；我獨(dú)步于雨中，體味青春的五味雜陳。
“有些故事一開(kāi)始已經(jīng)注定悔恨”太多的憂傷化作無(wú)奈，和著點(diǎn)點(diǎn)淚滴灑落，既然“再也沒(méi)有改寫(xiě)的可能我該怎么能抹去心中的刻痕”我憂傷地走著，走著走著就迷失了自己。我，在迷茫中迷茫的前行，可黑暗中的明燈卻沒(méi)有給我照亮黑暗。
再見(jiàn)，雨，不管你來(lái)自何方。
雨，何時(shí)能停？
初中優(yōu)秀作文 篇9
盼望著，盼望著，清爽的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐，秋，踏著輕快地腳步，穿著鮮艷的衣服走來(lái)了。
一切都是笑瞇瞇的，歡快的張開(kāi)懷抱，迎接秋的來(lái)到。天氣涼爽起來(lái)了，雨水充足起來(lái)了，太陽(yáng)柔和起來(lái)了。
桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)都爭(zhēng)先恐后得結(jié)出果實(shí)，望著這一個(gè)個(gè)小果實(shí)，似乎聞到了香氣，嘴里也不禁生津，一絲絲清涼，甜蜜，在嘴里回蕩開(kāi)來(lái)，砸吧砸吧嘴，色彩鮮艷的水果就出現(xiàn)在了腦海里，香氣撲鼻。樹(shù)木到了秋天，就將自己的一頭綠發(fā)染成了黃發(fā)，傲然挺立在秋風(fēng)中，落葉也隨之而來(lái)：道路上，土地上，就連風(fēng)中也夾雜著樹(shù)葉，秋的味道愈來(lái)愈濃烈。
秋風(fēng)，總是和悲痛，哀傷聯(lián)系在一起，但是，我覺(jué)得，秋風(fēng)其實(shí)是積極向上的，在這種涼爽的天氣里學(xué)習(xí)不好嗎？此不是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋風(fēng)小心翼翼的滑過(guò)耳邊，她撫摸著我們，風(fēng)中透著雨水的清涼，似乎還有露水在里面滾動(dòng)，秋風(fēng)拂過(guò)的那一瞬，是靜謐的，似乎全世界都靜止了，就連輕輕的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，在秋風(fēng)的陪伴下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多其他季節(jié)感受不到的美妙：小鳥(niǎo)的鼓翼聲，云朵飄動(dòng)的瞬間……秋天，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的季節(jié)。
秋雨綿綿，下起來(lái)，就讓人覺(jué)得沒(méi)個(gè)盡頭，愁思也像一場(chǎng)雨，落在心頭，但秋雨過(guò)后，所有的心事就化解開(kāi)來(lái)了。秋雨“啪嗒啪嗒”落在地上，繪出一朵朵小花，雨越下越多，地上，便開(kāi)滿了小花。在雨簾中看世界，也有幾分特別的樣子：雨落在窗子上，窗外的樓房就變得模模糊糊，好似一幅隨便涂抹的`油畫(huà)，雨落在草葉上，小草承受不了這樣的重量，便低下頭，讓它去澆灌泥土，雨落在傘上，就會(huì)聽(tīng)到“噠”的一聲，雨越密集，這聲音聽(tīng)起來(lái)就像在敲鼓，小雨滴們正在演奏《秋雨交響曲》。
秋天像小朋友，經(jīng)歷了春夏兩季，越來(lái)越成熟、穩(wěn)重。
秋天像學(xué)生，學(xué)習(xí)著，告訴我們：要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活啦！
秋天像小弟弟，活潑又頑皮，在玩耍中，他成長(zhǎng)著。
自評(píng)：這篇文章是有點(diǎn)像仿寫(xiě)朱自清的《春》，我自認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)（呵呵，吹吧�。锾斓捻嵨抖紝�(xiě)出來(lái)了，所謂好作文是修改出來(lái)的，希望大家能多多提出意見(jiàn)，我一定修改！
媽媽評(píng)：該文從秋果，秋風(fēng)，秋雨三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的，全文層次清晰，語(yǔ)句通順流暢，文中有些描寫(xiě)也很到位，媽媽特提出表?yè)P(yáng)！孩子你每次的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，媽媽都會(huì)看在眼里，記在心上！為你的努力，為你的勤奮，為你的刻苦，媽媽從心底里豎起大拇指：只要你有永不服輸?shù)木�，相信將�?lái)有一天媽媽會(huì)為你驕傲，以你為榮！
初中優(yōu)秀作文 篇10
每個(gè)人都有一段友誼吧，當(dāng)然了，我也不例外，同樣的，我也有一段這樣的友誼，只可惜現(xiàn)在，這段友誼我不想再繼續(xù)下去了。
那是在軍訓(xùn)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了A，她很是熱情，大大咧咧，性格很好，說(shuō)話也很直接，很逗逼的女孩，我很喜歡跟她呆在一起，所以我們倆漸漸地，漸漸地走在了一起。一直到第一次月考的時(shí)候，我和A認(rèn)識(shí)了B，起初我對(duì)B的印象不是很好，但是到后來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)在不知不覺(jué)中，成為了好朋友，到最后，可以說(shuō)是形影不離了。我們?nèi)齻�(gè)很是要好，在我們?nèi)齻�(gè)之間可以說(shuō)沒(méi)有秘密，因?yàn)椴还苣囊粋�(gè)人有任何事情，另外兩個(gè)人都是第一時(shí)間知道。在班里，我們?nèi)梢哉f(shuō)是別人羨慕的對(duì)象。所以，我很珍惜這段友誼�？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得他們倆冷落了我。以前在操場(chǎng)上的三個(gè)背影，逐漸的變成了兩個(gè)。以前他們倆什么事情都知道的我，現(xiàn)在卻是全然不知。
以前在班里我有三個(gè)朋友，現(xiàn)在就剩下一個(gè)了。我想過(guò)自己的問(wèn)題，我在想什么時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)竟然處到了這個(gè)地步，我并不知道為什么。我一直在挽回這段純真的.友誼，可是我發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞，我每次主動(dòng)找A和B玩，他們總是無(wú)視我，他們不知道我有多尷尬。我現(xiàn)在一直在和班長(zhǎng)玩，有時(shí)候班長(zhǎng)不在，我就一個(gè)人坐在座位上想，想什么呢？我自己也不知道。有時(shí)候在學(xué)校看見(jiàn)了，我走過(guò)去打招呼，他都不理我，如果看見(jiàn)了就是一個(gè)敷衍的笑容！我無(wú)數(shù)次回想以前我們?nèi)齻�(gè)玩耍的情景，很開(kāi)心，很陽(yáng)光。既然她不珍惜這段友誼，我也就沒(méi)必要在和她處朋友了，現(xiàn)在我想通了，朋友，能處就處好，處不好就不要處��！
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