關(guān)于優(yōu)秀高中作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高中作文 篇1
阿木總是喜歡看著用白色粉筆寫著的密密麻麻的字的黑板發(fā)呆；喜歡看著老師眉飛色舞講課的樣子，然后偷偷的笑；喜歡找一個(gè)安靜的角落蹲下來(lái)寫下自己突如其來(lái)的靈感。
她曾因?yàn)楹Ｗ拥囊痪洹斑h(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有�！钡脑挾魫灹撕脦滋�，也曾因?yàn)楹Ｗ拥囊痪洹拔矣幸凰孔�，面朝大海，春暖花開�！钡淖院栏卸吲d了好幾個(gè)時(shí)辰。
她就是這樣，她已記不清從什么時(shí)候起，她就喜歡上了文學(xué)。也許在那里，她可以真正打開自己的心，打開自己的靈魂匣，然后把它一頁(yè)一頁(yè)地寫下來(lái)，又一頁(yè)一頁(yè)地去翻閱。
她總是不厭其煩地在紙上寫著寫著……她希望她寫的一切，有一天能長(zhǎng)出只有天使才擁有的潔白而美麗的翅膀，向天空中飛去，向人們的喝采聲中飛去。她也希望她的夢(mèng)，那個(gè)不被人理解的夢(mèng)——獨(dú)自去流浪，能從她的筆尖流露出來(lái)，成為現(xiàn)實(shí)。
朋友們都說(shuō)她“太傻了”，說(shuō)“流浪的人不會(huì)快樂(lè)！”“流浪的人在哪里都只是一個(gè)過(guò)客！”……太多太多的勸告，時(shí)常在她耳邊想起，但她卻總是笑著，什么也不說(shuō)。她知道解釋對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種借口，唯有沉默，才是對(duì)他們最好的回答。她不會(huì)動(dòng)搖，沒(méi)有誰(shuí)能將她這個(gè)夢(mèng)從她心里刪除，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
她總是癡癡地想著，在某一種秋日的黃昏里，背上一個(gè)背包，帶上一抹夕陽(yáng)，開始蹬上夢(mèng)想的階梯，去草原，去大海，去每一個(gè)想去的地方。但每一次被黑暗喚醒時(shí)，她依然在那個(gè)角落，在那個(gè)自己不知道蹲過(guò)多少次的地方，手里拿著一支筆。而今天，又是一個(gè)黑夜，她看著早已被黑暗吞噬了的天空，聽著遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲輕微的腳步聲，她突然之間覺得一切都那么陌生。
她不想站起來(lái)，不想打破這完美的世界。一絲冰涼的'微風(fēng)從天際間飄來(lái)，拂在她的臉上。突然，她“騰”地站了起來(lái)，飛也似的朝遠(yuǎn)處。
她從小就怕黑，但今天不知怎的，竟在這黑暗中足足呆了幾個(gè)小時(shí)，是誰(shuí)讓她忘記了黑暗？是心底那個(gè)夢(mèng)嗎？
自己苦苦追尋的夢(mèng)，竟讓她忘了一切，忘了恐懼，忘了自己是一個(gè)害怕黑色精靈的人。
難道它真有那么神奇嗎？
阿木摸摸發(fā)抖的心，想起老師說(shuō)過(guò)的一句話。
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)，而有的夢(mèng)卻終究只是一個(gè)夢(mèng)。但無(wú)論成真與否，他們都是美麗的！”
她笑了笑，手不再抖了，心也不再哭泣了。而心里那個(gè)夢(mèng)，卻愈燦爛了！
優(yōu)秀高中作文 篇2
早晨剛進(jìn)辦公室，突然覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起是什么香味。開始，還以為是某個(gè)老師身上香水味。正當(dāng)迷惘時(shí)，一位老師說(shuō)：“是桂花吧？”
我才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香吧！于是趕到辦公室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈幽香沁人心脾，激蕩魂魄。在再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花開正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。
瞧著瞧著，在場(chǎng)眼睛都濕潤(rùn)了，才明白是上個(gè)月看門的大叔吃力的栽下它，當(dāng)時(shí)，大家并不知道這是桂樹，現(xiàn)在才明白，他是怕老師整天忙于事務(wù)，沒(méi)空與大自然親密接觸才這樣做。想到此時(shí)，這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗飄香，靜靜的立在枝頭做。想到此時(shí)，這些惹人憐愛的小東西，竟在暗暗飄香，靜靜的立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道他們已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶。
上中學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)才回家，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才關(guān)上。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校的大門十點(diǎn)鐘就關(guān)的，他才明白，老大爺一直默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著買了一大堆禮品時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。
聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的`眼睛都濕潤(rùn)了，為了哪個(gè)默默行善的老人。我才醒悟，人只要，有善念，不管有沒(méi)有回報(bào)，都是令人可敬的，他們就像小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄的凋零。
在花的世界里，競(jìng)芳斗艷，贏得了稱譽(yù)。而在愛的國(guó)度里，沒(méi)有嬌美的花枝，鮮艷的花朵，卻又將清香化作愛意，暗駐人間，將善良的念頭融于每一地，每一人，充滿空間，用自己的心，自己的命運(yùn)造福世界。
優(yōu)秀高中作文 篇3
是夜，華燈初上。我猶沉浸在充滿魅力的文字中，不理會(huì)窗外繁華的景致，執(zhí)著于我的文藝范兒。
我的文藝范兒在溢滿魅力的文字中悄然發(fā)芽。
初識(shí)文字，便愛上了那變幻多姿的方塊字。兒時(shí)在字帖上一筆一畫地描摹，至今仍是我記憶中最美好的體驗(yàn)。靜看濃淡相間的墨跡流瀉于筆端，自己儼然一個(gè)清雅墨客，文藝范兒十足。我與文字定是前生結(jié)緣，不然為何每當(dāng)筆尖摩挲于紙張，我的心總會(huì)怦然而動(dòng)？字如其人，古人誠(chéng)不欺我。觀《蘭亭序》之行云流水，可見王羲之的灑脫；賞狂草之大氣磅礴，可見懷素之不羈。王羲之練書，練就一身飄逸灑脫，懷素堆筆冢，堆積滿胸蕩氣回腸。而我，提筆書寫屬于我的文藝范兒，端端正正寫下文字，坦坦蕩蕩行事做人。
再見文字，已然是懂事的年紀(jì)。當(dāng)美麗的文字，編織成一篇篇文章，會(huì)是怎樣的驚艷？只知道那時(shí)的我，不敢闔眼，生怕錯(cuò)過(guò)了這流光溢彩的場(chǎng)景。無(wú)數(shù)的午后，我手執(zhí)書卷，感受那泛黃而泌香的紙張溢出的文藝范氣息。用指尖輕觸那溫?zé)岬臅恚贿@場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話所震撼。張愛玲用文字裁出生活這襲華美的袍子，講述白流蘇的悲歡離合；朱自清用文字繪出槳聲燈影里的秦淮河，感懷父親平凡卻高大背影；徐志摩用文字再別康橋；卞之琳用文字裝點(diǎn)夢(mèng)境……或許也有納蘭人生若只如初見的喃喃輕語(yǔ)，也用李商隱此情可待成追憶的淺吟低唱，亦有李白張狂的`仰天長(zhǎng)笑，還有李清照斑駁的淚痕……
我徜徉在飽含情感的文字中，享受著一個(gè)文藝范兒的激蕩內(nèi)心。
如今的我，執(zhí)筆寫下屬于自己的文章，在文字中尋找著一個(gè)文藝范兒的快感。我會(huì)為了一句話的內(nèi)容尋找半個(gè)書店，也會(huì)為了一篇文章的思想靜 思一個(gè)下午。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣牽動(dòng)我心神的滿足與愜意。一股由內(nèi)而外的文藝范兒如柔光將我籠罩，提筆風(fēng)雅，落筆神韻。
無(wú)論兒時(shí)端正的描摹，還是再見文字時(shí)驚艷的品讀，或是現(xiàn)時(shí)執(zhí)筆抒發(fā)胸臆，都是不在外表，而自內(nèi)心的文藝范兒。
從青綠稚嫩到蒼翠蔥郁，我的文藝范兒一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)醇厚，夾帶著風(fēng)骨中的滄滄之山，泱泱之水，愈加濃純。
優(yōu)秀高中作文 篇4
昔日輝煌一時(shí)的秦王朝滅亡了，我終于可以有更多的時(shí)間來(lái)陪著我的虞，看她那我深愛的笑靨在幸福的淚光中粲然開放，我甚至決定放棄，可是
我不能，因?yàn)檫@個(gè)世界上還存在著劉季，我要制止他成為另一個(gè)嬴政，我必須讓他許下承諾退出這個(gè)舞臺(tái)。
在鴻門的這些日子里，冥冥之中我知道除掉劉季已經(jīng)成了刻不容緩的使命，我和他之間必須公公正正地用大丈夫的方式進(jìn)行一場(chǎng)用武力的對(duì)話。
我佇立堰上遙望，迎著獵獵作響的狂風(fēng)，我看到了同樣佇立已久的亞父，老人的臉上爬滿了歲月留下的溝壑，混濁的雙目暴射著精光，風(fēng)灌滿了他青色的長(zhǎng)袍，眉宇間跳躍著不安。那稀疏的'黃發(fā)迎風(fēng)狂舞如同撕裂的朝陽(yáng)。
我想，那神情在訴說(shuō)著絕望。
亞父沉默片刻后對(duì)我說(shuō)：“項(xiàng)王，我看咸陽(yáng)上空那片云，呈五彩龍虎之形，以為天子之氣也！”
我無(wú)語(yǔ)，我知道那場(chǎng)斗爭(zhēng)離我們?cè)絹?lái)越近了�！皝喐�，我懂我該怎么做�！�
多希望我能快馬趕回彭城見我的虞，再等一些時(shí)日，我便可以離開，帶著我的虞。
優(yōu)秀高中作文 篇5
比爾醫(yī)生最擅長(zhǎng)做面部整形手術(shù)，它制造了許多奇跡，使許多人變得漂亮了，不過(guò)有的人經(jīng)過(guò)成功的手術(shù)后，仍然灰心喪氣。他們覺得自己還是挺丑的。時(shí)間長(zhǎng)了，比爾漸漸悟出了一個(gè)道理：美與丑，并不僅僅在于一個(gè)人本來(lái)的面貌如何，更在于他如何看待自己。
相信大家看完這一段話后大家也該有所感悟了。對(duì)，人不一定都能做第一，當(dāng)中一定有倒數(shù)第一，但是只要我們努力了，就沒(méi)什么好可惜的。因?yàn)檫@便是人與人之間的差距，自己應(yīng)和以前的自己相比，如果自己和自己比作到了提高、做到了最好，我們又為何要?dú)怵H？
我們要變的優(yōu)秀，我們就必須首先做到相信自己。覺得自己有很多優(yōu)點(diǎn)，是最棒的。即使沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，我們也應(yīng)該說(shuō)：“我是最棒的，我是好孩子！”
變得優(yōu)秀，我們需要從小事做起，建立自己對(duì)自己的信心，就像蓋樓房一樣，先砌好第一塊磚。多做點(diǎn)自己喜歡的，拿手的事情。
我們也許做得不如別人好，但只要進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌，喝彩。
如果不能成為嬌艷的名花，那就當(dāng)一朵小巧的花朵；如果不能成為引人注目的月亮，那就做一顆默默為人引路的星星；做一株不起眼的小草；做一只活潑的小兔；做一株不起眼的幼苗—決定成敗的不是其他的什么，而是要做一個(gè)最好的你！
作為臨場(chǎng)考試作文，很不一般。這是心態(tài)轉(zhuǎn)換的作文，它的好不在技巧，不在華麗的語(yǔ)言和辭藻，也不在某種高深的哲理的啟示，它的好在于寫了自己，寫了內(nèi)心涌動(dòng)的情感，寫了經(jīng)意又不經(jīng)意的日常心緒，文章不是做出來(lái)的，也不是拼湊出來(lái)的，是心魂的漫漫流動(dòng)，是情感的淺淺流淌。目前許多美文大行其道，這些美美在技巧，辭章，句式，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，今天我要寫什么了，就搜腸刮肚，絞盡腦汁，網(wǎng)上搜索相關(guān)的好詞好句，好容易湊成了一篇錦繡文章，但是，讀起來(lái)總不像是自己的寫的。真正好文章應(yīng)該寫自己的心靈，是清水里的芙蓉。
“為自己喝彩”立意好，好在平時(shí)自己從未想過(guò)為自己喝彩，很平凡，有很多缺點(diǎn)，也沒(méi)有構(gòu)成喝彩的充足理由，為此，小作者“徘徊了數(shù)年，彷徨了數(shù)年”，雖不乏戲謔與夸張，卻也自出機(jī)杼，因?yàn)槠綍r(shí)很多能夠喝彩的機(jī)會(huì)就這樣擦肩而過(guò)了。一次極其偶然的事情改變了她對(duì)自我的看法，那是她瀏覽網(wǎng)上“眾多藝術(shù)家正在為‘?dāng)啾劬S納斯’設(shè)計(jì)新的手臂”的事情而引發(fā)感慨的，在人們不去思考的地方，她找到了其中的玄妙。維納斯的魅力究竟在哪里？這樣反復(fù)思考和追問(wèn)，作者有了嶄新的認(rèn)識(shí)，維納斯的魅力在于殘缺之美，但并不是以殘缺為美，那種人為制造殘缺甚至是很丑的。她心理可能是這樣想的：既然斷臂和殘缺可以上升到美的高度，我的身邊何嘗沒(méi)有美呢？我的平凡者身上何嘗沒(méi)有美呢？為什么我們就忽視了給自己喝彩呢？
思想到這一層面，境界便豁然開朗。于是，作者接二連三地拷問(wèn)自己：“我不正是一直為自己的缺點(diǎn)而自卑嗎？我不是一直因?yàn)樽约翰粔蛲昝蓝辉赋姓J(rèn)自己?jiǎn)�？”拷�?wèn)的結(jié)果得出這樣的結(jié)論：“我忽略了自己許許多多的優(yōu)點(diǎn)”。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，此話一點(diǎn)不假。作者找到了自信，這個(gè)自信就潛藏在自己身上。自信很重要，自信是你前進(jìn)的動(dòng)力，思想的動(dòng)力，也是你戰(zhàn)勝挫折和災(zāi)難的動(dòng)力，信息是人生的發(fā)動(dòng)機(jī)。但是，自信又不是空洞的口號(hào)，它必須是細(xì)節(jié)的，過(guò)程的，日常的，它切入了生活學(xué)習(xí)和工作的全過(guò)程，從這點(diǎn)上說(shuō)，自信就是一種心態(tài)，特別表現(xiàn)在人生失意時(shí)的態(tài)度。作者很好地捕捉了這種心態(tài)，并及時(shí)表達(dá)了這種心態(tài)的轉(zhuǎn)換。
人們習(xí)慣于把自己與最優(yōu)秀的人物比，與高大全式的英雄比，與完美無(wú)缺比，比的結(jié)果自然是失望和失意，把自己比下去了，因?yàn)橥昝赖娜耸冀K與有缺點(diǎn)的自己存在著不可接近的距離，而沒(méi)有把這些優(yōu)秀的.人物還原為當(dāng)時(shí)的環(huán)境，也沒(méi)有把他們還原為普通的人性。他們也許和自己一樣有許多缺點(diǎn)，有許多壞毛病，他們也是人，不是神仙，沒(méi)有三頭六臂，這樣，你由仰望變成平視，由自卑變成自信，你便正常了。
小作者的最可貴的地方在于，在平凡中發(fā)現(xiàn)美麗，在不經(jīng)意的地方找出喝彩的理由，這也是初中生世界觀轉(zhuǎn)變的契機(jī)，也是洞開心理世界的某個(gè)機(jī)緣。一旦在生活中發(fā)現(xiàn)了自己，潛能的開發(fā)將是十分驚人的，這就是人性的神妙莫測(cè)的特點(diǎn)。我們中學(xué)生怕寫作文，（中學(xué)生三怕：一怕周樹人，二怕寫作文，三怕文言文），其中很大的原因是沒(méi)有找到自己，或者說(shuō)沒(méi)有找準(zhǔn)自己，失去了人的坐標(biāo)定位，人似乎都是不夠真實(shí)的，說(shuō)自己不想說(shuō)的話，表達(dá)出現(xiàn)了障礙，是因?yàn)槎ㄎ坏恼系K，是因?yàn)樗枷氲恼系K。
“你很平凡，但你也很重要，在以后的日子里要學(xué)會(huì)相信自己，學(xué)會(huì)為自己喝彩�！边@話說(shuō)得多好��！“平凡”與“重要”，在過(guò)去看來(lái)是不能同日而語(yǔ)的，但作者卻別出心裁的同構(gòu)在一起。在人的世界里，個(gè)人只是茫茫人海中的匆匆過(guò)客，但每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的內(nèi)心世界是寬闊無(wú)邊的，我們有理由重視自己，平凡自有平凡的價(jià)值，重要自有重要的理由。以后的日子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在這個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的日子里，“要學(xué)會(huì)相信自己，學(xué)會(huì)為自己喝彩”。這些話，如果從哲學(xué)家口里說(shuō)出來(lái)，很一般，從文學(xué)家嘴里說(shuō)出來(lái)，很普通，從思想家筆下流露出來(lái)，也許很平庸，史鐵生《秋天的懷念》以“好好活著”這句話曾讓許多中年人潸然淚下，他是飽經(jīng)磨難被病魔反復(fù)折騰的殘疾人，這似乎也不足為奇。但是，從一個(gè)初二學(xué)生考場(chǎng)作文中寫出來(lái)，就很不一般了，我從不看重學(xué)生的寫作技巧，也很鄙視那些成天灌輸寫作技巧的所謂寫作課，我認(rèn)為寫作不是技巧，是積淀，是歷練，人要發(fā)現(xiàn)自己，人要有思想，是思想牽著語(yǔ)言走，而不是語(yǔ)言拽著思想走。
開頭和結(jié)尾也許很精彩，作為文章的點(diǎn)綴是可以的，但平時(shí)的作文少一點(diǎn)這樣的句式，剔除那些雕飾的成分，你的文章格調(diào)也許更統(tǒng)一。某些地方的過(guò)度詞句可以再精當(dāng)些，可要可不要的地方盡量不要。
多讀書，多體察生活，你會(huì)走得更遠(yuǎn)！
優(yōu)秀高中作文 篇6
青磚，石塊，泥土，古木，風(fēng)蝕雨腐，日削月割，那座矗立著孤獨(dú)的古塔，不知道是否為自己凄風(fēng)苦雨的日子黯然神傷？
它是個(gè)樸素的建筑，來(lái)自多年前或烽火狼煙或歌舞升平的朝代，古塔暢想作文。也許當(dāng)初它的誕生，只是為了宣揚(yáng)一個(gè)皇權(quán)的榮耀，也許只是帝王將相心血來(lái)潮的玩樂(lè)，也許……，總之，初來(lái)時(shí)定是風(fēng)光極盛，莊嚴(yán)威風(fēng)。達(dá)官顯貴，布衣平民都或贊嘆或感慨地仰望，盡管眼神中喜憂苦恨各不相同；商客旅人，僧人道士都或恬淡或匆忙的駐足，盡管神態(tài)里俗雅形態(tài)迥異。無(wú)論如何，它在那時(shí)都是一個(gè)無(wú)可厚非的驕傲。
勾心斗角，群雄競(jìng)逐；改朝換代，風(fēng)云輪轉(zhuǎn)，它親眼目睹的滄海桑田，全都成為心靈沉默的理由。依舊巍然挺立，依舊靜默不語(yǔ)，從蹉跎的歲月里一路走來(lái)，屹立在當(dāng)今人類蒙著繁華的眼睛里，它像一位長(zhǎng)途跋涉的老人，早已氣喘吁吁。在遠(yuǎn)方的燈紅酒綠的鬧市，在身邊的車水馬龍的街頭，它是個(gè)孤獨(dú)而扎眼的角色。唯一能找到的默契，便是腳下那一方松柏森森的墓地。一樣的凄冷荒涼，昭示了一樣的格格不入，從遠(yuǎn)古漂泊而來(lái)的靈魂，因?yàn)樘煅臏S落而使相逢成為一種必然。
石塊已經(jīng)殘缺不全,古木也已搖搖欲墜,那蒼老的面孔布滿了歲月的皺紋;那粗糙的表面講述著歷史的滄桑.一坑一洼,都禁錮著一個(gè)古老的故事;一縫一痕,都封閉著離合悲歡。永無(wú)止境的挺立,把不堪回首的歷史沉淀成憂郁無(wú)聲的記憶。耳聞目睹了風(fēng)云變幻，雕琢在粗陋的肢體上，高中優(yōu)秀作文《古塔暢想作文》。雨打風(fēng)吹，俘虜了它曾經(jīng)完美的容顏，殘留了巋然不動(dòng)的骨子，永遠(yuǎn)不會(huì)變形，倒下。瘦骨嶙峋中，透著渾厚的悲涼與悲壯；遒勁干枯的身體，折射著不屈不撓的颯爽。經(jīng)歷了歷史，會(huì)變得沉重；經(jīng)歷了歲月，會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。它昂首挺胸，千年如一日的眺望，望出了不可侵犯的威嚴(yán)。萬(wàn)物興衰無(wú)法改變，老態(tài)龍鐘是它真實(shí)的腳步，沒(méi)有人能讓它返老還童，即使是重修，挽回的也不過(guò)是它青春的軀殼，挽不會(huì)的依舊是那意味深長(zhǎng)的眺望和逐波而去的榮辱。古塔的沉默，是對(duì)人生坎坷最好的詮釋。聳立于大地之間，太陽(yáng)的照耀，月亮的撫摸，宇宙的教誨，人類的`寵愛，早已打造了它的海岳心胸，所有的狂喜大悲，都沉淀成千層湖底的石子，不再起一絲波瀾。采擷來(lái)轟轟烈烈的本質(zhì)，略去所有的偽飾，它保留了歷史的原始面貌。
它誕生的時(shí)代賦予它誕生的意義，歲月帶走了它的朝代，勢(shì)必帶走能窺視它的人群。所以，如今，人們對(duì)于它的仰慕和贊美，也只是出于個(gè)人的思想和悟性，只是顯示了個(gè)人的生活氛圍與生命框架。
它不能開口，不能解釋，它不能告訴千秋萬(wàn)代：它的誕生是源于一種榮耀和顯示。歲月的鑄就，歷史的鍛打，讓它殘存了從未顯露過(guò)的傲氣與不屈。渺渺人世，品嘗生命本不是能亙古保留的過(guò)程，歷史走過(guò)，總不能讓它原原本本的充斥生活空間，阻礙了人類前進(jìn)的步伐。所以，古塔雖落寞于世間，仍然保留了生命底層的一種東西。
教師點(diǎn)評(píng)：
“青磚，石塊，泥土，古木”，這古塔獨(dú)有的物象，將讀者自然引入無(wú)盡的遐想之中：古塔的建筑原因、古塔的作用及古塔所經(jīng)歷的時(shí)代。古塔“耳聞目睹了風(fēng)云變幻”“昂首挺胸的眺望”，古塔又孤獨(dú)、沉默，詮釋著它一生的坎坷，保留生命本質(zhì)。
優(yōu)秀高中作文 篇7
深秋的霧水打濕了鼻尖，浸染了心靈，在心頭留下一片濕漉漉的感動(dòng)。
霧很大，父親載著我很小心地開著電瓶車，遠(yuǎn)處的燈光被吞噬在濃霧里，只有近處的幾輛車閃出一點(diǎn)微弱的光。父親的背微微彎著，生活的操勞使他早已不如從前那般強(qiáng)壯，在濃霧的映襯下我頭一次發(fā)現(xiàn)他的身影很單薄。
迎面突然沖來(lái)一輛沒(méi)有亮燈的逆向行駛的電瓶車，還沒(méi)來(lái)得及看清對(duì)方的臉，那車就已消失在這茫茫的世界里，緊隨而來(lái)的是金屬與地面厚重的摩擦聲。我和父親摔倒了。
“你沒(méi)事吧?”幾乎是同時(shí)，傳來(lái)父親焦急的.詢問(wèn)，還沒(méi)等我回答，他便開始檢查我的胳膊和腿，像個(gè)慌亂的孩子。他那雙粗糙的大手在接觸我的一剎那，我突然感到他的手是多么冰涼�！澳銢](méi)事吧，有哪兒疼嗎?”父親的語(yǔ)氣依舊是那么焦急�！皼](méi)事�！蔽覒�(yīng)道。“真沒(méi)事?”此刻的父親竟顯得有些磨嘰�！罢鏇](méi)事!”我有些不耐煩。
“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！备赣H喃喃地說(shuō)。當(dāng)他試圖站起的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊破了皮，傷口沁出了血�！澳懔餮�!”我喊道�！芭�，沒(méi)事沒(méi)事，一點(diǎn)小傷�！备赣H憨憨地說(shuō)，“只要你沒(méi)事就好。”
父親的那句“只要你沒(méi)事就好”，直直地?fù)羧胛覂?nèi)心最柔軟的角落，讓我為之一怔。父親就是這樣時(shí)時(shí)刻刻想著我，以我為中心，以他的愛為半徑畫著圓，將我包圍其中。他怎么會(huì)“沒(méi)事”?當(dāng)他的胳膊與地面接觸的那一刻，他一定很疼吧，然而在第一時(shí)間內(nèi)他想到的還是我。
我再一次望向眼前的父親，他的頭發(fā)凌亂，眼睛中布滿血絲。于是腦海中翻騰起與父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：他會(huì)很努力地工作來(lái)滿足我的物質(zhì)需求;他會(huì)用心地做好每道菜，然后滿意地看著我狼吞虎咽的樣子，幸福寫在他的臉上，滿滿的，快溢出來(lái)了;偶爾我會(huì)任性，會(huì)朝他發(fā)些小脾氣，他不但不生氣，反而會(huì)講些笑話來(lái)逗我開心;無(wú)論他工作到多晚，第二天他依舊堅(jiān)持早起送我上學(xué);當(dāng)路燈將他孤獨(dú)的身影拉得老長(zhǎng)，他依然等著放學(xué)歸來(lái)的我;在我那段失意的日子里，他會(huì)拍拍我的肩，告訴我說(shuō)，丫頭，在爸爸心中你最棒……
這些瑣碎的片段在此刻串成一個(gè)完整的故事，像合不了幕的電影，在我的心頭一遍又一遍上演。當(dāng)我再次坐上車，我將頭輕輕地倚在父親的背上，我知道父親將一直用他的愛載著我，走過(guò)四季，走向未來(lái)，給我源源不斷的幸福。霧，將我和父親淹沒(méi)，那種冰涼的感覺透過(guò)衣衫一直滲進(jìn)我心底，在愛的溫暖下，它最終化成一股暖流涌動(dòng)著，澎湃著。
優(yōu)秀高中作文 篇8
翻開語(yǔ)文書，《愛之鏈》躍入眼簾。讀完喬依感人的故事，我眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)年輕的面龐，他就像這篇課文里的喬依，在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我，而且不求回報(bào)。
夏日的傍晚，喜歡運(yùn)動(dòng)的我騎著自行車在小區(qū)里轉(zhuǎn)著圈。夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心情�；ú輼淠揪拖裼幸环N魔力，也變得紅通通的了，像羞紅了臉的少女一樣。我一邊愉快地哼著小曲兒，一邊悠閑地踩著腳踏，好不自在。
可畢竟天氣炎熱，轉(zhuǎn)了幾圈后，我已大汗淋漓，便決定打道回府。可快到家門口時(shí)，忽然聽見“叮當(dāng)”一聲脆響。我想可能是自行車上的一個(gè)零件松了之后掉下來(lái)了。于是，便下車找了一圈，結(jié)果并沒(méi)有找到什么。反正已經(jīng)快到家了，管它呢！于是我扛著自行車艱難地上了臺(tái)階。剛走了一格，卻發(fā)現(xiàn)輪胎松動(dòng)了，稍一震動(dòng)就可能會(huì)掉下來(lái)。怎么辦？必須找到零件，不然車也許就要報(bào)廢了。我只好蹲在地上繼續(xù)尋找。夏天室外的柏油路面曬得滾燙，一股股帶著濃重瀝青味的灼熱空氣朝我裹挾而來(lái)。只一會(huì)兒工夫，我就眼冒金星，呼吸困難了�？傻粝碌牧慵也坏皆趺崔k？我只好硬著頭皮繼續(xù)展開地毯式搜索。大約十分鐘后，我終于在路旁的一叢杜鵑花下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的身影——自行車上掉下的零件。我如釋重負(fù)，可是還沒(méi)來(lái)得及高興，一個(gè)新的`難題又來(lái)了。怎么把這個(gè)零件裝上去呢？我拿著它胡亂搗鼓了一陣，就是不知道該往哪兒裝，反倒把一雙手弄得烏黑。此時(shí)的我如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汗水從我的臉頰、脖子不住地往下流，衣衫也早已濕了一大半。
正在我手足無(wú)措的時(shí)候，一個(gè)年輕的身影走到了我的面前。他，大約三十來(lái)歲，高挑的個(gè)子，一雙大眼睛，也許是因?yàn)闆](méi)睡好的緣故，看上去有點(diǎn)腫，但卻仍舊清澈閃亮。挺挺的鼻梁上架著一副銀色邊框的眼鏡。他走到我面前，面帶笑容地問(wèn)我：“小朋友，這么晚了，你怎么還不回家呀？”我一邊抹著滿臉的汗水，一邊喘著氣回答道：“我自行車上的一個(gè)零件掉了，怎么也裝不上去�！笔迨迓犃耍舆^(guò)我手中的零件說(shuō)：“我學(xué)過(guò)這個(gè)，讓我來(lái)幫你裝吧！”說(shuō)著，他嫻熟地把零件裝到了自行車上，又用他那一雙大而有力的手使勁地?cái)Q了幾下，然后把自行車推給了我，說(shuō)：“可以騎了！”我感激地接過(guò)來(lái)，從口袋里抽出一張面巾紙想給他擦擦滿手的油污�？伤�沒(méi)等我說(shuō)一句謝謝，就匆匆走了。想必他一定還有很多的事兒要忙吧。
我定定地站著，看著他漸漸消失在暮色中的高大身影，感動(dòng)如潮水般將我淹沒(méi)。這位叔叔不就像是《愛之鏈》里的喬依么？助人為樂(lè)，而不求回報(bào)。他已在我的心田播下了愛的種子，而我要用心澆灌，讓它生根、發(fā)芽、抽枝長(zhǎng)葉，變得枝繁葉茂。
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