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【熱門】寬容為話題作文7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寬容為話題作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寬容為話題作文 篇1
“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！贝四讼惹剀髯訉�(duì)世人的醒示。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，寬容是不可或缺的，它如同我們腳下堅(jiān)實(shí)的大地，承載著我們的一切，讓我們能夠踏實(shí)地前行。
寬容是一種人格魅力的體現(xiàn)，它能產(chǎn)生巨大的凝聚力。官渡之戰(zhàn)時(shí)，作為“建安七子”之一的陳琳，曾寫過(guò)一篇轟動(dòng)一時(shí)的討曹檄文，把曹操和他的祖輩罵得狗血淋頭。后來(lái)袁紹戰(zhàn)敗，陳琳被擒，曹操不但不記前仇，反而因賞識(shí)他的才華而委以重任。結(jié)果，陳琳為曹操的統(tǒng)一大業(yè)助了一臂之力。反觀西楚霸王項(xiàng)羽，因?yàn)樽陨淼膭傘棺杂�，缺乏寬容，�?dǎo)致身邊的謀士、大將先后離他而去，如陳平、韓信，甚至是“亞父”范增。而他自己也只落得“烏江自刎”的悲慘結(jié)局。
由此看來(lái)，只有學(xué)會(huì)寬容，才能團(tuán)結(jié)起力量，一同向成功邁進(jìn)，而不至于到了自身難保、孤立無(wú)援的地步。
寬容也是一種豁達(dá)，就如一泓清泉，澆滅嫉妒之怒火，化干戈為玉帛。倘若沒(méi)有藺相如的寬容，廉頗或許會(huì)一直與他水火不相容，更不用說(shuō)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪與藺相如共同抗敵;倘若沒(méi)有鮑叔牙的寬容，管仲落于齊桓公之手，恐怕早已因才華受鮑叔牙嫉妒而被處死，更不可能被推薦執(zhí)掌齊國(guó)相印;倘若沒(méi)有孔子對(duì)那位商人“三八二十一”的寬容，恐怕商人會(huì)因?yàn)榕c他人的賭約而賠上自己的性命…...
所以說(shuō)，寬容的力量是巨大的。他可以化解一些小的市井沖突，也可以消除人與人之間的仇恨，甚至可以拯救他人的尊嚴(yán)、生命。
記得在雨果的《悲慘世界》中，冉阿讓為了救助饑餓兒童而去偷面包，卻被判了十幾年刑進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，他又曾在修道院偷走了幾件餐具被警察抓回，可修道院院長(zhǎng)卻為其辯護(hù)：“這餐具是我送給他的。”也許院長(zhǎng)當(dāng)時(shí)僅僅是出于同情或者是理解，但冉阿讓的.心卻為之震撼，此時(shí)，感動(dòng)冉阿讓的不是別的什么，正是來(lái)自修道院院長(zhǎng)寬容的力量。從此，冉阿讓開(kāi)始了行善的生活。
寬容就是擁有這樣神奇的力量。它有著“藍(lán)天容風(fēng)塵”一樣的深厚涵養(yǎng)，也有著“海納百川”一樣的美好情懷。它是一種善待生活、善待生命的境界。正如天降的甘霖，無(wú)論是寬容者還是被寬容者，心靈都會(huì)都會(huì)得到洗滌與升華。
伏爾泰說(shuō)，寬容是人類愛(ài)的全部。我想，它也是我們的另一顆心。
寬容為話題作文 篇2
今天早上吃飯時(shí)，媽媽和我一直在談?wù)摗皩捜荨边@個(gè)話題 。媽媽說(shuō)：“寬容是一種高尚的品格，寬容就是能容納別人，原諒別人所犯的錯(cuò)誤�！蔽壹泵舆^(guò)來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)的就像《負(fù)荊請(qǐng)罪》那一課上面的藺相如寬容廉頗的一件事，像藺相如這樣寬容大度、品德兼優(yōu)的人一定是君子。”媽媽說(shuō)對(duì)呀，俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”嘛！
這些話讓我聯(lián)想到放假前一個(gè)星期發(fā)生的一件事，那天上午最后一節(jié)體育課時(shí)，我正在津津有味地看國(guó)凡和其他同學(xué)打乒乓球，我看得正入神，國(guó)凡突然跑過(guò)來(lái)把我衣服扯了扯，我當(dāng)時(shí)非常納悶，他用眼睛盯住我的腳，我這才知道我的腳把國(guó)凡發(fā)過(guò)去的球給擋住了，剛想賠禮道歉，他就非常生氣地拽著我的衣服說(shuō)：“你干嘛擋著我們打球呀！”只聽(tīng)“哧”的一聲，衣服被他撕破了。那天正好起了點(diǎn)風(fēng)，加上我穿的又是早上媽媽剛給我換上的羽絨服，只見(jiàn)風(fēng)“嘩嘩”地吹著，羽毛飛散在空中，須臾，衣服里的羽絨幾乎被風(fēng)吹的差不多了，我本能地用手堵住破洞。可氣的是他不但沒(méi)有向我道歉，反而還說(shuō)我的.衣服是我下來(lái)的時(shí)候被石頭劃破的，接著就像沒(méi)事人一樣打他的球去了。我當(dāng)時(shí)非常生氣，后來(lái)又想想我和他是從幼兒園就是好朋友了，不能為了這點(diǎn)小事而污染了我們這么多年的友誼，加上他也不是故意的，在這件事中我也有錯(cuò)，誰(shuí)叫我擋了他們打球，所以我決定容納他的過(guò)錯(cuò)。國(guó)凡看到我沒(méi)有責(zé)怪他，反而寬容了他，他也有些不好意思。
這件事也讓我和他的友誼變得更加純潔，更加牢固。有一次我的鋼筆不小心弄丟了，我十分著急，當(dāng)時(shí)像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后還是國(guó)凡幫我找到了，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這件事讓我懂得了寬容別人是一種美德，也請(qǐng)大家都去寬容身邊的每一個(gè)人吧！
寬容為話題作文 篇3
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在一個(gè)人還是無(wú)知的孩提時(shí)就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因?qū)W生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時(shí)就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達(dá)的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對(duì)于郝同學(xué)的言論是應(yīng)該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關(guān)系。教育是需要循循善誘的，一次過(guò)失就對(duì)其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對(duì)教育工作的一種失職。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，孔子弟子三千，每個(gè)人或多或少都犯過(guò)錯(cuò)，但孔子從未放棄任何人，對(duì)他們因材施教。孫教授亦應(yīng)對(duì)教育懷一顆寬容之心，用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生。
鐵杵要經(jīng)過(guò)千百次的磨練，才會(huì)成為鋒利的繡花針；砂礫也要經(jīng)過(guò)河蚌經(jīng)年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對(duì)教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對(duì)于違反人類道德和法律的不可姑息，對(duì)于不超過(guò)限度的也并非無(wú)法原諒。對(duì)于郝同學(xué)的言論正確與否，我們不得而知，無(wú)法評(píng)判。但郝同學(xué)的'言論表達(dá)方式確實(shí)不妥，值得批判。孫教授應(yīng)多注意其表達(dá)方式，對(duì)其多加教導(dǎo)，告誡其如何注意自己的表達(dá)方式，使其言論符合道德規(guī)范，而非立馬否定，與其斷絕師生關(guān)系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導(dǎo)，相信耕耘不輟，終會(huì)有：春之繁華，秋之收獲。
曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)，孩子是我們的作品，怎樣培養(yǎng)孩子就會(huì)變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，也許就會(huì)毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價(jià)值。否則，這無(wú)論對(duì)于家庭、還是社會(huì)或是國(guó)家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤(rùn)學(xué)生們的心靈，指引前進(jìn)的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規(guī)范，避免踏入黑暗的深淵。
寬容為話題作文 篇4
寬容是芬芳的花朵，友誼便是它的果實(shí)。
寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)便是它的基石。
寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。
寬容是由真誠(chéng)與博愛(ài)編織成的花環(huán)。時(shí)常聽(tīng)到有人抱怨道：“這個(gè)世界太虛偽了�！蔽页聊�，心中不停地問(wèn)自己：“為何人總會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)私利而爭(zhēng)得不可開(kāi)交?難道每個(gè)人心中竟裝不下一絲寬容?”春去秋來(lái)，我一天天長(zhǎng)大，漸漸悟出了一個(gè)道理：只有把寬容與真誠(chéng)無(wú)私得奉獻(xiàn)給別人，才能得到別人的.寬容與真誠(chéng);只有每個(gè)人都做到寬容別人，世界才會(huì)變得更加溫馨!曾經(jīng)讀過(guò)一本書，給我留下了很深的記憶，記得古希臘一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)寬容世界才會(huì)變得更加廣闊，忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)�！�
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。當(dāng)同學(xué)無(wú)意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容;當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無(wú)須辨?zhèn)�是非黑白，要知道他們最終是為了你好。想學(xué)會(huì)寬容，首先學(xué)會(huì)理解他人。寬容也許是一杯奶茶，給人以香甜的享受;但也許自己以為會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，因?yàn)樗o我的印象只有嚴(yán)厲，讓人望而生畏。沒(méi)想到他卻說(shuō)：“好孩子，沒(méi)關(guān)系的，能承認(rèn)。
錯(cuò)誤就好�！边@句話也因此對(duì)他改變了印象。他讓我不由的生起一股暖流。
寬容是友誼的象征，是真誠(chéng)的寫照。金錢買不到友誼，唯有付出真誠(chéng)與寬容，友誼才會(huì)屬于你。用真誠(chéng)對(duì)待他人，你必會(huì)寬容別人的過(guò)錯(cuò)，你也必定會(huì)陶醉于友誼釀成的酒香中。
寬容，不可以寬容那些為非作歹的罪人;寬容，不可以寬容那些傷害過(guò)我們的敵人;寬容，不可以寬容那些貪圖享樂(lè)的人。
寬容像是天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加廣闊，忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。
寬容，讓生活更美好!
寬容為話題作文 篇5
“寬容”對(duì)于每個(gè)人說(shuō)都是必要的，而“微笑”對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是可貴的，今天，在我的身邊就發(fā)生了一件讓我懂得寬容的“事”。
今天在第三節(jié)美術(shù)課之前，我們都在匆忙的準(zhǔn)備工具，沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。我也不例外，我跑上跑下，樓前樓后的，累得滿頭大汗。連擦汗的時(shí)間也沒(méi)有。你說(shuō)到底是什么工具讓我們這么匆忙呢？哦！原來(lái)是“國(guó)畫工具”呀！
“哎呀，快上課了，我的美術(shù)工具也終于準(zhǔn)備好了！”等待上課的'我終于能停下來(lái)擦擦汗了。
“韓軼，借我一張生宣紙唄！”劉淑凝著急的問(wèn)道。我看了看我的紙，只剩下兩張了，我到底借不借呢？這時(shí)候，我的心里正在做著激烈的思想斗爭(zhēng)，“我到底是借還是不借呢？”“借不借呢……”正在這時(shí)，我突然想到，媽媽說(shuō)過(guò)，人在生活中要學(xué)會(huì)兩個(gè)近義詞，“寬容”和“忍讓”。只要學(xué)會(huì)了它們，你就什么事都能做好！想到媽媽這句話，我突然猛地一跳，說(shuō)：“給你用吧！”劉淑凝微笑著看著我，還不忘說(shuō)聲謝謝！看到劉淑凝的表情，聽(tīng)著劉淑凝的謝謝，我深深的感受到：“寬容”是多么的重要，寬容是多么的美麗啊！“人們都說(shuō)：”幫助過(guò)別人的人，心里會(huì)充滿微笑。“而我確實(shí)是這么認(rèn)同，但我更覺(jué)得：懂得”寬容“和”忍讓“的人，心里才真正會(huì)充滿微笑！
通過(guò)這件事，它讓我明白了許多，也讓我長(zhǎng)大了許多。它讓我明白了做人要寬容，如果你很寬容，那么別人就會(huì)給你一臉的微笑。得到了這個(gè)屬于你的微笑，你難道不會(huì)覺(jué)得很幸福嗎？
寬容為話題作文 篇6
果戈里請(qǐng)著名詩(shī)人茹科夫斯基聆聽(tīng)自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習(xí)慣而在中途睡著了，待他醒來(lái)，果戈里說(shuō)是自己的作品無(wú)聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實(shí)未必是果戈里的作品太無(wú)聊，在這里，果戈里不過(guò)做到了寬容。學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)諒解。
“海納百川，有容乃大”，大海正是因?yàn)閷捜萘藷o(wú)數(shù)的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊;“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個(gè)寬闊的胸懷，我們才能更好的'發(fā)展。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，正是由于能夠吸收各種文化的優(yōu)秀元素，中華文化才能夠延續(xù)至今，生生不息。世界萬(wàn)物皆是如此，沒(méi)有誰(shuí)能夠脫離于社會(huì)而獨(dú)立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學(xué)會(huì)寬容。
藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國(guó)五霸之主的大業(yè);燭之武寬容了鄭王曾經(jīng)的輕視，勇退秦軍，保鄭國(guó)以周全。我們可以看到，寬容的力量多么強(qiáng)大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會(huì)英年早逝，三分天下必會(huì)更加精彩，也許歷史就會(huì)因此而改寫。寬容與否，是截然不同的兩個(gè)結(jié)果。寬容的重要性，由此凸顯。
而在現(xiàn)代化社會(huì)中，卻常常存在著不寬容。公共場(chǎng)合，經(jīng)常有人為互相踩了腳大聲爭(zhēng)吵;公交車前，大家爭(zhēng)先恐后，你擁我擠;一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態(tài)嚴(yán)重化。其實(shí)，真的有那么多的事值得我們計(jì)較嗎?當(dāng)然不是。俗話說(shuō)“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態(tài)，設(shè)身處地為別人想一想，也許就會(huì)好很多。
學(xué)會(huì)寬容，寬容那些無(wú)關(guān)緊要的細(xì)枝末節(jié);學(xué)會(huì)寬容，寬容那些不小心中的無(wú)意冒犯;學(xué)會(huì)寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人，就是寬待自己。
寬容為話題作文 篇7
金代禪師心愛(ài)的蘭花被弟子一不小心打翻，散了滿地，他非但沒(méi)有責(zé)怪弟子，反而為弟子講述自己種植蘭花的原因。金代禪師的寬容不僅消除了弟子心中的疑慮，而且使自己并沒(méi)有因心愛(ài)的蘭花死去而生氣。兩全其美，何樂(lè)而不為呢？也許，這正是他佛性最高境界的體現(xiàn)吧。寬容釀就了禪師的不以物喜，不以己悲的寬廣胸懷。他同樣能為我們釀就五彩的人生。
管仲的寬容成就了齊國(guó)的鼎盛，藺相如的寬容成就了將相和的美談……古往今來(lái)，多少王侯將相吏民庶卒，正是具備了寬容的品性才成其為豪杰志士，多少普通商人正是對(duì)別人的一時(shí)過(guò)錯(cuò)給予原諒才成其為商界奇才。由此可見(jiàn)，寬容是人生路途中必不可少的生存技能。擁有它，我們便少了一份半路迷途乃至失[來(lái)源]敗的擔(dān)憂。在生活中，與同學(xué)朋友相處，難免會(huì)引起一些小的摩擦。如若處理不當(dāng)很容易造成更深的誤會(huì)，最終使同學(xué)朋友之間的關(guān)系逐漸惡化直至崩裂。但如果我們能夠彼此退讓，彼此寬容，那么這些小的摩擦自然就會(huì)化有為無(wú)。所以，不必對(duì)一些小事與別人斤斤計(jì)較，多一份寬容，我們就會(huì)收到十倍的快樂(lè)。就像金代禪師一樣，讓寬容趕走那些令我們生氣的事，那么生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。
通常情況下，對(duì)別人，我們的眼睛像野貓；對(duì)自己，我們的目光像鼴鼠。我們能原諒自己的一切，對(duì)別人卻毫不寬松。看自己是一種眼光，對(duì)別人則是另一種。創(chuàng)造萬(wàn)物的主宰給我們每個(gè)人都創(chuàng)造了一個(gè)有兩只口袋的褡褳。如果我們能把別人的錯(cuò)誤放在后面的口袋里，那么就會(huì)給別人帶去機(jī)會(huì)，給自己帶來(lái)快樂(lè)。寬容他人，你就會(huì)得到善意的回報(bào)。
大海的`蔚藍(lán)，是因?yàn)樗荻涠淅嘶ê蜌g樂(lè)了魚兒；天空的廣闊，是因?yàn)樗萘硕涠浒自坪惋w舞著的鳥兒；江河的壯闊，是因?yàn)樗邆浜＜{百川、不擇細(xì)流的寬廣胸襟；人心的圣潔和無(wú)私，是因?yàn)樗萘苏麄�(gè)世界的貧困和苦難。寬容是照耀在茫茫原野上的一輪紅日，是百花叢中的絢麗陽(yáng)光。無(wú)數(shù)歡樂(lè)的念頭，都從寬容的呼喚中翩翩而來(lái)。暖春融融的歡快幸福之中總有寬容的精魂。寬容是無(wú)價(jià)的，但它并不花費(fèi)任何東西，一個(gè)擁有寬容的人，快樂(lè)總會(huì)伴隨他左右。寬容和快樂(lè)是不可分割的。因?yàn)閷捜荩纯鄷?huì)化為幸福；因?yàn)閷捜荩瑐牡臏I水會(huì)化作甘泉；因?yàn)閷捜荩瑹⿶瀱握{(diào)的生活，會(huì)成為五彩的人生。
寬容的友誼一定是長(zhǎng)久的；寬容的家庭一定是和睦的；寬容的人生一定是五彩的……
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