小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
“叮咚！”是媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，只見(jiàn)媽媽手里拎著大包小包的東西進(jìn)門(mén)來(lái)了。
“今天是周末，我買(mǎi)了好多的菜，你看這是什么？”媽媽邊說(shuō)邊拿起一個(gè)網(wǎng)兜裝著的東西，我仔細(xì)一看，是田雞�！澳I(mǎi)它們干嘛呀媽媽?zhuān)课矣行┫Ｆ娴貑?wèn)。媽媽說(shuō)：“那個(gè)賣(mài)田雞的老板說(shuō)，田雞肉鮮嫩可口，炒辣椒可好吃了，于是我就買(mǎi)了一斤試試,你看還活蹦亂跳的可新鮮了，等一會(huì)兒，我們炒著吃�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)急了，“不行，不行！田雞是益蟲(chóng)，它能捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼，我們不但不能吃田雞，而且還要保護(hù)它。我要把它們?nèi)挤呕卮笞匀煌！眿寢屄?tīng)了，瞪大眼睛生氣地說(shuō)：“我可是花大價(jià)錢(qián)買(mǎi)來(lái)的呀！”我知道媽媽有些心疼錢(qián)，于是我趕緊拿出我平時(shí)積攢的零花錢(qián)對(duì)媽媽說(shuō)：“這些田雞算我買(mǎi)的�！背脵C(jī)想開(kāi)導(dǎo)媽媽一番，“媽媽?zhuān)疑嫌變簣@時(shí)，你曾經(jīng)告訴過(guò)我，田雞是益蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友。你知道嗎？一只田雞能吃掉上萬(wàn)只的害蟲(chóng)，一只田雞的.貢獻(xiàn)可大了。我們不但不能傷害田雞，而且還要保護(hù)它。保護(hù)田雞，就即是保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境�，F(xiàn)在人人都在保護(hù)環(huán)境，我們也不能落后呀！我要做個(gè)合格的小公民，做環(huán)保的‘小衛(wèi)士’。”
“是啊，女兒的話有道理呀�！卑职诌B忙接過(guò)話說(shuō)，“我們不能貪一時(shí)的美食而做有損于環(huán)保的事。假如人類(lèi)再肆無(wú)忌憚的捕捉田雞，那么，不久，田雞這種動(dòng)物就會(huì)滅盡。你想，田雞一天天減少，害蟲(chóng)一天天增多，我們的生活環(huán)境將變得的越來(lái)越差。”聽(tīng)我和爸爸這么一說(shuō)，媽媽不好意思地說(shuō)：“那我馬上把田雞放了�！闭f(shuō)著便拉起我往河邊走往……放完田雞，在回來(lái)的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
是啊，我不僅要在家里做個(gè)合格的環(huán)保小市民，在學(xué)校做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，而且在社會(huì)上也要爭(zhēng)當(dāng)合格的環(huán)保小公民。積極主動(dòng)參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中往。我相信只要我們從一點(diǎn)一滴做起，從我們身邊的小事做起，那么你將會(huì)看到一個(gè)清新、亮麗的世界。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我去學(xué)寫(xiě)作文。老師說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，好不好？”同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“好！”老師說(shuō)：“比賽應(yīng)該有規(guī)則，第一條是學(xué)生在兩分鐘內(nèi)自由搶答，答對(duì)者有獎(jiǎng)勵(lì)；第二條是誰(shuí)答對(duì)得多，分出冠、亞、季軍。好，游戲開(kāi)始！”“什么牛不吃草？”我說(shuō)：“蝸牛�！崩蠋熡謫�(wèn)：“小白加小白等于什么？”我說(shuō)：“小白兔。”老師再說(shuō)：“什么時(shí)候4減1等于5？”我說(shuō)：“4個(gè)角的東西減去一個(gè)角�！�
到了最后，王強(qiáng)是冠軍，我是亞軍，其他人是季軍。今天我很開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇3
今天劉老師讓我們自己用紙做一個(gè)環(huán)保小盒子，我一聽(tīng)，心想：那么簡(jiǎn)單的小盒子，我肯定能做成功！劉老師發(fā)了我們每人一張正方形的紙，說(shuō)：“我們先做小盒子的底部。先平行對(duì)折，然后進(jìn)行對(duì)角對(duì)折，接著翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角向中心點(diǎn)折……”我按老師說(shuō)的步驟一做，果然做的和老師一模一樣，我不禁開(kāi)始沾沾自喜。老師一邊教，我們一邊做，剛開(kāi)始很順利，可是到了“圍墻”的時(shí)候，我就遇到困難了。我怎么折也折不好，記得我手心直冒汗。老師似乎看出了我們的急躁，就做了示范。老師讓我們用兩只手的'大拇指扣住已經(jīng)立起來(lái)的邊，然后用食指把折痕形成的三角形往里頂，同時(shí)用中指把剩下的邊托起來(lái)，最后翻到盒子底部。我認(rèn)真地做著，終于一個(gè)環(huán)保小盒子做好了。看老師做得很輕松，可我卻費(fèi)了九牛二虎之力才做了一個(gè)歪歪歪斜斜的小盒子。真是看別人做簡(jiǎn)單，自己做起來(lái)難��！
小學(xué)生作文 篇4
今年，我得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。那就是去參加青田縣28屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這可是我夢(mèng)寐以求的，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了!
我參賽的項(xiàng)目是800米，張老師讓我做好準(zhǔn)備。那時(shí)的我緊張地猶如一只不安分的老鼠，東躲西藏。比賽馬上就要開(kāi)始了，我站在跑道上，好像一個(gè)人面對(duì)死亡似的害怕。比賽終于開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“各就各位——預(yù)備!”“砰”的一聲，隨著老師的槍響，我像一支離弦的箭，飛快地向前沖去。耳邊似乎還回響著張老師的鼓勵(lì)：趙鑫根，不要著急。相信老師，堅(jiān)持就是勝利。我按照張老師的戰(zhàn)術(shù)安排，中途放慢了速度，緊跟著第一名的選手。第一圈終于跑完了，我還是緊緊“咬”住領(lǐng)跑的`選手。過(guò)了一會(huì)兒，張老師大叫：“趙鑫根，沖刺!”我全身頓時(shí)充滿了力量，用盡全力向終點(diǎn)跑去。可是“第一名”也不甘落后。這時(shí)，我身后的一位“無(wú)名小子”像一陣風(fēng)似的從我身邊超過(guò)。我?jiàn)^力直追，可還是被他們拋在了后頭，最后得了第三名。
比賽結(jié)束了，張老師拍拍我的肩：“趙鑫根，表現(xiàn)的不錯(cuò)�！薄袄蠋煟�、我、我讓你失望了!”我滿臉的失落。“傻小子，勝敗乃兵家常事，再說(shuō)你已經(jīng)盡力了，你是最棒的!”看著張老師的鼓勵(lì)，我暗暗下了決心：明年咱們賽場(chǎng)上再見(jiàn)!
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