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成長(zhǎng)的作文300字

時(shí)間:2025-01-16 16:42:29 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的作文300字(實(shí)用3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文300字(實(shí)用3篇)

成長(zhǎng)的作文300字 篇1

  時(shí)光如水般流動(dòng),多年來(lái)我已習(xí)慣于在成長(zhǎng)的路上感覺(jué)記憶的增減與情感的變化,記憶仿佛是撫慰心靈的朋友。

  一、盛放的櫻花

  舒適的.溫度,晴朗的天氣,我在日本的公園里行走,草叢里發(fā)出蟋蟀的“鈴鈴”聲和樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的啾啾。那陸續(xù)開(kāi)放的櫻花,就像山的腮紅,在樹(shù)林中展現(xiàn)不同凡響的魅力。從干巴的枝條吐出的飽滿花蕾,穿上艷紅的衣裳,撐開(kāi)舞裙隨風(fēng)搖曳。對(duì)于一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)這真是少見(jiàn)的和美,可以說(shuō),那盛放的櫻花是我心靈的奠基者。

  二、薄荷

  媽媽給我了一段薄荷,斜插在花盆里慢慢地長(zhǎng)大變美,還有新芽長(zhǎng)出來(lái)。每次在陽(yáng)臺(tái)上坐著時(shí),總會(huì)不經(jīng)意地碰觸到薄荷的葉片,香味立即彌漫,讓我感覺(jué)全身都立刻清爽。除了向上長(zhǎng)高,枝條會(huì)朝著向光的方向伸展,很有朝氣,令人感染。

  三、肩胛肉印象

  在姥姥家時(shí),我最愛(ài)吃豬的肩胛肉。姥姥選上好的肩胛肉切成薄片炒洋蔥,把肥嫩、油脂多的部分做成鹵肉。用炒鍋,放些冰糖加少量水,開(kāi)小火煮,等糖變稠后倒入肉塊,慢慢地熬出了香味,卻也急壞了等著吃的我。

  成長(zhǎng)的記憶厚了,收起舊日歷,換上新日歷,讓往事延續(xù),新篇開(kāi)啟。

成長(zhǎng)的作文300字 篇2

  我相信每個(gè)人在童年,都有一段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,這些經(jīng)歷見(jiàn)證了人的成長(zhǎng),有在品德方面,有在學(xué)習(xí)方面,我的那次經(jīng)歷則是見(jiàn)證了我能力方面的提升。

  有一次,在周三放學(xué)時(shí),我出了校門,看見(jiàn)媽媽的身影,媽媽這次怎么沒(méi)來(lái)接我呢?我看見(jiàn)別的孩子的`家長(zhǎng)都來(lái)接他們了,我心里很著急。我等了一會(huì),媽媽還沒(méi)來(lái),我猜想她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧!我想我該自已回家了,可我心卻慌的很,因?yàn)檫@是我第一次回家。

  我走在路上,防備地看著路過(guò)的人,生怕他們是壞人。當(dāng)走到十字路口時(shí),學(xué)著媽媽的樣子,看看紅綠燈,再看看馬路的左右,可我實(shí)際上不知道這有什么作用。正當(dāng)我邁出第一步時(shí),一輛車,從我面前過(guò)去,嚇的我手腳發(fā)軟,差一點(diǎn)就坐在馬路上。正好被在路邊值勤的警察叔叔看見(jiàn),他喊了一聲:“小朋友注意,綠燈才可以通行”。我抬頭一看指示燈,才變成綠色。于是,我歡快的走過(guò)馬路。

  雖然只是一個(gè)小小的經(jīng)歷,但給我了很大鼓勵(lì)。我可以自己過(guò)馬路了,我可以自己回家了!

成長(zhǎng)的作文300字 篇3

  我是古槐街小學(xué)的一名學(xué)生,明天一大早就要去軍訓(xùn)啦!記得在前幾天的時(shí)候,老師給我們講了一個(gè)故事。老師去年帶的是畢業(yè)班,有一次,他們?nèi)ボ娪?xùn),突然在一天夜里,有一個(gè)女孩在半夜里發(fā)起了高燒,軍訓(xùn)規(guī)定:只要一生病,就要回家。可是那個(gè)女孩子不愿意回家,最后也聯(lián)系不上她的家人。

  在這個(gè)宿舍里的另7個(gè)女孩就對(duì)老師說(shuō):“把她留在這里吧,我們一起來(lái)照顧她!崩蠋煕](méi)有其他的.辦法,只好答應(yīng)了。在基地里,只有常備的藥品,疾病治不不住的,這個(gè)女孩可能是有多種因素而產(chǎn)生的發(fā)燒頭痛。

  老師在第二天過(guò)來(lái)看她時(shí),七個(gè)女孩圍過(guò)來(lái),七嘴八舌得對(duì)老師說(shuō):“她的溫度很穩(wěn)定!”老師笑著問(wèn):“你們?cè)觞N知道的啊?”女孩們認(rèn)真的說(shuō):“昨天晚上的時(shí)候,我們七個(gè)人每一個(gè)人兩小時(shí)值一次班,不睡覺(jué),每?jī)蓚(gè)小時(shí)給她量一會(huì)體溫,一直持續(xù)到早上的七點(diǎn)鐘!蔽业难劬駶(rùn)了,同學(xué)們的幫助是多么偉大啊,即使在家也得不到這莫無(wú)微不至的關(guān)心啊

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