優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【精選4篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
人的成長(zhǎng)離不開書，讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷茫時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于奮斗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。當(dāng)我受不了人生當(dāng)中的坎坷磨難時(shí)，書告訴我，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹……書教會(huì)了我面對(duì)挫折。
一位因車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的小女孩與她媽媽進(jìn)行了一次對(duì)話，對(duì)話不長(zhǎng)，卻發(fā)人深�。骸皨寢�，您看，彩虹！”女孩指著彩虹說。“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光。”“陽(yáng)光？那我們平時(shí)見到的陽(yáng)光為什么沒有這么美呢？”“因?yàn)樵谟旰�，空中留存的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生的挫折，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì)使人生美麗起來(lái)。” “媽媽，我知道了，彩虹就是受了挫折的陽(yáng)光。”是啊，人生怎能沒有挫折呢？重要是你面對(duì)挫折的心態(tài)。
記得那是在我四年級(jí)的夏天，我生了一場(chǎng)大病，病中的我不知被抽了多少血，不知吃了多少藥……每當(dāng)我受不了這種苦時(shí)，我就會(huì)想起海倫*凱勒。是啊，比起海倫，我吃的這點(diǎn)苦，又算得了什么呢？當(dāng)我克服了重重困難，終于康復(fù)出院后，卻因?yàn)轶w型問題，受到許多人的排斥與白眼……但我依舊快樂，因?yàn)槲抑肋@也是人生中的一種挫折，比起那些得絕癥的小孩，那些殘疾的小孩，我擁有的實(shí)在是太多太多……“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！泵鎸�(duì)挫折，因?yàn)榇煺蹠?huì)使我們的生活更美好。
讀書讓我明白了，世上最美好的情感是“親情”。 親情，是一種奇妙無(wú)比的力量；親情是一個(gè)永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑…… 親情就是親人之間的感情,是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛……
自我生病以后，家中就找不到那紅光滿面的奶奶，那愛玩的爸爸，那皮膚吹彈可破的媽媽……找到的卻是那瘦弱的，身體一天不如一天的奶奶，那疲倦的爸爸，那臉上已有皺紋的媽媽……雙休日時(shí)，廣場(chǎng)上找不到那幸福的一家三口，暑假，小溪邊，找不到那快樂的打著水仗的父女倆，找不到那在一邊笑盈盈，卻總是遭殃的.媽媽，夜晚，找不到那說說笑笑的母女倆，以及在一旁搗亂的爸爸……“麗可”中找不到那總是被拉下去表演節(jié)目的樂觀的奶奶，大街上，找不到那健步如飛，連年輕人都追不上的奶奶…...找到的卻是，雙休日，那在農(nóng)田里拼命干活的父母，暑假，那揮汗如雨的爸爸，夜晚，那爭(zhēng)分奪秒干活的媽媽，大街上，那提不上東西，走路弓著腰的奶奶，那臉上再也不能總帶著笑容的奶奶……這一切的一切，都是為了我，為了給我賺錢治病，媽媽，把自己那青春的容顏留在了那無(wú)休無(wú)止的農(nóng)活中，爸爸，把他那愛做夢(mèng)的心鎖在那狹窄的柜子里，奶奶，把自己那強(qiáng)健的體魄，熬制在我吃的中藥中……書，讓我明白了，這，就是人間最偉大的情感�。∧遣磺蠡貓�(bào)的情感-------親情。
書，讓我養(yǎng)成良好習(xí)慣。記得，我曾經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)三心二意的孩子，做作業(yè)的時(shí)候不是動(dòng)動(dòng)這，就是動(dòng)動(dòng)那。后來(lái)在書中，我看到，陳毅到一位親戚家去過中秋節(jié)。到了親戚家后，發(fā)現(xiàn)一本自己很想看的書，他不顧疲勞立刻躲到書房里讀了起來(lái)。吃飯了，主人請(qǐng)他到桌上吃飯，他不肯，主人只好把糍粑和一小盤紅糖端到書房的桌上。桌上還擺著筆墨紙硯，硯臺(tái)里的墨汁還沒有干。陳毅一邊讀書，一邊吃糍粑蘸“糖”，誰(shuí)知他卻把墨汁當(dāng)成了糖，弄得滿嘴都墨，他還一點(diǎn)兒也沒覺察到。不一會(huì)兒，親戚又給他端過一碗面條來(lái)到房間里，見此情景，大吃一驚，趕忙叫他洗漱干凈。事后，大人們不免有點(diǎn)惱怒，陳毅卻笑笑說：“喝點(diǎn)墨水沒關(guān)系，我正覺得肚子里的墨水太少了呢！”由此可以看出，做什么事情不能三心二意，否則，會(huì)鬧出大笑話的。還有毛主席小時(shí)候?yàn)榱隋憻捵约�，故意在鬧市邊看書，既然他能做到，為什么我就不能呢？所以，我下定決心一定要改正這個(gè)不良習(xí)慣。后來(lái)，我慢慢的克制自己，先是規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間，如果規(guī)定的時(shí)間到了還沒寫完，就不許吃飯……終于，皇天不負(fù)有心人，在我的努力下，終于把這個(gè)壞毛病改正過來(lái)了。
書，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)。曾經(jīng)我寫的作文非常枯燥，即使這樣，也只是寫兩三行。自從奶奶給我買了一本作文書后，我的作文水平日益漸進(jìn)，我學(xué)會(huì)了在作文中用好詞，好句。讓我的作文看上去更加充實(shí)。
書，讓我懂得寬容。記得那是在我五年級(jí)的一個(gè)星期六，我姨奶奶家的小表弟要來(lái)，聽到這個(gè)消息的我可真是嚇得不輕，因?yàn)椋看蝸?lái)，都把我心愛的玩具，已及筆本弄得亂七八糟。于是，我趕緊把那些他非常感興趣的東西藏了起來(lái)�？墒�，當(dāng)他走了以后，我才發(fā)現(xiàn)，他把我的一支油筆拆的七零八落……我哭了，因?yàn)�，那是我的同學(xué)送我的心愛之物。我真的很恨他，后來(lái)，在書中，我看到了一個(gè)個(gè)寬容的事例。我想通了，算了，畢竟他還小，不懂事，不要緊的。這時(shí)，我的心中如同放下了一個(gè)大包袱，是那么的清涼，透徹，原來(lái)寬容是這么的美好，古語(yǔ)說：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”既然如此，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履兀慨?dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。懂得寬容，就是懂得信任。寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈……
哦，書，我的好伙伴，我的好老師你伴我走過了14個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了多少香氣。書香伴我，帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根祖國(guó)大地，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無(wú)論你覺得它像變化莫測(cè)的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無(wú)條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過生命的分分秒秒。
成長(zhǎng)，使我擁有孫悟空的七十二變——
一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧?kù)o，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。
五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的'手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。
七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢(mèng)。
九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。
十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。
到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無(wú)怨無(wú)悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。
此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來(lái)。成長(zhǎng)讓我千變?nèi)f化。成長(zhǎng)，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無(wú)情地沒收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過的路，也許哪一天會(huì)在“成長(zhǎng)日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無(wú)暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；成長(zhǎng)是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。成長(zhǎng)是最純真的，難忘的歲月，好像天上的星星一樣繁多！在成長(zhǎng)的路上卻少不了你們的陪伴，是你們給了我溫暖和力量；是你們給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣！
成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘、曲折和坎坷，經(jīng)過了無(wú)數(shù)的'風(fēng)風(fēng)雨雨，我才長(zhǎng)大成為今天的我。是你，媽媽！這一路上有你的陪伴，我才得以健康成長(zhǎng)；有了你的扶持和鼓勵(lì)，我才得以不斷上進(jìn)！回顧往事，記憶猶新。剛學(xué)走路的時(shí)候是您一直陪著我，在您耐心的幫助下，經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了走路。這十多年來(lái)，一直是您陪伴著我，鼓勵(lì)著我！一路有您的陪伴，我茁壯成長(zhǎng)。想起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)我的生活不能沒有您。我想：您用行動(dòng)對(duì)我詮釋了愛的意義�，F(xiàn)在，我已跨入初二的門檻，為自己的未來(lái)努力奮斗。在孤單黑夜里陪伴我的，是您，媽媽！我在學(xué)校，每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，而您在家里似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間。之間只有幾步之遙，而您，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶或是一個(gè)面包。您總是最了解我，知道我最想要什么。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。
人們都說，老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是我們生活的益友。在我們踏進(jìn)校門的第一天起，老師就在扮演著父母的角色。帶給我的不僅僅是知識(shí)，更多的是呵護(hù)和關(guān)愛。這一路上，正是因?yàn)橛辛四愕呐惆椋也拍軌蛉〉媒裉斓某煽?jī)。這一路上，更多的時(shí)候是老師在教給我們做人的道理。我想，如果沒有老師對(duì)我的教誨，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。你那赤誠(chéng)的愛，喚醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信，點(diǎn)燃了我多少青春，催發(fā)了我多少征帆？
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光像離弦的劍一樣飛快的流逝著，但我仍快樂的成長(zhǎng)著。一路有你們的陪伴，讓我收獲甚多；一路有你們的陪伴，讓我奮發(fā)向上。我一路成長(zhǎng)著，感謝你們一路陪伴著！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
我家曾經(jīng)種過一棵杏樹，開始時(shí)只有手指粗細(xì)。種下它的當(dāng)天晚上，下了一場(chǎng)大雨，它那光禿禿的樹枝在風(fēng)雨中被打得東倒一下，西斜一下。家人都擔(dān)心它活不下來(lái)�？墒亲詈笏鼌s出人意料的活了下來(lái)。這真是個(gè)奇跡。
我不禁想起小時(shí)練習(xí)騎自行車的情形。
那年夏天，父親給我買了一輛自行車讓我騎。開始時(shí)，我以為騎車很簡(jiǎn)單：不就是坐上去，雙手扶車把，腳上一蹬就能走嘛。由于我的自大，騎車時(shí)我重重的摔了一個(gè)大跟頭。我又試了幾次，結(jié)果還是如此。我不禁擔(dān)心起來(lái)：我還能學(xué)會(huì)騎車嗎？盡管有些疑慮，但我還是堅(jiān)持練了下去。最終，功夫不負(fù)有心人，我終于成功的`騎上了自行車。
過了幾年，我家的那株杏樹長(zhǎng)得枝繁葉茂了�？墒牵谝惶煸缟�，父親在我睡覺時(shí)，把樹的不少枝條都給剪掉了。杏樹因此像得了一場(chǎng)大病一般，一年都是那幾個(gè)枝條、那幾片葉子長(zhǎng)在樹上，我以為它不會(huì)枝繁葉茂了。
我的小學(xué)就如同這株杏樹一樣，我像是被剪掉了枝葉般，沒有哪一方面是在同學(xué)之間出眾的。在平凡甚至平庸中，我度過了我的小學(xué)時(shí)光。在六年級(jí)時(shí)，我還擔(dān)心我能不能考上中學(xué)。
可是，就在那次考試前的春天，我發(fā)現(xiàn)那棵杏樹已長(zhǎng)出了新的枝條和綠葉，這給我很大的鼓勵(lì)——只要不停止努力，就會(huì)有成功。
于是學(xué)校里，我向老師請(qǐng)教難題；放學(xué)后，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上，有我揮灑汗水的身影；實(shí)驗(yàn)室中，有我操作實(shí)驗(yàn)的汗水。我以理想的成績(jī)考入了中學(xué)。
而這一年，杏樹上已結(jié)出了很多杏子，枝也多了，葉也密了。當(dāng)杏子被摘光后，父親又對(duì)它進(jìn)行了修剪，讓它等待著明年的生機(jī)勃發(fā)。
只要不在挫折中被擊倒，那么等待你的將是光明的未來(lái)。這便是成長(zhǎng)給我的啟示。
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