擁有作文《告訴你，我們擁有很多》

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的擁有作文《告訴你，我們擁有很多》，歡迎大家分享。

　　我們從一出生便開始擁有，但卻一直抱怨擁有太少，總感覺自己像沙礫一樣，永遠(yuǎn)擁有不了珍珠的璀璨奪目。其實(shí)，我親愛的朋友，我想告訴你，比起他們，我們真的擁有很多！

　　地點(diǎn)：孤兒院。

　　冬日的暖陽(yáng)下，她穿著略顯陳舊的布棉襖，那件棉襖厚重得與她單薄的身體極不相宜，就像一根竹竿撐著一頂帳篷。這小小的人兒正在晾曬剛洗好的衣服，她把衣服從水盆里拉起來(lái)，用最大的力氣把它擰干，擰出的水伴著額上的汗珠流了下來(lái)。她的小手已經(jīng)被凍得通紅，就像兩個(gè)略顯臃腫的紅蘿卜。她踮著腳，伸長(zhǎng)脖子，拼盡全力把衣服掛到晾衣桿上。晾完了，她好像干成了一番大事業(yè)一樣，擦擦滿是水的手，開心地笑了，露出兩顆可愛的虎牙。她的笑容，就像冬日的暖陽(yáng)一樣，那么暖，那么甜。這時(shí)，孤兒院的門外，一位母親抱著孩子走過(guò)。這勞累的人兒停下手中的話，癡癡目送著她們遠(yuǎn)去，心中的向往與感觸，向誰(shuí)訴說(shuō)？

　　比起那些孤兒，我們擁有親人的關(guān)愛，擁有舒適的生活，難道還不夠嗎？

　　地點(diǎn)：特殊學(xué)校

　　這些孩子們的課堂是那么寂靜，仿佛整個(gè)世界都已冬眠。他們只有用彼此的手勢(shì)交流，才能學(xué)到有趣的知識(shí)。老師們的一顆顆愛心，都凝結(jié)在一個(gè)手勢(shì)中，傳遞給同學(xué)們，孩子們的臉上都綻放出笑容。他們聽不見，也說(shuō)不出，只能通過(guò)老師手勢(shì)了解一個(gè)未知的世界，他們也格外珍惜這來(lái)之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。跳動(dòng)的手指，彈奏一曲無(wú)聲的歌謠；樸實(shí)的笑容，見證一份無(wú)華的幸福。

　　比起他們，我們擁有五彩的世界，繽紛的聲音，美麗的語(yǔ)言，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道還不夠嗎？

　　地點(diǎn)：電視機(jī)前

　　看著電視里放映的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面，那鮮血直流的臉頰，那血肉模糊的殘肢，那槍林彈雨中的哭喊……我的雙眼被淚水模糊，對(duì)因戰(zhàn)爭(zhēng)而遇害的人們表示哀悼，對(duì)可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)表示憎惡，為自己身處一個(gè)和平的環(huán)境而慶幸。

　　比起那些戰(zhàn)爭(zhēng)中喪生的人們，我們身處一個(gè)和平安寧的環(huán)境，難道還不夠嗎？

　　比起那些孤兒、殘疾人和戰(zhàn)爭(zhēng)中可憐的人們，我們擁有親人的關(guān)愛，擁有學(xué)習(xí)的課堂，擁有美好的環(huán)境，擁有五彩的世界，擁有繽紛的聲音，擁有美麗的語(yǔ)言，還擁有和平的土地，我們?cè)趺茨懿桓械叫腋�？我親愛的朋友，換個(gè)角度看看吧！我們的身邊花團(tuán)錦簇，我們的身邊陽(yáng)光燦爛，我們的身邊春風(fēng)無(wú)邊。

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