[優(yōu)]作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的大全作文5篇，歡迎大家分享。

大全作文 篇1

　　清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”當(dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知己呢？

　　海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬(wàn)千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽(tīng)到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的絢目——因?yàn)楹５亩嘧�。但�?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專(zhuān)注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧?kù)o呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的`價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下海一般博大精深、奧妙無(wú)窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

　　海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類(lèi)的藝術(shù)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫(huà)出一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃海洋做著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽(tīng)內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬(wàn)物，他們聽(tīng)到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類(lèi)世界，于是他們?yōu)槿祟?lèi)留下的藝術(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無(wú)論是印象畫(huà)派還是《老人與�！芬只颉睹�運(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類(lèi)去傳承發(fā)揚(yáng)。

　　文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類(lèi)更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說(shuō)明問(wèn)題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度。曾有人提出所謂“魚(yú)的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是片汪洋大海，做魚(yú)還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚(yú)更長(zhǎng)久。

　　其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說(shuō)文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止大海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、魯爾弗的神秘、柯塔薩爾的細(xì)膩，都一一浮現(xiàn)，我們可以聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。（70分）

大全作文 篇2

　　游泳是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)休閑娛樂(lè)活動(dòng)。

　　以往，我是一只“旱鴨子”�？粗�電視上那些游泳健將如一條靈活的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，真是羨慕不已，希望自己有一天也能象他們那樣在水中如魚(yú)得水，就這樣，盼星星、盼月亮，終于有一天，爸爸帶我來(lái)到了游泳池，我一見(jiàn)到游泳池，就想立馬就跳下去�？傻任乙幌滤�，才發(fā)現(xiàn)水是非�？膳碌模�因?yàn)槲乙坏剿�中，人就往下沉，根本就不�?tīng)我的使喚，不大一會(huì)兒，我肚子里就灌滿(mǎn)了水，而且鼻子也麻，眼睛也痛，那個(gè)難受勁，真是沒(méi)法形容。就這樣了，我是再也不敢再下水，可是爸爸媽媽卻非逼著我學(xué)，大說(shuō)游泳的重要性和必要性，沒(méi)法，我只得硬著頭皮下水，先學(xué)憋氣，我深吸一口氣，再將頭伸過(guò)水中，一次又一次，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己竟然能毫不費(fèi)力地浮起來(lái)了，再學(xué)悶頭游，我用腳蹬、用手劃，呀！我居然能在水中前進(jìn)了，這一刻，我是多么的欣喜啊，從那以后，我發(fā)現(xiàn)是越來(lái)越有趣了，每一次都不肯從游泳池出來(lái)，總是在媽媽“你再不回家，明天就不帶你來(lái)了！”的催促聲才戀戀不舍地回家。只可惜，后來(lái)由于蚊子把我的'腳咬得體無(wú)完膚，害得我沒(méi)法再繼續(xù)學(xué)下去，要不，經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假，我想我也能如一條調(diào)皮的小魚(yú)，在水里自由自在的穿梭了。不過(guò)，我想，明年的暑假我一定能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望的。

　　這就是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。

大全作文 篇3

　　“學(xué)習(xí)和娛樂(lè)”，看到這幾個(gè)字，你一定會(huì)深感困惑：學(xué)習(xí)和娛樂(lè)是相反的東西，它們有什么關(guān)系呢？而我認(rèn)為學(xué)習(xí)和娛樂(lè)是有關(guān)系的，學(xué)習(xí)離不開(kāi)娛樂(lè)，而娛樂(lè)也應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)，或者是娛樂(lè)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　如果現(xiàn)在我們只會(huì)學(xué)習(xí)而不懂的娛樂(lè)的話(huà)，那么我們就沒(méi)有放松的時(shí)間，而沒(méi)有放松的時(shí)間的后果就是：人的神經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都是處于繃緊狀態(tài)。這樣下去人的神經(jīng)就會(huì)像琴弦一樣崩斷，而我們也會(huì)變成只會(huì)學(xué)習(xí)其他什么都不會(huì)的“學(xué)習(xí)狂”。所以，學(xué)習(xí)離不開(kāi)娛樂(lè)，在娛樂(lè)中，我們的神經(jīng)可以得到放松，這樣不僅效率高，而且玩的也高興，做起事來(lái)事半功倍。但是娛樂(lè)也不能太過(guò)頭，娛樂(lè)臺(tái)過(guò)頭會(huì)使我們忘記學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)也不能集中精神，這樣的話(huà)學(xué)習(xí)效率也不能提高，而長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不休息和娛樂(lè)會(huì)使人的腦袋亂得像一團(tuán)漿糊。

　　這樣的.事以前發(fā)生過(guò)很多次，記得我弟弟上四年級(jí)時(shí)，在暑假中的有一天，他連續(xù)寫(xiě)了兩小時(shí)的作業(yè)，媽媽讓他下樓活動(dòng)一會(huì)兒，他下去了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)回來(lái)，我便下去找他，等我找到他時(shí)他正和幾個(gè)小朋友玩的不亦樂(lè)乎。我叫他回去而他卻還想玩，于是又玩了半小時(shí)后他才依依不舍的和小伙伴們分開(kāi)。回來(lái)后他怎么也不能集中精神，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，經(jīng)過(guò)一多小時(shí)他的作文才寫(xiě)了兩三排。

　　還有一次，我和小朋友準(zhǔn)備出去玩，而媽媽讓我在家寫(xiě)作業(yè)，我心里就不舒服。這時(shí)候媽媽和其他親戚要出去玩媽媽就問(wèn)我去不去，我搖搖頭說(shuō)：“不去”等她們走了我腦子里卻亂成了一團(tuán)，根本不能去思考問(wèn)題，一直到她們回來(lái)我的作業(yè)本上只做了兩三道數(shù)學(xué)題。媽媽就讓我下去跟小伙伴玩會(huì)兒，我去玩了一會(huì)兒回來(lái)后，集中精神用了很短的時(shí)間把40多道題全部做完了，而且正確率非常高。

　　所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)和娛樂(lè)雖然是相反的，但它們卻是不能分開(kāi)的、互相幫助的“一家人”。

大全作文 篇4

　　你們知道嗎，我的爸爸是個(gè)什么樣的人嗎？其實(shí)我也不知道！

　　但是我只是知道爸爸的兩件事，那就是：1。爸爸無(wú)情的甩了我們。2。爸爸也為我付出了一點(diǎn)。但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沒(méi)媽媽的多。

　　爸爸這幾年回來(lái)時(shí)頭發(fā)少了，也不知道是為了誰(shuí)。但是媽媽看了以后卻擔(dān)心的眉頭也出來(lái)了。我也不知道爸爸是個(gè)怎么樣的人，我也不是太了解爸爸這個(gè)人。但是我和我的爸爸一起的時(shí)候沒(méi)有和媽媽在一起的感覺(jué)好，我也不知道是為什么，可能是因?yàn)槲覜](méi)和爸爸呆多長(zhǎng)時(shí)間吧。

　　我的家里人都不怎么喜歡我的爸爸，因?yàn)槲业陌职�，我的媽媽才變成現(xiàn)在這樣。就因?yàn)榧依锶诉@么說(shuō)，我一開(kāi)始也不知道喜歡爸爸，可是善良的媽媽也不知道怎么的，一直勸導(dǎo)我說(shuō)：“爸爸不是一個(gè)那么無(wú)情的人，其實(shí)你爸爸也為你付出了不少的。”每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)這些時(shí)，我也不知道是真還是假，就只是那樣知道一點(diǎn)也不知道一點(diǎn)的那樣想著。

　　漸漸的.，媽媽跟我說(shuō)的那些我也不知道為什么我相信了�？墒前职值氖聦�(shí)卻令我想到我自己也想不出來(lái)的結(jié)果：“爸爸還要我嗎？還會(huì)回來(lái)嗎？”每當(dāng)我把這話(huà)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候我的媽媽卻說(shuō)：“你的爸爸要不要我無(wú)所謂，重要的是他想不想把你的病治好�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)后我想：我們能團(tuán)聚嗎？我們要是團(tuán)聚了，我的媽媽和爸爸又會(huì)是怎么樣的呢？其實(shí)，我把這個(gè)想法也告訴了媽媽?zhuān)�但是媽媽也說(shuō)不出來(lái)，只是說(shuō)爸爸能為我治好就好了，我也不想他為我們做什么。

　　在以后的日子里我漸漸的把爸爸這個(gè)人忘了，但是這兩年令我吃驚的是：爸爸在黃岡，只是我們不知道而已。

　　也不知道是哪天，爸爸突然接到一個(gè)電話(huà)，說(shuō)是爸爸的腿怎么了。當(dāng)時(shí)媽媽聽(tīng)了以后就急了，但是我一點(diǎn)反映也沒(méi)有，只是看媽媽那樣著急后，不知怎么的，我也著急起來(lái)了。那時(shí)正好是五·一勞動(dòng)節(jié)，我正好放假，媽媽就叫我去看看爸爸，當(dāng)時(shí)我也緊張起來(lái)了，我從來(lái)沒(méi)有親自去爸爸那里，還是自己一個(gè)人去。但是我緊張了，也不知道去的時(shí)候帶什么好，就跟媽媽出去逛了逛，結(jié)果什么也沒(méi)逛著，好看的也很貴，當(dāng)時(shí)我和媽媽的情形也不怎么好，情況也是十分緊張。最后媽媽說(shuō)買(mǎi)一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品之類(lèi)的。第二天我去了。

　　去的時(shí)候爸爸正在交他的兒子做作業(yè)，當(dāng)時(shí)我緊張起來(lái)了，也不知道問(wèn)些什么好。爸爸當(dāng)時(shí)也不知道怎么的，不怎么說(shuō)話(huà)，非要我開(kāi)口問(wèn)一句他才說(shuō)一句。就這樣我只說(shuō)了幾句就走了，途中爸爸拿了100元出來(lái)了，說(shuō)他現(xiàn)在的情況也不好，等好一點(diǎn)的時(shí)候再去看我們。當(dāng)時(shí)我也不知道怎么了，我沒(méi)收那錢(qián)。

　　回家后我把這一切跟媽媽說(shuō)了，媽媽也在家不知道怎么的，很著急的樣子。

　　就這樣，這個(gè)事就這樣的過(guò)去了。

大全作文 篇5

　　今天，媽媽帶我去銀行取錢(qián)。在排隊(duì)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽站在一米線(xiàn)的前面，和前面的一位阿姨很近。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你可不可以退到一米線(xiàn)的后面��？”媽媽說(shuō)：“什么一米線(xiàn)�。俊蔽艺f(shuō)：“一米線(xiàn)是銀行的規(guī)定，客人應(yīng)該在一米線(xiàn)的后面，這樣，取錢(qián)的人的密碼就不會(huì)被壞人看去了。所以我們一定要站在一米線(xiàn)的.后面。”媽媽說(shuō)：“那一米線(xiàn)在哪里呢？”我指著地上的一米線(xiàn)說(shuō)：“一米線(xiàn)在這兒呢！”媽媽說(shuō)：“噢，原來(lái)一米線(xiàn)在這里啊！”說(shuō)著就退出了一米線(xiàn)。我心里想：老師說(shuō)過(guò)，一米線(xiàn)也叫文明道德線(xiàn)，雖然媽媽退出了一米線(xiàn)，但她像老師說(shuō)的那樣，向文明跨進(jìn)了一大步。

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