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        成長的作文400字

        時間:2024-01-10 16:21:43 話題作文 我要投稿
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        成長的作文400字3篇(優(yōu)選)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的成長的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

        成長的作文400字3篇(優(yōu)選)

        成長的作文400字 篇1

          觀察過蛹破繭成蝶的人都知道,蛹要破繭是一個很痛苦的過程,但是你好心去幫助它就是害了它,因為沒有痛苦,它失去了飛翔的權(quán)利。而成長中也是需要經(jīng)歷痛苦的,它本身就是一個破繭而出的過程。路并不是你所想象的那么簡單和平坦,在生活中,因有痛苦而五彩繽紛,雨后的天空是會出現(xiàn)絢爛的彩虹的。失敗,長=常有的,它并不是一件壞事,只要你記住,你的未來是無可限量的,所以你要抓住每一個機會,更不要被暫時的困難征服,如果屢戰(zhàn)屢敗,那時就屢敗屢戰(zhàn)。

          童年時,生命還很稚嫩,任何一點傷害都會在孩子心里打下深深地烙印,所以,童年的我們躺在父母溫柔、堅實的懷抱里,躲在老師熾熱的愛心下,快樂的躲避著風(fēng)雨。

          懵懂無知的年華還是水一般流走了。我們開始破繭而出。心剝掉了保護膜,敏感起來,親情、友情、師生情開始左右著我們的'情緒,成績、形象、他人的評價開始為我們所關(guān)注,新潮、前衛(wèi)的思想沖擊著教育體制灌輸進入我們的大腦。

          隨著時間的推移,青春的步伐開始向我們步步逼近,這是一個過度,也是一個難關(guān),F(xiàn)在的孩子早已不再是那么單純?WHY?我問蒼天,蒼天無言!我問大地,大地?zé)o語!

        成長的作文400字 篇2

          我的心里有許許多多的煩惱的事情,有許多煩惱繚繞在我腦海里,讓我心里發(fā)愁,可是隨著年齡的增長,我覺得我的憂愁“恰似一江春水向東流﹗”

          那是一次布滿烏云,天下著雨的一天我在回家的路上打著傘心里有幾分憂愁,因為發(fā)下來的試卷上寫著79分。我非常擔(dān)驚受怕,心里想到我回家肯定會被爸爸媽媽罵的。唉,真倒霉!

          回到家我放下書包準(zhǔn)備寫作業(yè),可媽媽立即攔住我說:“試卷呢?”我立即回答道:“在書包里!眿寢屢徊揭徊降南驎呷ィ饫惨唤掖├,我緊張得要命,媽媽拿起卷子看到79分火冒山丈,上氣不接下氣,說道﹕“真是少壯不努力,老大徒傷悲呀!竟然考了這么差的分?jǐn)?shù)還好意思給我,你真是太氣人了!蔽铱吹綃寢尩臉幼酉氲剑骸皨寢尣粫蛭野!蔽倚睦锍錆M了恐懼,媽媽說﹕“到自己的房間去想想吧!蔽胰娇缱鰞刹降腵走向自己的房間,躺在床上說道:“唉!真是少年不識愁滋味呀!每天都要考試、做作業(yè),我的腦袋都大了,煩死啦,連休息都沒有,我都快被整死了,這樣的日子什么時候是個頭呀!我真煩惱呀!”

          那堆積如山的作業(yè),試卷厚厚的,老師的指責(zé),父母的嘮叨整天都充斥。成長中的煩惱讓我感到世界上的煩事太多了,但只要克服,才能成功。

        成長的作文400字 篇3

          成長的過程就如同雪地上一連串的腳印。瞧,這就是剛出生到學(xué)會爬行的腳;咦,這是什么時候?噢,原來是上小學(xué)的時候,留下的腳印一串串,這些腳印至今讓我回味無窮。

          上一年級了,我懷著對學(xué)校的向往,踏進校園。面對著我的是和藹可親的老師,團結(jié)互助的同學(xué)和散發(fā)著油墨香氣的課本。而我,卻向未來憧憬……那一對對腳印中留下的卻是我一陣陣充滿稚氣的笑聲和一個個無知的幻想。

          從三年級開始,除了對知識的渴望,心中又多了一份對玩的追求。每次老師交給任務(wù)能認(rèn)真完成。但是,只要一出去玩,什么事都拋在腦后,盡情地瘋狂,等想到作業(yè)的時候,天色已晚,只得無可奈何地回到書桌前,開始學(xué)習(xí)。那一串串腳印是迷茫的,總是只知道玩,不知道學(xué)習(xí)。

          進入高年級階段,除了學(xué)習(xí)之外,心中又開始有些奇妙的涌動,不像兒時那么“純潔”了,腦子分了一些精力處理自己學(xué)習(xí)以外的事。有的時候也會翻山越嶺的`借字典,橡皮什么的,這些腳印給我留下的是一些尷尬的、懵懵懂懂的回憶。

          快畢業(yè)了,自己便開始自覺地努力了,把玩瘋了的心收了回來,總是一個人靜靜地讀讀寫寫。這串腳步是緊張的,同時也是無奈的。

          每當(dāng)我看到這一串串清晰的腳印,覺得它既無知又貪玩,既略帶稚氣又充滿希望……

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