小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
一個(gè)星期天的下午，我正在家看動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)我正陶醉在動(dòng)畫(huà)故事里的情節(jié)中時(shí)，耳邊卻傳來(lái)了媽媽的聲音，“格格，去把廚房的垃圾倒掉吧!”我慌忙的站起來(lái)走向廚房，心想我要用最快的速度倒完垃圾，才好接著看剛才的動(dòng)畫(huà)片。
我走向廚房彎下腰準(zhǔn)備提起垃圾袋時(shí)，一股很臭的味道撲鼻而來(lái)!我連忙對(duì)垃圾桶猛噴了一陣空氣清新劑，臭味才慢慢的散開(kāi)，這時(shí)，我捏住鼻子，及不情愿的提起垃圾袋向樓下走去。我走近垃圾坑時(shí)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓我嚇一跳，只見(jiàn)大大小小的蚊蟲(chóng)在垃圾坑爬來(lái)爬去，半空中還有許多蒼蠅，飛來(lái)飛去嗡嗡的叫個(gè)不停，讓人嘔吐的臭味使人不敢靠近。
回到家里后，老是感覺(jué)還有垃圾的臭味在身上。我嘀咕著：“希望媽媽以后再別讓我倒垃圾了!”我想垃圾對(duì)人的身體有害嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)我不由自主的打開(kāi)了電腦，在網(wǎng)上查到了這方面的資料上面寫(xiě)著：垃圾含有病源微生物，在雨水的作用下，它們被帶入水中，會(huì)造成地表水或地下水嚴(yán)重污染，影響水生物的生存和水資源的利用，細(xì)小的固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)加重大氣污染，在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孳生，有大量氧、硫化物等有害氣體向空氣釋放，其中個(gè)含有多種致癌畸物……
當(dāng)我看到這些資料時(shí)，我驚呆了，原來(lái)這些臭熏熏的'垃圾對(duì)人類有這么大的傷害，我急忙叫來(lái)爸爸媽媽，把這些資料一邊翻給他們看，一邊提醒他們，我們家以后要改變處理垃圾的習(xí)慣，我建議我們垃圾桶的垃圾不要過(guò)夜，我主動(dòng)承擔(dān)每天放學(xué)后倒垃圾的責(zé)任，這樣當(dāng)天的垃圾就不會(huì)變臭，也是不會(huì)危害我們的健康，爸爸媽媽聽(tīng)完我的建議不停的點(diǎn)頭。
從那以后，我成了我們家庭中每天倒垃圾的小衛(wèi)士。
小學(xué)生的作文 篇2
人們只是鬧元宵，誰(shuí)聽(tīng)過(guò)“鬧中秋”的？哎，我們小隊(duì)今年就鬧了一次中秋，鬧得有意思極了。
事情是這樣的。中秋那天，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地談過(guò)節(jié)吃月餅的事，惟獨(dú)張莉一個(gè)人臉色沉沉的，坐在位上一言不發(fā)，小隊(duì)長(zhǎng)衛(wèi)陽(yáng)看到情況，悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“張莉的爸爸是駐守西沙群島的海軍戰(zhàn)士。今天中秋節(jié)，張叔叔不在，張莉的奶奶肯定不會(huì)高興。我們晚上去鬧吧！”大伙覺(jué)得不錯(cuò)，就分頭準(zhǔn)備。
晚上7點(diǎn)前，小隊(duì)來(lái)到了張莉家。有的帶月餅，有的帶水果，有的帶瓜子，花生，水果掩……我呢，把手風(fēng)琴背來(lái)，張莉的奶奶媽媽一看來(lái)了這么多客人，高興得連嘴都合不攏。
7點(diǎn)20分，衛(wèi)陽(yáng)給我使一個(gè)眼色，我連忙拉起了手風(fēng)琴，精彩的節(jié)目開(kāi)始了。“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓……””男生在我的'伴奏下，來(lái)了個(gè)小合唱：“小螺號(hào)，輕輕地吹，爸爸聽(tīng)見(jiàn)早早回喲……”莉莉和她奶奶聽(tīng)后，高興得也唱了起來(lái)，“月亮走，我也走，我替月亮提笆簍……”引起了陣陣笑聲。
在大家的一再要求下，張莉和她媽李阿姨唱起《十五的月亮》“軍功章啊，有你的一半……”突然，李阿姨喇地站了起來(lái)，停住了歌，雙眼盯著門(mén)……我們回頭，“張叔叔！”大家不約而同地叫起來(lái)，
張莉的爸爸回來(lái)休假，張莉奶奶硬說(shuō)，是我們“鬧中秋”把他鬧回來(lái)的，多有意思。
小學(xué)生的作文 篇3
最近幾天，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于誠(chéng)信的作文，給我們提供了一些參考題目，如“誠(chéng)信在我身邊”、“誠(chéng)信是金”等。當(dāng)我看到“誠(chéng)信是金”這四個(gè)字時(shí)，心中有種似曾相識(shí)感。由一個(gè)“金”字突然想起了兩年前發(fā)福的胖子哥同學(xué)。他也使我認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)質(zhì)樸的字眼兒落到實(shí)處是多么的不容易，然而面對(duì)虛假又是那么脆弱與不堪一擊。
胖子哥不久之前還是個(gè)瘦子，很快胖了起來(lái)原因也很簡(jiǎn)單。由于他的父母發(fā)跡了，成了商業(yè)巨擘。一人得道，雞犬升天。他們一家的生活迅速由困頓變成富裕，飲食方面當(dāng)然有明顯的改善。原來(lái)他們一家三口吃一盤(pán)豬肉還是你讓我，我讓你，遲遲動(dòng)不了筷子。現(xiàn)在來(lái)了個(gè)大反轉(zhuǎn)，一箱箱海參、熊掌、牛排像海浪一樣擠進(jìn)他們家。不過(guò)一年時(shí)間，他由一個(gè)瘦子變成胖子。班里的人都戲謔地叫他胖子。乍一聽(tīng)，有些刺耳，時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了。不僅如此，他還干脆自稱胖子�？赡苁桥纸o他的學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)些負(fù)面影響。
那是一次英語(yǔ)考試，全班人的成績(jī)普遍不高，胖子的成績(jī)卻比以往高出許多。以前胖子哥的成績(jī)一直在四十分到六十五分之間波動(dòng)，三門(mén)課程的總分上了二百分，他爸還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他二十元零花錢。胖子的英語(yǔ)成績(jī)包下了全年級(jí)“老倒一”這個(gè)稱號(hào)，而且?guī)啄陙?lái)一直壟斷這個(gè)稱號(hào)，誰(shuí)也搶不走。在這次考試中，他的同桌以九十三分奪得全班之冠。奇怪的是胖子這次的成績(jī)也不賴，八十七分。我大膽估計(jì)，這絕對(duì)是胖子走進(jìn)校門(mén)后的成績(jī)，于是全班同學(xué)都對(duì)此表示懷疑，甚至有人揪住了胖子的小尾巴——他給同桌傳紙條求答案，一時(shí)間胖子成了焦點(diǎn)人物。
對(duì)于同學(xué)們的種種議論，胖子似乎早有防備，立刻擺出一副大將風(fēng)度，對(duì)考試作弊的行為坦然面對(duì)，同時(shí)表示要用坦誠(chéng)贏得老師的信任，以后做出學(xué)習(xí)上的努力�？赏瑢W(xué)們都知道他又在欺騙老師，根本沒(méi)有真心的坦誠(chéng)，也沒(méi)有決心做出后期的.努力。如果老師相信了他，他以后稍有進(jìn)步，老師還有可能把他評(píng)為三好學(xué)生。這樣一來(lái)，一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，考場(chǎng)舞弊的罪人反倒成了三好學(xué)生。因此大家都不理他，孤立他。我更有點(diǎn)看不慣他了，心就像被貓抓一樣，總想找個(gè)機(jī)會(huì)滅滅胖子的威風(fēng)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這一天教室亂得像著了水的螞蟻洞。大家你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝鞣N事情。我笑瞇瞇地走到胖子面前，軟綿綿地說(shuō)：“胖子哥，這次考試你可撈了不少啊！”胖子哼了一聲，放下手中的飲料瓶，高傲地昂起頭，說(shuō)：“是又怎么樣，我全都給老師承認(rèn)了，是有這么一回事兒�！迸肿拥幕锇樵谝慌杂终f(shuō)：“這年頭誠(chéng)信是金。”“誠(chéng)信是金”胖子又強(qiáng)調(diào)了一遍。我意識(shí)到，胖子已經(jīng)拐彎抹角地溜到人類文明的高層，但他是假的。為了達(dá)到自己徒有虛名的目的，堂而皇之地踐踏誠(chéng)信，過(guò)后任然是悠然自得，而誠(chéng)信只能躲在一個(gè)角落里偷偷哭泣。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信已經(jīng)成為一種工具，一種很好利用的工具。虛偽的人在一定程度上征服了誠(chéng)信，使誠(chéng)信成為他的護(hù)身符、通行證。
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