八年級(jí)作文【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　潔白的建筑，十字架高高懸于上方。總有那淡淡的藥味從遠(yuǎn)處飄來(lái)，安靜的環(huán)境。沒(méi)錯(cuò)，這是醫(yī)院，有出生的嬰兒，有垂暮的老人，有絕望的少年，也有樂(lè)觀的'青年……

　　我遇到一位少年�；蛟S，我只是一個(gè)觀望者。

　　他躺在潔白的床上，蓋著潔白的被子，潔白又清爽的衣服令他的臉色也略顯蒼白無(wú)力。毫無(wú)疑問(wèn)，他是個(gè)病人，我沒(méi)有上前打擾，從他家人的強(qiáng)顏歡笑中，我看出，他病的或許很重很重，蒼白的臉色，讓我覺(jué)得那床，那被子，那手上的輸液許是囚困著他。

　　但是我望向他依舊明亮的眸子時(shí)，我才察覺(jué)，我錯(cuò)了。那雙眼睛告訴著我，他沒(méi)有絕望，依舊充滿(mǎn)著無(wú)限的希望，目光閃了閃，失了神，卻見(jiàn)他面向太陽(yáng)。

　　心若向陽(yáng)，無(wú)懼悲傷。是的，我不由自主的想到了這句話，第一次看見(jiàn)這句話是在小說(shuō)中，這句話卻刻在了我的心里，難以忘卻，這時(shí)，我卻覺(jué)得，我是第一次讀懂了這句話，從頭到尾，真正的理解。

　　他的父母走了，卻好像是給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)他的機(jī)會(huì)。我沒(méi)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，上前好奇的說(shuō)了聲：“你好�！蔽矣行┎恢�所措。他回頭看了看我，淡然一笑“你好。”我有些怕傷了他，思考后說(shuō)“你是這人的病人？”剛說(shuō)完，我真想打自己一下，不是病人還能夠是什么。他愣了愣，仿佛是知道我要問(wèn)什么“嗯，我父母沒(méi)告訴我得了什么病。不過(guò)，我知道絕望是沒(méi)有用的，所以總有一天，我會(huì)好的，我堅(jiān)信。”最后三個(gè)字，他說(shuō)的異常有力，仿佛在給自己加油打氣般。我笑了笑，“我也相信你會(huì)好的�！闭f(shuō)罷，便走出了病房。

　　其實(shí)，我很少去醫(yī)院，不僅是因?yàn)槟侨粲腥魺o(wú)的藥味，還有那絕望的味道，讓我感到有些壓抑。這次，我輕快的腳步，令我也有些驚訝，略微一想，便也釋?xiě)蚜恕?/p>

　　心若向陽(yáng)，無(wú)懼悲傷，那堅(jiān)定的話語(yǔ)，淡然的一笑，是我最難忘的表情。

八年級(jí)作文 篇2

　　靜聽(tīng)風(fēng)嘯，五味雜陳，落花無(wú)數(shù)，是天空在憂(yōu)傷，還是落花在嘆息？墨筆下，傾訴荒涼，記憶中的美還是變了模樣，十月的的氣息，灑落的是誰(shuí)的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，是一場(chǎng)無(wú)奈的告別，還是一種凄涼的紀(jì)念？墨染指尖憂(yōu)，落花滿(mǎn)地傷，一場(chǎng)孤雨，化作一縷惆悵，隨風(fēng)徜徉。

　　秋天，對(duì)很多而言，是特別憂(yōu)傷的季節(jié)，萬(wàn)物都面臨著紛紛凋零，一場(chǎng)輕輕地風(fēng)，便滿(mǎn)地的落花，指尖墨染憂(yōu)傷，纏繞在心間的痛，一點(diǎn)一滴蔓延身體，影響著呼吸，沒(méi)有辦法掩藏，夜幕下，與性別無(wú)關(guān)，即便是男人也是可以柔弱的，沒(méi)有辦法繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，滄桑的疼痛和過(guò)往，就像有人故意開(kāi)起了循環(huán)播放，凄冷的近地面，洗不凈的遺憾，洗不凈的哀愁。

　　不是很干凈夜空，因?yàn)槲业囊恍┎怀墒煜敕�，顯得更加孤寂，思緒忍不住在悲傷里游蕩，倘若沒(méi)有遇見(jiàn)某些人，我應(yīng)該不會(huì)是這樣吧，倘若沒(méi)有遇見(jiàn)某些人，我應(yīng)該不會(huì)如此時(shí)一樣不高興，想睡覺(jué)，腦海還是躲不掉的循環(huán)模式，曾經(jīng)我是那樣的積極向上，如今我是多么狼狽，割不斷的一些必須要放下的'，時(shí)光在走，而我卻在往后倒退，不是很干凈的的夜，絲絲縷縷不曾斷，亦如我現(xiàn)在的心情，真是應(yīng)了那句話“不作死就不會(huì)死”。

　　開(kāi)著窗子絲絲的涼，風(fēng)起時(shí)，可以想象到院子的落花，支離破碎的花瓣，在被人看來(lái)是開(kāi)始，而我似乎聽(tīng)到心碎的聲音，眼瞬間就模糊了，突然感覺(jué)今天晚上特別凄涼，越想越難受，欣慰一些想法，驚擾了內(nèi)心深處的孤獨(dú)，一季又一季的落寞，一段逝去，有誰(shuí)知道我的有多疼，有多在乎。反正今天給我說(shuō)了很多話的某人不知道。

　　如今只有讓文字在指尖淡舞憂(yōu)傷，前段時(shí)間還很鄙視自己上學(xué)時(shí)候敲出的一些東西，沒(méi)想到現(xiàn)在卻做自己討厭的事。一個(gè)人，一盞燈，一首還算好聽(tīng)的歌，把文字和音樂(lè)融合成一體，用鍵盤(pán)記錄成長(zhǎng)。其實(shí)遇見(jiàn)，就已足夠，就是奇跡，一段情，一場(chǎng)相遇未了情。

　　花開(kāi)為落，夜為誰(shuí)傷？不能見(jiàn)你，討厭那種不想見(jiàn)就不負(fù)責(zé)任的說(shuō)清楚，此次此刻對(duì)著你在的那座城市，應(yīng)該算鄰居的城市，輕輕地問(wèn)一句：聽(tīng)到了嗎？小F那些悲傷的調(diào)調(diào)。

　　看不見(jiàn)的歲月里，不再平靜，記憶太過(guò)深刻，我已經(jīng)不是最初的那個(gè)我，歲月里那些執(zhí)著的守候，感傷無(wú)人可訴，那些情感緩緩流淌，幸福那么近，卻又那么遠(yuǎn)，我逃不，走不遠(yuǎn)。

　　夜色寂寥，默默攤開(kāi)一紙素箋，輕語(yǔ)流年，靜默中是誰(shuí)牽動(dòng)了心靈深處的那抹憂(yōu)傷，落花是一場(chǎng)無(wú)奈的告別，還是一種凄涼的紀(jì)念？思緒在指尖逐漸蔓延，墨染指尖憂(yōu)，落花滿(mǎn)地傷.

八年級(jí)作文 篇3

　　郁悶中,想起了那本有點(diǎn)破舊的同學(xué)錄…… 翻開(kāi)同學(xué)錄的第一頁(yè),有的是老師對(duì)我的期待和評(píng)語(yǔ),字字是那么耀眼,卻深深扎入我心!繼續(xù)翻下去,一種失落在心底萌發(fā),童年時(shí)的影象紛紛出現(xiàn)在腦海之中,如針扎入心中一般,失落的種子急速發(fā)芽生根不留一絲喘息的機(jī)會(huì),時(shí)間一滴一滴地流淌著……

　　夜深了,望著窗外繁天的星星,婆娑的月光灑在臉上,內(nèi)心更有一種說(shuō)不出的無(wú)奈.以前同學(xué)們那童貞的笑容一去不返,留下的只有被時(shí)間沖淡的記憶和滿(mǎn)心的懷念,想起自己剛過(guò)完的十五周歲的`生日,再想想我以不在是個(gè)小孩了,總覺(jué)得有一種莫名的感傷,是對(duì)幼時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的向往?還是對(duì)歲月不饒人的無(wú)奈?無(wú)從而知.只記得同學(xué)錄中有同學(xué)用并不美麗卻很工整的字寫(xiě)下的“朋友一生一起走,那些日子不在有!”.

　　簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,早已把我的思緒帶回到了三年前----小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我還記得早上到校第一件事就是和好朋友們打招呼;也記得冬天里用凍得發(fā)紅的小手握雪團(tuán);更記得午休時(shí)同學(xué)們一起出去玩耍的場(chǎng)景……可就在這年我們含淚分別！為各自的夢(mèng)想飛去，有的甚至連最后一面都沒(méi)見(jiàn)到，就無(wú)情離去了。

　　我們痛哭過(guò)！我們傷心過(guò)！

　　“朋友啊朋友,你可曾想起了我!”

　　花瓣漸漸飄散,回憶忽隱忽現(xiàn);

　　終, 塵埃落定, 友誼卻在緘默中永恒……

八年級(jí)作文 篇4

　　夢(mèng)想是黑夜中那明亮的燈塔，是指明方向的羅盤(pán)，是人們心中對(duì)未來(lái)的期盼，是人們生存的精神支柱。

　　夢(mèng)想是一把雨傘，在你遇到坎坷和挫折的時(shí)候。夢(mèng)想會(huì)給你支起一片天。當(dāng)你的面前的路上，遇到荊棘的時(shí)候，夢(mèng)想會(huì)變成一把鐮刀，砍斷荊棘，讓你在成長(zhǎng)的路上風(fēng)雨無(wú)阻。

　　夢(mèng)想是忠誠(chéng)的伴侶。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，夢(mèng)想會(huì)始終不渝地陪伴在有志者的左右，讓他們不畏別人的冷嘲與熱諷，不怕親友的埋怨與不解，不懼路途的艱險(xiǎn)與遙遠(yuǎn)。

　　夢(mèng)想還能將旅途中的'寂寞與孤獨(dú)化成一曲催人奮進(jìn)的歌，將挫折后的傷心與難過(guò)化作一股前進(jìn)的動(dòng)力。

　　也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能欣賞到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的廣袤和森林的無(wú)垠，才能使自己不斷得到升華，不斷走向成熟。而且，我們的人生也會(huì)因此變得充實(shí)豐富起來(lái)。

　　帶著夢(mèng)想出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生的行程因夢(mèng)想而變得匆匆忙忙了。這條路已經(jīng)不在那么崎嶇泥濘，也沒(méi)那么多荊棘了。走著走著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已漸漸變成了一條康莊大道。帶著夢(mèng)想出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沿途的風(fēng)景因夢(mèng)想而變得更美麗。路邊不再會(huì)爬滿(mǎn)嚇人的藤蔓，而是多了很多香味撲鼻的小花和嫩綠養(yǎng)眼的小草，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)和蟲(chóng)兒在唱歌。

　　帶著夢(mèng)想出發(fā)，生活中會(huì)多一抹絢麗光彩，學(xué)習(xí)中會(huì)多一曲溫馨輕柔的輕音樂(lè)，工作中會(huì)多一杯香甜的下午茶。

　　帶著夢(mèng)想，整理行裝，邁著自信且堅(jiān)定的步伐出發(fā)吧！

八年級(jí)作文 篇5

　　夕陽(yáng)染紅天邊，云朵飄然浮動(dòng)，往事如煙般浮現(xiàn)在眼前，雖今日夕陽(yáng)不是那日夕陽(yáng)，卻洋溢著同樣的溫暖。

　　回憶跳躍到兒時(shí)蹣跚學(xué)步的下午，同樣霞光映照，長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上，一位瘦小的女孩在媽媽的照看下學(xué)習(xí)走路，不知因什么原因，媽媽走開(kāi)了。小女孩興高采烈的行走著，一步步的走著，一串串的腳印。伴著汽車(chē)的喇叭聲，一輛汽車(chē)奔馳而來(lái)，小女孩慌了神，幸好汽車(chē)及時(shí)剎車(chē)停了下來(lái)，小女孩卻跌倒在地上，淚水順著臉頰流了下來(lái)。一位老奶奶拄著雙拐走了過(guò)來(lái)，費(fèi)力的彎下腰將小女孩扶了起來(lái)，小女孩停止了哭泣，呆呆的望著老人滿(mǎn)臉皺紋下的微笑。老奶奶就這樣拉著小女孩的手，在街道上尋找媽媽的身影，媽媽不一會(huì)兒，果然來(lái)了，一臉著急的神情，大口的喘氣，老奶奶臉色忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)，跟媽媽說(shuō)了幾句，媽媽俯下身鞠躬，又綻開(kāi)笑容，揮手跟老奶奶再見(jiàn)，老奶奶的身影逐漸消失，最后變成一個(gè)黑點(diǎn)在陽(yáng)光下晃蕩。那便是老奶奶和我的故事，而不懂事的小女孩便是我，多少年來(lái)，我都沒(méi)有在見(jiàn)到那位白發(fā)蒼蒼，慈祥和藹的老人，而那句道謝的話也一直埋在心底，仔細(xì)回想，老人的話卻一直想不起，而無(wú)非就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單交代事情的緣由，在批評(píng)媽媽幾句，而我很想知道，那簡(jiǎn)短的幾句卻充滿(mǎn)愛(ài)意的話，就算見(jiàn)不到老人，也能在心底留下美好記憶，而我也無(wú)數(shù)次詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)�可都是記不清，而那段模糊的記憶，也只是大致的記得一點(diǎn)，一閃而過(guò)后，便永遠(yuǎn)失去蹤影。同樣的今天，夕陽(yáng)下的我放學(xué)回家，還是那條熟悉的街道，我卻看到跟那日相反的情景。同樣一位白發(fā)蒼蒼，拄著雙拐的老人，在地下坐著久久沒(méi)有站起，我快步向前去，連忙扶起，不知是什么原因，只覺(jué)得有種莫名的親切感，老人微笑的看著我，而那抹笑還是那么的慈祥。也許這位老人并不是兒時(shí)的'老奶奶，但重溫兒時(shí)的記憶，重新感受到夕陽(yáng)下的溫暖，也許是一個(gè)留念吧。不同的夕陽(yáng)，同樣的白發(fā)；不同的老人，同樣的笑容。溫暖情景每日，每分，每秒都在世界不同的角落一遍遍的播放，一遍遍的重演。

八年級(jí)作文 篇6

　　尋尋覓覓，冷冷清清，不得不哭著說(shuō)不行，在音樂(lè)的海洋里，總讀到悲傷，在現(xiàn)實(shí)的照耀下，能品到向往，在自然的雕琢下，野花也會(huì)發(fā)光，不知您是否還記得，那飛翔的希望？想您，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，諄諄教誨涌上心頭，在夢(mèng)里您揮舞著夢(mèng)想的手。愛(ài)您，一片赤心望師懂，潺潺溪流在心游動(dòng)，還記得歡聲笑語(yǔ)其樂(lè)融融。微笑，看世道離愁才懂您的婆心苦口。感動(dòng)，淚濕衾被難忘憂(yōu)。后悔，總在失去后才懂得了珍貴的珍貴。祝福，心弦的波動(dòng)傳來(lái)聲聲問(wèn)候�；貞�，載我們回那美好的時(shí)光……

　　少年的青春是叛逆也是一股敢于嘗試的激流。那年，您第一次來(lái)到學(xué)校我們成了一個(gè)個(gè)神氣的鼓樂(lè)手，因?yàn)楹闷�，我們無(wú)比的興奮，紀(jì)律，不值一提，還記得您的經(jīng)典語(yǔ)錄“一盤(pán)散沙的集體，最悲哀的不是你們的無(wú)視，而是你們不知道自己的錯(cuò)誤”當(dāng)然我們并沒(méi)有在意您的話，我們依舊該玩玩，該瘋瘋。偶然聽(tīng)說(shuō)您會(huì)拉二胡，對(duì)我這個(gè)所謂的愛(ài)好音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，那可真是棒極了，于是，我天天黏在您的身后，久而久之，我就成了您得意的助手，其實(shí)，在我心里您已經(jīng)成了比我閨蜜還好的朋友！

　　可是，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完了，我們的鼓打得十分漂亮，贏得了陣陣掌聲，我不由得回頭看了一下您，您像個(gè)孩子一般，開(kāi)心、甜蜜地笑著，我的心突然有一種前所未有的`滿(mǎn)足。在那之后，我不小心聽(tīng)到了您要離開(kāi)的消息，對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同晴天霹靂一般，我頓時(shí)不知所措，但是，我知道，您不告訴我們是怕我們傷心，我使勁的告訴自己，“我不哭，以后會(huì)見(jiàn)面的，我不能枉費(fèi)了您的一番苦心……”放學(xué)后，我去了您的辦公室，我打開(kāi)書(shū)包，叢書(shū)包里拿出了一個(gè)音樂(lè)盒，上面有一個(gè)飛翔的小姑娘，我把它放到桌子上就離開(kāi)了。第二天，他們說(shuō)，您走了，嘴角輕輕上揚(yáng)，望著外面的天空，心里默念“最朋友的老師，再相會(huì)”。

　　相聚和離別，至少我們還存有回憶，歡樂(lè)和悲傷，至少我們留住了希望。其實(shí)，真正舍不得一個(gè)人，不見(jiàn)得只是哭哭啼啼，如果真的愛(ài)她，真的想她，就應(yīng)該不辜負(fù)他的希望，就應(yīng)該想到，在重聚的那一天，你們的熱情擁抱是經(jīng)過(guò)了時(shí)光的磨練，歲月的洗塵，夢(mèng)想的灌溉。讓她開(kāi)心，對(duì)她好，也許，幸福就是這么簡(jiǎn)單！

　　穎姐，愛(ài)你愛(ài)不夠，過(guò)往已成炊煙，最美的你在哪個(gè)路口，期待與你的再次相逢……

八年級(jí)作文 篇7

　　六月剛剛拉開(kāi)帷幕，太陽(yáng)還沒(méi)有那么灼目，在23℃氣溫的懷抱里，他帶著滿(mǎn)身臟亂的胎毛，迸發(fā)出試探性的哭鬧，倚在白大褂阿姨的懷里，撲騰著短小卻肉乎乎的小手，打量、觀望……

　　當(dāng)我切切實(shí)實(shí)看到這個(gè)小家伙，是在三個(gè)月之后。

　　“嘎達(dá)……”鎖舌吐出鎖頭，淺藍(lán)色的門(mén)敞開(kāi)剛剛好的角度。大家都對(duì)小寶寶充滿(mǎn)好奇，因此，不走心的問(wèn)好之后輕盈的腳步更是生出一縷微風(fēng)。

　　里屋，處處洋溢著溫馨的味道。

　　床的中央鋪著一塊花色的被子，四角被精心的掖好，中間微微突起一小塊，似乎還在上下起伏，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)一進(jìn)一出的呼吸聲，啞啞的，還帶著一絲奶氣，一種很安心的模樣。小孩子的頭偏向媽媽那邊，似乎微微打了個(gè)哈欠，愜意地翻了個(gè)身，露出半張小臉兒，臉蛋白白的，像個(gè)球球。

　　姐姐看到我們進(jìn)來(lái)，毫不矜持的盯著她的寶貝，笑成了叉包，那是一種怎么樣的.笑呢？像小孩子的糖被人表?yè)P(yáng)好吃，卻明明是身為賢妻良母的女人。是滿(mǎn)足，卻不滿(mǎn)意自己的寶寶被圍觀，但真的高興自己寶貝這么小的時(shí)候，長(zhǎng)輩們就很喜歡。

　　她變得不一樣了，我覺(jué)得。

　　不像從前那樣見(jiàn)到熟人就熱咯的打招呼，她現(xiàn)在會(huì)含笑的看向來(lái)者，安靜地聽(tīng)，不再插嘴，只是適時(shí)地填上自己的見(jiàn)解。以前每次聊到盡興她總是會(huì)活躍起來(lái)，如今，卻小心的看向?qū)殞�，把食指放到嘴角，頗為掃興地提醒我們小聲點(diǎn)。世界中心似乎偏移了，似乎變得成熟，更加有追求；似乎生活有了目標(biāo)，所以沉穩(wěn)；似乎不太像以前那樣和我一起瘋，只愿意安安靜靜地盯著自己的寶寶，釋放無(wú)窮無(wú)盡濃濃的愛(ài)意。

　　生活教會(huì)了她怎么樣真正做一個(gè)賢妻良母，怎樣更好地待人接物，或者，早在那個(gè)23℃的淺夏，這個(gè)新報(bào)道的老師，就給她講授了第一堂課吧！

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