【精品】啟示作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

啟示作文 篇1

　　在一次偶然中，一片血一般的紅葉扇動(dòng)著尖尖的翅膀如蝴蝶又好似鳳凰般翩翩起舞地來(lái)到我的手中，我捧起了它，發(fā)現(xiàn)它仿佛是個(gè)手掌心的形狀，一個(gè)葉莖很明顯突出的掌心。它像是被楓樹(shù)給拋棄了又像一只向往自由而獨(dú)自飛向大地懷失去生命的小鳥(niǎo)，但它是那樣的美麗那么的紅，雖然大地早已被它的.兄弟姐妹蓋上一層又一層的紅地毯，但它還是不惜一切代價(jià)，給大地再抹一層光華。

　　突然，遠(yuǎn)方刮來(lái)一陣風(fēng)，楓樹(shù)無(wú)情地抖了抖身子，剎時(shí)間，那風(fēng)變成了血紅色，帶著楓葉們向馬路中間沖去，一頭栽在了街道上，街道上也有了秋的感覺(jué)，也有那種夢(mèng)幻中的凄涼，我忽然感覺(jué)時(shí)間過(guò)得是那么的快，快得讓人無(wú)法想象，我上次站在這里的時(shí)候這些楓葉還是綠油油的，還在樹(shù)枝上無(wú)時(shí)無(wú)刻地綻放出生命的光彩，可這么長(zhǎng)時(shí)間了，卻就像只過(guò)了一天，一眨眼的功夫我身后就從綠油油變成了紅艷艷。

　　其實(shí)，生活就好似這棵無(wú)情的楓樹(shù)，人們就是這一片片紅葉，生活可能會(huì)在任何時(shí)間把人們拋進(jìn)“火海”，雖然人定有一死而楓必有一落，但如果你不在工作上有限的時(shí)間里做出一些有意義的事，那么日子對(duì)于你來(lái)說(shuō)不過(guò)只是路途中一路你看不見(jiàn)的好風(fēng)光。所以我們不要讓生活的“火車(chē)”在一路空白中駛向旅途的終點(diǎn)站。

啟示作文 篇2

　　星期六，我和往常一樣去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。在上課時(shí)，老師在課堂上給我們講了一個(gè)這樣的故事——

　　從前，在一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)里。老師的媽媽給她講了一個(gè)這樣的故事。在他們的村子里，有一個(gè)很漂亮的姑娘，她就以這個(gè)優(yōu)點(diǎn)為驕傲。當(dāng)每次這個(gè)姑娘出家門(mén)是，村子里的人紛紛都說(shuō)：“你們看，這個(gè)姑娘多漂亮！”她就更加驕傲了。

　　有一天，她自己在照鏡子是，發(fā)現(xiàn)自己的.頭上有一個(gè)小黃泡。要是那個(gè)小黃泡破了，那里面的膿水就會(huì)浸食整個(gè)頭皮。她的母親沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她就用一個(gè)圍巾給遮住了。她心想：讓別人看見(jiàn)了，太難看了。她的母親看見(jiàn)了她圍圍巾，說(shuō)：“閨女，這么熱的天，你圍圍巾干嗎？”她說(shuō)：“娘，沒(méi)事�！�

　　過(guò)了幾天，圍巾把黃泡磨破了，剛開(kāi)始，侵蝕了一小片。她沒(méi)有對(duì)家人說(shuō)，家里人也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。又過(guò)了幾天，膿水侵食了整個(gè)頭皮，這時(shí)她的母親才發(fā)現(xiàn)。她的母親帶她去醫(yī)院檢查。醫(yī)生說(shuō)：“要把頭發(fā)理光，再在上面涂一層藥水�！蹦莻�(gè)姑娘說(shuō)：“媽?zhuān)�那樣很難看的�！钡�是，最后還是把頭發(fā)理光，在上面涂上一層藥水。這就是說(shuō)謊的結(jié)果。

　　這個(gè)故事啟示我們，做了什么錯(cuò)事，或沒(méi)有完成作業(yè)，對(duì)老師和父母說(shuō)謊的話，結(jié)果會(huì)更慘。所以，不能說(shuō)謊，要主動(dòng)的說(shuō)出來(lái)，這樣，就能挽救自己做的事。知錯(cuò)就改，不但不是壞事，而且會(huì)得到更多。

啟示作文 篇3

　　因?yàn)橄掠炅�，我家�?chē)庫(kù)前水塘里有好幾條蚯蚓爬了出來(lái)。路上車(chē)來(lái)車(chē)往，一條又大又長(zhǎng)的蚯蚓競(jìng)被碾成了兩段。好可憐啊！

　　過(guò)了一會(huì)兒雨停了，我把可憐的蚯蚓尸體挪到一旁，挖了個(gè)小坑，又去一旁的土堆找來(lái)了一點(diǎn)泥土，把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來(lái)。

　　過(guò)了些天，我發(fā)現(xiàn)那小土堆有松動(dòng)的痕跡。誰(shuí)會(huì)動(dòng)那小土堆呢！帶著好奇心，我找來(lái)一根小棍，仔細(xì)扒拉小土堆。但等我把泥土弄開(kāi)以后，眼前的一幕令我驚呆了：那條蚯蚓的尸體竟然“不翼而飛”了。

　　我納悶了，難道蚯蚓已經(jīng)腐爛了？不可能�。〔艓滋�，而且周?chē)�的泥土沒(méi)有一點(diǎn)腐爛的氣息與痕跡。蚯蚓到哪里去了呢？我百思不得其解。因?yàn)槲矣H眼見(jiàn)到那條蚯蚓已成兩段的，而且看見(jiàn)踩斷的地方還流出了一點(diǎn)點(diǎn)汁液，那是蚯蚓的血液。這是我在科學(xué)書(shū)上看到的`。

　　于是，我開(kāi)始問(wèn)爸爸與媽媽這到底是怎么一回事，但他們都不知道，我只好出絕招——上網(wǎng)了。我說(shuō)干便干，開(kāi)始上網(wǎng)了。原來(lái)每條蚯蚓的體內(nèi)都有一個(gè)“再生器官”，當(dāng)蚯蚓切成2到3段的時(shí)侯，少了的地方會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，比如沒(méi)了頭的會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)頭，沒(méi)了尾巴的會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴；當(dāng)切成3段以上，就很少會(huì)有長(zhǎng)出來(lái)的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段，這下就成了兩條蚯蚓啦！我不禁為自己的發(fā)現(xiàn)而驕傲！

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的秘密，你們現(xiàn)在知道了嗎？要是我們?nèi)祟?lèi)也有這再生能力的話就更好了，可媽媽爸爸都說(shuō)我那是瞎想。唉！也許將來(lái)有一天……

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