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與我相伴作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的與我相伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與我相伴作文1
“嗚——”我面紅耳赤，爬在小床上大哭。家里沒(méi)有一個(gè)人，一切靜悄悄的。
我上了QQ，對(duì)小蕓說(shuō)：“蕓寶，在家嗎？能來(lái)我家陪我嗎？”蕓寶馬上回了“可以”，不愧是中華好發(fā)小。
“咚咚！咚咚……”一陣敲門(mén)聲把沉在淚海里的.我驚醒�！爸ā币宦曢T(mén)開(kāi)了，小蕓梳著高馬尾，神氣地走來(lái)。我抱著她瘋一樣地哭了，不停地向她吐露心聲：布丁秦油把豆丁倉(cāng)鼠咬死了……
“唉——你家就是動(dòng)物園，啥東兩都養(yǎng)�！毙∈|樂(lè)啊呵地說(shuō)，說(shuō)著，她又惡狠狠地看著布丁，“是你把小豆丁咬死的！對(duì)吧！”
忽然，小蕓走了，嘴里還叫著：“小涵子，我等下回來(lái)！”家里瞬間又靜寂下來(lái)。陽(yáng)光灑在家里，溫暖舒適，屋里會(huì)變色了。
沒(méi)有多久，小蕓回來(lái)了，她手背在身后，“邪惡”地看看我。我嘟起嘴巴；“莫名其妙走了，你個(gè)‘辣條狂’，肯定又去買(mǎi)辣條了！”
她伸出手，原來(lái)她手里提著一個(gè)籠子，里面有一只長(zhǎng)得和豆丁一樣的倉(cāng)鼠。我的嘴巴立馬變成了“O”型，我抱住小蕓，給她來(lái)了好幾個(gè)飛吻。
“蕓寶！太愛(ài)你了！哇——豆丁雙胞胎呀！”我飛了起來(lái)，可一瞬間，我抱著小蕓哭了起來(lái)，心里有一種甜滋滋的味道。
愛(ài)，在人間，是和諧的象征。友情，都是無(wú)私的。這件事，像烙印一樣，永久地烙在我心間，永久不消失。
與我相伴作文2
人有許多情感，喜怒哀樂(lè)，缺一不可。可為什么有些人一生都很快樂(lè)，而有一些人一生總是愁眉苦臉的呢？人們都說(shuō)要尋找快樂(lè)，可快樂(lè)根本不用找，因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀?/p>
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，失敗了100多次！正當(dāng)周?chē)硕紕袼艞壍臅r(shí)候，他卻是這么說(shuō)的：“我沒(méi)有失敗100次，我只是找到了100次失敗的理由�！币患绱吮У氖卤粣�(ài)迪生這么一說(shuō)，就變得如此快樂(lè)，后來(lái)經(jīng)過(guò)愛(ài)迪生的不懈努力，他終于成功了！
事實(shí)上，不是他去找快樂(lè)，而是快樂(lè)來(lái)找他。得到快樂(lè)其實(shí)很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如說(shuō)，你去網(wǎng)購(gòu)一本書(shū)，可書(shū)卻賣(mài)完了，一般的'人都會(huì)認(rèn)為自己很倒霉，可那些經(jīng)常獲得快樂(lè)的人卻會(huì)想：哈哈，我的眼光可真好，這本書(shū)有這么多人買(mǎi)，一定很好看。于是，他就又收獲了一份快樂(lè)。當(dāng)你在被家人、老師批評(píng)什么地方不好的時(shí)候，不要立即反駁，不要傷心，不要難過(guò)，你要想：家人、老師說(shuō)了我什么地方不好，我知道了改變一下，下次就不會(huì)被罵了……
你看，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！生活中，還有許多事情需要換一種思維，沒(méi)必要把痛苦強(qiáng)加在自己身上，要讓快樂(lè)在自己身上長(zhǎng)久生存�？鞓�(lè)，總相伴！那時(shí)，你會(huì)感到生活是多么的美好！這樣，你也成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
與我相伴作文3
和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣。——羅曼.羅蘭
與書(shū)相伴多年，書(shū)已成了我的良師益友。走進(jìn)書(shū)的世界，就像走進(jìn)了知識(shí)的海洋星空。
童年的書(shū)就像那山澗中清涼的溪水，叮咚著淌過(guò)心間；又像一朵朵盛開(kāi)的花兒開(kāi)滿我的心田。契訶夫說(shuō)過(guò)“書(shū)是音符�！蹦且黄捁适聫膵寢尶谥兄v出，就像一段悅耳的音符組成的搖籃曲，伴我進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，在書(shū)籍之中包含著濃濃的母愛(ài)。
少年的書(shū)就像一只遨游的鷹，帶我暢游祖國(guó)山河領(lǐng)略邊塞風(fēng)光。如同著名詩(shī)人李白在皓月皎潔的夜晚“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”來(lái)體味生活的浪漫，邀馬致遠(yuǎn)在愁風(fēng)蕭瑟的黃昏傾心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。與詩(shī)人蘇軾共賞一輪明月送出對(duì)親人的祝�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@時(shí)，在書(shū)籍之中包含著美妙的景色。
現(xiàn)在，伴隨我的書(shū)就像一位歷盡滄桑的人，向我講述它的一件件事情、發(fā)明和創(chuàng)造，經(jīng)歷的辛酸和感悟的道理。如簡(jiǎn)奧丁斯的《傲慢與偏見(jiàn)》、狄更斯的《圣誕歡歌》等書(shū)中，包含著時(shí)間百態(tài)，有正、有邪、有善、有惡。我在這些書(shū)的'中學(xué)到了許多道理：怎樣辨別善惡美丑，怎樣做人。這時(shí)，在書(shū)籍之中包含著不同的人生百態(tài)。
驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的童年，美麗的少年，現(xiàn)在又迎來(lái)活潑的青年。我相信，有書(shū)相伴，人生才有精彩；有書(shū)相伴，心靈才夠純潔。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的,讓我們一同去分享好書(shū)帶給我們的樂(lè)趣吧！
與我相伴作文4
時(shí)光飛逝，像一曲華麗的金舞曲，不會(huì)為了你而停下腳步。畢業(yè)近在眼前，我們二班，即將分離。
轉(zhuǎn)眼間，我們一起度過(guò)了五年的美好時(shí)光，這五年里。我們吵過(guò)，鬧過(guò)，瘋過(guò)。不知不覺(jué)中一起學(xué)習(xí)的時(shí)間只剩下一年。幻想畢業(yè)那天，我們應(yīng)該會(huì)笑著告別吧。
曾經(jīng)約定的畢業(yè)那天要一起把學(xué)校的每個(gè)角落甚至死角全都走遍，還笑問(wèn)腳斷了誰(shuí)幫忙選主治醫(yī)生出醫(yī)療費(fèi)。我們一起并肩走過(guò)所有我們待過(guò)的'班級(jí)，去看看學(xué)弟學(xué)妹們是否像我們那么鬧騰。
畢業(yè)之后，我們會(huì)去到不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，見(jiàn)到的都是陌生面孔。再也沒(méi)有任人欺負(fù)的那個(gè)嘴上說(shuō)他討厭實(shí)質(zhì)可以心甘情愿被自己欺負(fù)的好同桌了。
六年級(jí)的我們，下課時(shí)常常一堆人把腦袋瓜子聚在一起，討論著初中入學(xué)考一起交白卷的話是不是就能分在一個(gè)班級(jí)呢？這樣我們就又能天天見(jiàn)面了，不用面對(duì)陌生的面孔，不會(huì)產(chǎn)生恐懼感。
最后一年，我們要更加珍惜彼此的友誼，珍惜剩下一起度過(guò)的美好時(shí)光。說(shuō)再見(jiàn)，不是為了再也不見(jiàn)，而是為了下一次更好地相見(jiàn)。
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸。
轉(zhuǎn)身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
————不再見(jiàn)
希望我們能在美好的場(chǎng)景下再次美好快樂(lè)重逢！
與我相伴作文5
我有兩個(gè)陪伴了我五年的“老朋友”，它們就是兩個(gè)長(zhǎng)相一般卻很實(shí)用的存錢(qián)罐。
這兩個(gè)存錢(qián)罐其中一個(gè)是月牙形狀的，整個(gè)罐身是黃白兩色組成的'，讓人一看就能感受到黑夜的寂靜。正如：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”那樣，給我們帶來(lái)幽靜從容的心境。
這個(gè)存錢(qián)罐是我用第一次得到的零花錢(qián)買(mǎi)的，為了警醒我養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我在月牙上刻了一句關(guān)于節(jié)省的諺語(yǔ)：細(xì)水長(zhǎng)流，吃穿不愁。至今為止，存錢(qián)罐里面已經(jīng)有不少零花錢(qián)了。每次我嘴饞時(shí)，都會(huì)用這里的錢(qián)買(mǎi)好吃的，來(lái)一飽口福。既方便又省去了向媽媽要錢(qián)的窘迫。
當(dāng)然，天空不能只有月亮，還要有太陽(yáng)。不然白天誰(shuí)在天空值班呢？所以我的第二個(gè)“老朋友”就順理成章地閃亮登場(chǎng)。那是一個(gè)瀟灑帥氣，梳了一頭漂亮紅發(fā)的太陽(yáng)，在太陽(yáng)的頭上有一個(gè)“卷錢(qián)器”，只要將紙幣放在卷錢(qián)器上，紙幣就被卷進(jìn)去了，它像個(gè)貪吃的“帥哥”。大家一定會(huì)疑惑不解，錢(qián)怎么拿出來(lái)呢？沒(méi)關(guān)系，只要把光源（如燈光、手電的光等）向太陽(yáng)照射，太陽(yáng)就會(huì)變得透明，這時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)按鈕，按下按鈕，錢(qián)就一張張地飄出來(lái)了。
這兩個(gè)“老朋友”陪伴我五年了，他們像兩個(gè)忠心耿耿的小管家，守護(hù)著我的財(cái)產(chǎn)。我想由衷地對(duì)它們說(shuō)一句：“嘿！老朋友，辛苦啦！”
與我相伴作文6
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我雖然年少，但是我從書(shū)中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，并感受到了極大的快樂(lè)。
我最早的讀物是《小企鵝歷險(xiǎn)記》，回憶起來(lái)那可能算不上真正意義上的讀書(shū)，因?yàn)槲抑皇欠?huà)兒。但那驚險(xiǎn)的情節(jié)、皚皚的`白雪、一望無(wú)際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書(shū)就像是一位“啟蒙老師”，激發(fā)了我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在媽媽的啟發(fā)下，我開(kāi)始誦讀唐詩(shī)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”使我忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放�！按街仃�(yáng)日，還來(lái)就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的寂寥孤獨(dú)。
后來(lái)，小說(shuō)成了我的最愛(ài)。楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我愛(ài)不釋手。文中深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關(guān)羽、逆來(lái)順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認(rèn)識(shí)”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。
書(shū)把我?guī)У胶棋奶斓�，�?shū)帶我領(lǐng)略人世的真諦，書(shū)伴我成長(zhǎng)，陪我學(xué)習(xí)，書(shū)將陪我走過(guò)一生！
與我相伴作文7
今年九月，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的保濕杯，它簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手。從此，無(wú)論上學(xué)放學(xué)，它都陪在我身邊。
這個(gè)保溫懷可不是普通的水杯，它可是浙江名牌產(chǎn)品——“�？蹬啤辈讳P鋼真空保溫杯。它高約25厘米，直徑約6厘米，跟一個(gè)手掌寬度差不多。這個(gè)保濕杯可漂亮了，天藍(lán)色的杯身，銀色的不銹鋼真空內(nèi)膽。在它的杯身上，畫(huà)著一只美麗高貴的孔雀，它昂首挺胸，尾巴上那一根根像極了眼睛的羽毛齊刷刷地垂下來(lái)，好像一位優(yōu)雅的女子在載歌載舞。在水杯的右上角，有一個(gè)用布做的灰色手柄，輕輕一提，水杯就被吊在了空中。
說(shuō)它無(wú)時(shí)不刻陪伴我，那可不是吹牛。在它跟著我的這段是時(shí)間里，可受了不少苦，一會(huì)兒被我撞在了桌子邊上，一會(huì)兒被我不小心摔在了地上，可它既沒(méi)有哭，也沒(méi)有抱怨，一直默默地承受著巨大的痛苦，一聲不吭。你說(shuō)它是不是一個(gè)忠誠(chéng)的朋友？
說(shuō)到它的.用處啊，那可就多了。你一定會(huì)說(shuō)，保溫杯不就是保溫用的，還能有什么用？看來(lái)，你真小看它了，它不僅可以用來(lái)保溫，還拿在手上把玩、欣賞，拎在手上轉(zhuǎn)圈圈、煉手腕……看，它是不是好處多多��？
它的用法很簡(jiǎn)單。只需將杯蓋扭開(kāi)，按一下中間的圓灰按鈕，再傾斜倒入杯蓋，就可以開(kāi)懷暢飲了。
這個(gè)用法簡(jiǎn)單、功能多多、外表漂亮的保溫杯，你有嗎？
與我相伴作文8
書(shū)是人類文化的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。它像一位和藹可親的老師，領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。
從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。
我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多著名的人物，像唐朝大詩(shī)人李白，具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的林則徐，還有在科學(xué)的道路上奮力攀登、知難而進(jìn)的愛(ài)因斯坦、居里夫人……書(shū)中這些人物的故事，都會(huì)激起我?jiàn)^發(fā)向上的力量。
我在書(shū)中還認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國(guó)。我們的祖國(guó)地大物博，浩瀚的海洋，美麗的島嶼，綿長(zhǎng)的山脈，肥沃的土壤，奔騰的江河……書(shū)陪伴我走過(guò)祖國(guó)的.每一個(gè)角落，我愛(ài)上了祖國(guó)的山山水水，也愛(ài)上了數(shù)不清的地下資源。
書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻我獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里，享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。看到書(shū)中高興的情景，我臉上洋溢著開(kāi)心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言；看到深?yuàn)W之處，我常�？嗨稼は�，為答案而惱。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。它不僅能給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)，是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，因?yàn)橛袝?shū)，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。
與我相伴作文9
每一個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，我的興趣愛(ài)好有很多很多，就像夜空上的星星一樣數(shù)都數(shù)不清，其中有一顆星星最明亮、最美麗那就是畫(huà)畫(huà)的的那顆星星。如果你們想知道，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
那是我幼兒園的'一次寒假，我去外婆家玩，有一天，表姐帶我到一個(gè)姐姐家去玩，我叫這個(gè)姐姐叫欣姐姐。表姐突然對(duì)欣姐姐說(shuō)：“我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！毙澜憬闼斓拇饝�(yīng)了。當(dāng)她們來(lái)了紙和筆畫(huà)出后，我覺(jué)得他們畫(huà)的好美、好漂亮。于是我央求表姐教我畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始表姐對(duì)我說(shuō)：“你先拿著我的畫(huà)印著描出來(lái)�！蔽覑�(ài)你照表姐的去做，描出來(lái)之后，表姐又對(duì)我說(shuō)：“照著我的去畫(huà)�！蔽耶�(huà)第一遍的時(shí)候，丑的要命，畫(huà)第二遍的時(shí)候，畫(huà)得比第一遍好一點(diǎn)了，畫(huà)第三遍的時(shí)候比第一遍好多了，就這樣一遍比一遍好，一遍比一遍美。在接下來(lái)的日子里畫(huà)畫(huà)成了我生活中的一部分。
這就是我的愛(ài)好――畫(huà)畫(huà)，只要一有空我就會(huì)拿出我的美術(shù)紙、鉛筆和我的水彩筆套裝。我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)楫?huà)畫(huà)可以記錄生活中許多快樂(lè)的事情，還可以為我解悶。所以我于畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。
與我相伴作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以桿�！蔽矣X(jué)得書(shū)是一個(gè)人的知音，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。
我和書(shū)的故事，要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的第一個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了十幾本書(shū)，我望著眼前這些書(shū)本，心里頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)不釋手地翻開(kāi)了其中的一本《荒野求生》，就被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引住了，迫不及待地走入了書(shū)的世界。每天晚上，我都要津津有味地看上好幾章。過(guò)了幾個(gè)月，我和書(shū)的感情越來(lái)越深了�，F(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了，空閑的`時(shí)間也越來(lái)越少，但我每天還是要一如既往地找這個(gè)知心朋友。在我煩惱時(shí)，只要拿起書(shū)，任何煩惱一下子煙消云散；在我因失敗而痛苦迷茫時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)瞬間變得自信滿滿，渾身充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力；在我無(wú)聊時(shí)，只要拿起書(shū)，我就會(huì)全心全意地投入在書(shū)的情節(jié)中，我往往看書(shū)一看就是兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，你就算把五座大山壓在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看下去，此時(shí)的我就像“與世隔絕�！�
書(shū)，是人類的精神糧食。它就像我的知心朋友一樣，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，相信在不久的將來(lái)，它會(huì)讓我受益無(wú)窮！
與我相伴作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像打開(kāi)生活之窗�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，仿佛鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！迸喔�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)很有趣。給人光彩，給人一根竿�！蔽艺J(rèn)為這本書(shū)是一個(gè)人的朋友，當(dāng)您遇到困難時(shí)，總是默默地給您幫助和支持。
我和這本書(shū)之間的故事始于一年級(jí)。在一年級(jí)的第一個(gè)寒假期間，母親給我買(mǎi)了十幾本書(shū)�？粗颐媲暗倪@些書(shū)，我突然對(duì)它們產(chǎn)生了興趣。我不能放下書(shū)，打開(kāi)“曠野生存”一書(shū)，這本書(shū)的.內(nèi)容深深地吸引了我，我迫不及待地想走進(jìn)書(shū)的世界。每天晚上，我都會(huì)津津有味地讀幾章。幾個(gè)月后，我和這本書(shū)之間的關(guān)系加深了�，F(xiàn)在我上三年級(jí)了，我的空閑時(shí)間越來(lái)越少，但我仍然必須像往常一樣每天都找到這個(gè)密友。當(dāng)我感到煩惱時(shí)，只要我拿起書(shū)，任何煩惱都會(huì)突然消失；當(dāng)我因失敗而遭受苦難和困惑時(shí)，只要我拿起書(shū)，我就會(huì)立即變得充滿自信，并且充滿勇氣和動(dòng)力去克服困難；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，只要我拿起這本書(shū)，我就會(huì)全心全意致力于這本書(shū)的情節(jié)。我經(jīng)常讀這本書(shū)兩三個(gè)小時(shí)。那時(shí)，即使您把這五座山都戴在我身上，我也會(huì)毫不猶豫地看著它。這時(shí)候，我就像“與世隔絕”。
書(shū)是人類的精神食品。就像我的密友一樣。它伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信它將在不久的將來(lái)使我受益匪淺！
與我相伴作文12
我們常聽(tīng)過(guò)偉大的高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言引導(dǎo)了我，所以我就愛(ài)上了讀書(shū)愛(ài)上了閱讀。
我看的書(shū)有很多比如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》，它們就是非常著名的四大名著，我自己里常�？吹哪�！記得有一次我在記得在校車(chē)上我都會(huì)看幾本書(shū)，因?yàn)槟康牡貢?huì)很遠(yuǎn)，所以我就津津有味地在校車(chē)上看了下去，到目的'地了我還是一直看這時(shí)幸虧老師提醒了我，我才合上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書(shū)，在路上我還想著書(shū)中發(fā)生的有趣的事情和解題思路，這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)閱讀書(shū)，非常有意思呢！就能讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高一些了。
記得還有一次，這時(shí)最難忘的我在家里，那時(shí)候是中午我睡不著也躺不下，總感覺(jué)沒(méi)有意思也不是很好玩，我就看起來(lái)了媽媽之前給我買(mǎi)《三國(guó)演義》，之前我讀了好幾遍都不知道是什么意思？我就在床上慢慢地看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候，剛開(kāi)始我還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我吃飯的聲音，后來(lái)越來(lái)越大。我馬上就要看完了可是媽媽還是叫我吃飯，“��！媽，我不想吃飯我想看書(shū)好不好嘛？”我哀求地問(wèn)，“不行，吃完飯?jiān)诳匆膊贿t，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)，我只好去吃飯了。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)。我要讀更多的書(shū)，把我的寫(xiě)作提高起來(lái)，這就是我與書(shū)相伴的故事。
與我相伴作文13
當(dāng)在街上與你檫肩而過(guò)時(shí)，我就知道我們會(huì)再見(jiàn)面的。
在我生日的那天，爸爸抱你領(lǐng)進(jìn)家來(lái)，送給了我，我抱著你高興的叫著。原來(lái)，這就是命中注定，注定你要永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
生氣時(shí)，我總是把氣全都出在你身上，沖你罵、沖你打，再把你狠狠的摔在地上，但你從不生氣也不還手，就好像對(duì)著我說(shuō)：“打吧！罵吧!只要你打罵后，就不生氣了，怎么樣都沒(méi)關(guān)系。過(guò)一會(huì)兒，我氣消了，看你被我無(wú)辜的摔在地上既委屈又擔(dān)心的樣子，我趕緊的把你抱起來(lái)，再擦一擦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把氣全出在你的身上。我不是有意的。
傷心時(shí)，眼淚嘩啦啦的掉在你身上，你默默的'，一句話也沒(méi)說(shuō)，但看著你的眼睛就好像告訴我，別灰心，要樂(lè)觀，就便不哭了，擦干眼淚，做然面對(duì)世界！你默默的注視著我，給我力量，讓我重拾信心。
高興時(shí)，我總是笑得跟瘋子似的，然后再緊緊的摟住你，沖你傻笑，你就好像對(duì)我說(shuō)：“在笑什么？講給我聽(tīng)聽(tīng)，看你那樂(lè)樣”。好吧！我講給你聽(tīng)。你靜靜的聆聽(tīng)著，也露出了微笑，童稚的我對(duì)你充滿感激。
現(xiàn)在的你，滿身都傷痕累累，但我知道這都是我欺負(fù)你所留下的傷疤。但在你身上的這些傷疤卻記載著每一件難忘的事。你就像一本日記，記載著我的喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)的煩惱。也教會(huì)了我樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信。你對(duì)我付出了那么多，我卻無(wú)以回報(bào)，只能對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝”。
童年永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，但你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
與我相伴作文14
成長(zhǎng)，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過(guò)的痕跡……
漸漸的，我長(zhǎng)大了，在這個(gè)世界上有了自己的生死觀、人生觀、價(jià)值觀。可人卻越來(lái)越茫然無(wú)助，越來(lái)越不明白有些事情為什么，越來(lái)越覺(jué)得世界很殘酷，成長(zhǎng)很痛苦，很痛苦…
小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì)了“落后就要挨打”這句話，開(kāi)始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。
到了初中，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會(huì)了在深夜里，夜深人靜的時(shí)候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過(guò)吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會(huì)靜靜的鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上嗎？
現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原是如此可怕的東西，但成長(zhǎng)又是一生都要伴隨我們的東西�？嘈�，發(fā)呆，也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者�；ㄓ性匍_(kāi)日，鳥(niǎo)有重回時(shí)，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會(huì)痛苦一輩子，也不會(huì)快樂(lè)一輩子。
成長(zhǎng)與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄吧，放棄過(guò)往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì)放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…
成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無(wú)色無(wú)味的`告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長(zhǎng)的火車(chē)，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因?yàn)榍胺骄褪菭N爛的黎明…
成長(zhǎng)與我相伴，我很快樂(lè)。
與我相伴作文15
我十分喜歡讀書(shū)，我知道歌德他說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高善的人談話�！边@句話我永遠(yuǎn)都不忘記，因?yàn)闀?shū)，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來(lái)活潑的青年。我愛(ài)書(shū)，我已愛(ài)到了癡迷的程度，讀書(shū)已成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
小的時(shí)候，我過(guò)得十分快樂(lè)，晚上，我愛(ài)看童話書(shū)，了解了世上種種情感，我讀出了賣(mài)火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國(guó)演義》，看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書(shū)一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說(shuō)我看《三國(guó)》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書(shū)中的人物時(shí)好時(shí)壞。
在書(shū)中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書(shū)，突然下起雨來(lái)，雷打個(gè)不停我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來(lái)，我把手電筒扔了下去；我看書(shū)時(shí)爸爸回來(lái)了，他敲門(mén)聲我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，終于書(shū)看完了，我才醒過(guò)來(lái)，把門(mén)開(kāi)了，當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。
我認(rèn)為書(shū)是我們最好的朋友，我把每一本書(shū)都用書(shū)皮包好，把它放入書(shū)柜，從不亂扔，每一本書(shū)我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書(shū)，在我的`眼里，它是我最好的朋友。
書(shū)讓我知道了好多知識(shí)和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說(shuō)著它所知道的。朋友，書(shū)，可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
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