【推薦】天使的作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的天使的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

天使的作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話(huà)語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流。

　　那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的.《背影》，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。

　　有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話(huà)我一直記在心頭："將充滿(mǎn)愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛(ài)的暖流。

　　畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷(xiāo)提議。您"唰"地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)："雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心��！還記得我說(shuō)過(guò)的話(huà)么，你就是傳遞愛(ài)心的天使！"

　　您的一句話(huà)，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話(huà)，讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟�的那一個(gè)眼神，那一句話(huà)語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話(huà)說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。

　　謝謝您，我可愛(ài)的老師！"

　　愛(ài)心天使"

　　20xx年6月15日

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動(dòng)了心弦，小作者對(duì)老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書(shū)信。雖是書(shū)信，作者并沒(méi)有滿(mǎn)足于平常的敘說(shuō)，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動(dòng)的故事。語(yǔ)文課上的一個(gè)眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股"父愛(ài)的暖流"；班會(huì)課上的那一票"支持"，更讓作者享受到了"愛(ài)心天使"的快樂(lè)。老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)社會(huì)，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來(lái)。

天使的作文 篇2

　　我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)，

　　享受著世間人人追逐的榮華富貴。

　　我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)，

　　得到的是無(wú)止無(wú)盡的寵愛(ài)。

　　我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)，

　　忍受著無(wú)比殘酷的折磨。

　　我是一只天使喂養(yǎng)的魚(yú)。

　　被鎖在不屬于我的枷鎖里。

　　為什么？！

　　我只不過(guò)是一只被天使喂養(yǎng)的魚(yú)。

　　為什么我就要接受管束天使的“天使條約”？

　　夢(mèng)醒了。

　　原來(lái)，

　　享受最終還是享受。

　　忍受最終還是忍受。

　　雖然只是一字之別，

　　但是卻相隔千里！

　　God。

　　如果還有來(lái)生，

　　那么請(qǐng)讓我重新選擇我的命運(yùn)。

　　我不要再束縛在天使的懷抱之中，

　　其實(shí)我一直不愿承認(rèn)。

　　也許……

　　也許做一個(gè)天使所謂的`軟弱的人類(lèi)也不錯(cuò)！

　　那么，

　　God。

　　答應(yīng)我的要求吧！

　�。�－－－－－

　　也許，我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)人。

　　可是，現(xiàn)在的我似乎已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)人的權(quán)利了。

　　也許，我已經(jīng)從天使變成了無(wú)可救藥的墮天使了吧！

　　可是，還是天使身份的人��！多做禱告吧！禱告你不會(huì)馬上被上帝給拋棄了！

　　因?yàn)榈侥菚r(shí)，你也只能和我一樣卑躬屈膝地求地獄惡魔，給自己一個(gè)棲身之地。

　　請(qǐng)瘋狂著愛(ài)著身邊的每一個(gè)人吧！

　　大家伙們！

天使的作文 篇3

　　那些人，默默地為我們付出，即使是個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，總能帶給身旁的人莫大的快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友們是我心中的天使。

　　所謂“天使”，就是那些帶給人們“快樂(lè)”和“希望”的。朋友總是在我失敗時(shí)，說(shuō)：“下次再努力就好啦！”這句話(huà)或許對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是安慰的話(huà)語(yǔ)罷了，但我覺(jué)得單單這句話(huà)，就帶給我動(dòng)力了。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他們會(huì)拍拍我的肩膀，說(shuō)：“哦！不錯(cuò)嘛！”這句話(huà)讓我感到無(wú)比的.光榮，喜悅不禁油然而生。

　　很多快樂(lè)的時(shí)光，都是和朋友一起度過(guò)的，那些回憶，就交織成了童年最美的時(shí)光。我和朋友們?cè)谕饷嬉黄疬^(guò)夜，曾有太愉快而睡不著的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)他們會(huì)陪我聊天，聊到瞌睡蟲(chóng)上身為止。不然他們會(huì)拿著手電筒，講鬼故事，講到我聽(tīng)不下去。我很感謝他們陪我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)間。

　　那些天使們的確給我快樂(lè)和動(dòng)力，雖然他們沒(méi)有長(zhǎng)翅膀，也不會(huì)由天而降，但他們是我心中永遠(yuǎn)的秘密天使。

天使的作文 篇4

　　《天使雕像》是新蕾出版社“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”中的一本，講述的是姐弟兩個(gè)冒險(xiǎn)的故事。姐姐克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，想做些出人意料的事情，于是離家出走，還拉上了弟弟杰米。她倆躲進(jìn)了紐約的大都會(huì)博物館，竟然神奇地度過(guò)了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開(kāi)朗琪羅雕刻的`小天使雕像正在博物館里展出�？藙诘蠇I立刻被這座雕像吸引住了，她決心要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。她和弟弟利用最后的一點(diǎn)錢(qián)，終于找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人，弄清楚了歷史真相，還得到了米開(kāi)朗琪羅的珍貴手稿。

　　這本書(shū)傳達(dá)的主題是愛(ài)，姐弟兩個(gè)在冒險(xiǎn)時(shí)由過(guò)去的吵吵鬧鬧成了相互關(guān)心、親密無(wú)間的好伙伴。弟弟杰米原來(lái)是個(gè)連公交車(chē)都不肯花錢(qián)坐的小氣鬼，經(jīng)過(guò)冒險(xiǎn)后，開(kāi)始變得大方起來(lái)。姐姐克勞迪婭是這次冒險(xiǎn)的主謀，反反復(fù)復(fù)與博物館保安的“捉迷藏”游戲，讓她變得更加聰明和靈活。

　　本書(shū)結(jié)構(gòu)巧妙，精彩的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)。但我覺(jué)得書(shū)中也有不足之處，例如弟弟杰米雖然受了姐姐克勞迪婭的奉承，但也不可能一時(shí)半會(huì)兒就答應(yīng)離家出走，他也太“身在福中不知福”了吧。不過(guò)，這次冒險(xiǎn)也給了姐弟倆一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　我特別想見(jiàn)到那尊白色的小天使雕像和超級(jí)珍貴的米開(kāi)朗基羅親手打的草稿，克勞迪婭和杰米實(shí)在是太幸運(yùn)了，連離家出走都會(huì)碰上這種好事啊。

天使的作文 篇5

　　剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始有點(diǎn)厭煩，因?yàn)檫@里沒(méi)有了以前在幼兒園的好朋友。因?yàn)槲沂且粋�(gè)內(nèi)向的女孩，不懂得交往。下課的時(shí)候，總是一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。直到有一天，一個(gè)眉清目秀的女孩跑到我的面前，熱情地對(duì)我說(shuō)：“咱們一起出去玩，好嗎？”我愣住了，沒(méi)想到，還有人愿意和我一起玩！我這才仔細(xì)地打量著她：個(gè)子較高，皮膚白膩，瓜子臉，淡淡的眉毛下，一雙很有靈氣的大眼睛，正對(duì)著我閃著期待的目光。在這樣的目光注視下，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她高興地拉著我像小鳥(niǎo)一樣，奔向那熱鬧的操場(chǎng)……。她叫馬一鳴，從此，我們就成了最要好的朋友，我們一起跳繩，一起踢毽子，一起做游戲。她性格開(kāi)朗，一笑，嘴角會(huì)露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。受她的`影響，我的性格也好了許多，也愿意融入集體當(dāng)中去。她有很多特長(zhǎng)，最突出的就是英語(yǔ)，最令我羨慕的是，她竟會(huì)用毛筆畫(huà)一朵非常漂亮的祥云。在她的熏陶下，我也喜歡上了畫(huà)畫(huà)。遺憾的是，她現(xiàn)在已經(jīng)不和我在一起了—轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了。我們已經(jīng)分手四年多了，可她那天使般的模樣，時(shí)常閃現(xiàn)在我的面前，夢(mèng)中的玩耍經(jīng)常被笑醒。 馬一鳴，你就是我心目中永不消失的快樂(lè)天使 。

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