愛(ài)的小學(xué)生作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇1
我是我家里無(wú)人不知、無(wú)人不曉的超級(jí)“謊話精”！所以，我每次闖大禍的時(shí)候，我都要撒謊，但是紙終究包不住火，最后我只能乖乖地坦白。
記得有一次，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。因?yàn)槭羌倨�，所以我就待在家里玩。媽媽穿著五顏六色的衣服走下�?lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，你自已一個(gè)人在家里別亂玩什么東西，特別是樓上那瓶香水，知道了嗎？”“嗯！知道了。”我漫不經(jīng)心地回答。等媽媽走后，我無(wú)所事事地在媽媽房間坐著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了那瓶香水，出于好奇，我跑過(guò)去拿起來(lái)左右端詳著。不知怎么地，香水突然從我手上滑落，重重地摔在地上，碎成幾塊碎片。我急得汗如雨下，腦子一下子亂了起來(lái)。我氣急敗壞地大喊道：“怎么會(huì)這樣��！被媽媽發(fā)現(xiàn)，我一定會(huì)被罵個(gè)狗血淋頭，說(shuō)不定還要家法伺候！”我心里面想：“怎么辦�。繉�(duì)！先把碎片清埋干凈！”我以最快的速度把現(xiàn)場(chǎng)收拾干凈！當(dāng)我在想進(jìn)一步對(duì)策的時(shí)候，一陣清脆的開(kāi)門(mén)聲響起，接著就是媽媽歡快的聲音：“兒子！媽媽回來(lái)了！香水有沒(méi)有事？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)事，你說(shuō)過(guò)的，我怎么敢… 敢忘記了！”“是嗎？?jī)鹤犹粤�！那么香水呢？”媽媽喜笑顏開(kāi)地說(shuō)。我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)好辦法。我興奮地告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒绬�？我把香水藏起�?lái)了，我怕小偷會(huì)把它偷走，所以藏起來(lái)了，你不用找了�！眿寢屄�(tīng)了后著急地說(shuō)：“兒子，可是媽媽現(xiàn)在要用，快給我吧！”“啊！哦……”我顧左右而言他。因?yàn)檫B撒這么多謊，我有些筋疲力盡了！可當(dāng)媽媽看到垃圾桶里的香水瓶的`碎片時(shí)，我就知道,自已的“末日”來(lái)了。
雖然我知道撒謊不好，但是，我就是擺脫不了謊言的束縛。朋友們，你們能幫幫嗎？
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇2
愛(ài)是人類(lèi)永恒的語(yǔ)言。它可以讓人感到無(wú)比溫暖、快樂(lè)。不管是我們得到了愛(ài)，還是我們給別人愛(ài)，都會(huì)讓人很開(kāi)心。
記得有一次，我和媽媽在回家的路上看到了一位騎著三輪車(chē)的老奶奶，三輪車(chē)?yán)镅b著很多煤球。正巧騎到了上坡的地方，老奶奶吃力地瞪著腳蹬，車(chē)卻怎么也不往前走，于是我和媽媽把我們的電動(dòng)車(chē)往路邊一停，就去幫老奶奶推車(chē)。三輪車(chē)很沉，我和媽媽推起來(lái)都很吃力。路過(guò)的一位叔叔看到這個(gè)情景，也把自己的'車(chē)停了下來(lái)，跑過(guò)來(lái)幫忙。在我們幾個(gè)人的努力下，終于把三輪車(chē)推上了坡。
老奶奶感動(dòng)不已，一直夸我們是好人，還摸著我的頭夸我是好孩子。我和媽媽都開(kāi)心的笑了�？墒悄俏皇迨鍏s不知什么時(shí)候沒(méi)了蹤影。
愛(ài)無(wú)處不在。只要我們充滿愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)看見(jiàn)那件棉襖，我就會(huì)淚流滿面……
在我剛上上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的王老師走了，來(lái)了一位新老師——權(quán)老師，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，我們班的學(xué)生都不喜歡她。直到有一次，我發(fā)現(xiàn)了她也有那么好的一面。
那是一個(gè)冬天，我不小心把我的棉襖弄濕了，沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)瑥囊鹿窭镫S便找了一件毛衣穿上，就向?qū)W校跑去。一路上學(xué)校的雪很大，我到教室后，冷得全身打哆嗦，下課根本不敢離開(kāi)座位。不想被權(quán)老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么全身打顫，我實(shí)在是不想說(shuō)話，就沒(méi)答應(yīng)。老師二話沒(méi)說(shuō)，就把自己身上的棉襖脫下來(lái)披到了我的身上，顧自走了出去。我呆呆的望著這件棉襖，心里有種說(shuō)不出來(lái)的暖洋洋的感覺(jué)。
放學(xué)了，我的身子被老師的棉襖包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，暖和極了�？蓹�(quán)老師卻雙手搓來(lái)搓去，臉凍得通紅通紅，打著寒顫……我的眼角濕潤(rùn)了，于是我走了過(guò)去，把棉襖脫下來(lái)又遞給了老師。老師卻抓住我的`袖子，對(duì)我說(shuō)到：“夏心希同學(xué)，你穿著吧，看把你凍的，我沒(méi)事，忍一忍就過(guò)去了。”我又一次留下了淚水，對(duì)著老師深深的鞠了一躬：“權(quán)老師，你是個(gè)好老師，謝謝你。”
我回到家里后，自己的棉襖也干得差不多了，我換上了自己的棉襖，又看看老師的寬大的棉襖，心里真的是又酸又甜……
第二天，我拿著權(quán)老師的棉襖早早的來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備還給老師，可聽(tīng)說(shuō)老是生病了。一下子由喜轉(zhuǎn)悲，一定是昨天老師將自己的棉襖給了我，一定是因?yàn)槲依蠋煵派〉�，我真的是自�?zé)不已。我把那件棉襖放到了自己的衣柜里，望著它，我仿佛又看見(jiàn)了老師嚴(yán)厲的臉龐，美麗的心靈！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇4
從前有一群小猴子，每天上、下學(xué)都走同一條路。有一只小猴子開(kāi)始發(fā)牢騷：為什么總走這一條路呢？這樣的生活多單調(diào)呀！我一定要換條路走。
第二天，這只小猴子一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)眾猴子在大山里找到了另一條可以通往學(xué)校的路。這條路極其危險(xiǎn)，是一座快要斷掉的木橋，橋下面是萬(wàn)丈深淵，一眼望不見(jiàn)底。小猴子神氣活現(xiàn)地走在吊橋上，還來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)身。同伴們都急得直跺腳：“小猴子，你快下來(lái)，掉下去就沒(méi)命了�！毙『镒悠沉怂麄円谎壅f(shuō)：“瞧你們大驚小怪的.樣子，我不是一點(diǎn)事也沒(méi)有嘛！明天我還走這條路給你們看。”
第三天，小猴子又出現(xiàn)在木橋上。他像個(gè)大將軍一樣威風(fēng)，神氣十足地上了木橋，緊接著又做了個(gè)360度大回旋，這次的轉(zhuǎn)身倍加帥氣。可是這座木橋再也承受不了小猴的重量，“啪”的一聲斷成了兩截，小猴子急速向下墜落。慶幸的是,小猴子掉在了一棵樹(shù)上，他大喊救命，同伴們用一根長(zhǎng)繩子把他拉了上來(lái)。小猴子的臉都嚇白了，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“我再也不敢逞能了！”
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇5
我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽(tīng)她對(duì)我敘說(shuō)她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受她的驚悸、無(wú)奈與絕望；我看見(jiàn)大觀園的雪一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門(mén)外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟……這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)一具軀殼坐在案旁。
有人說(shuō)我太過(guò)于癡迷。癡迷又怎樣？書(shū)中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體味的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難到在高樓林立的今天還能找得回來(lái)？一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書(shū)所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷(xiāo)的言情、暴力小說(shuō)。人們常說(shuō)的書(shū)卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書(shū)就能裝出來(lái)的。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的言行、談吐，乃至于一個(gè)小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢(qián)、地位來(lái)衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的位置�？墒�，窮得除了錢(qián)就什么都沒(méi)有的人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者相提并論呢？
我一向反感所謂的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的論調(diào)。讀書(shū)只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒(méi)有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無(wú)窮的樂(lè)趣。為何非要把讀書(shū)看成是躋身顯貴的踏板呢？在那些人的眼里，讀書(shū)學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書(shū)也喪失了其本身的.意義，變得骯臟不堪。
心痛又有什么用？我依然可以熱愛(ài)我的書(shū)，何況那只是一小部分人的想法。我只要一個(gè)小小的書(shū)房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的情茗，還有一本好書(shū)，就足以讓我樂(lè)不思蜀，自得其樂(lè)。
書(shū)，畢生的摯愛(ài)，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣！
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇6
愛(ài)像空氣一樣無(wú)處不在，愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照大地，愛(ài)像春雨一樣滋潤(rùn)萬(wàn)物……愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛(ài)的雨露，因?yàn)橛袗?ài)我們歡樂(lè)、因?yàn)橛袗?ài)我們幸福。
在炎熱的夏日，一個(gè)普通的房間里，一位母親正在為熟睡的女兒扇風(fēng)，女兒倍感清涼�？赡赣H的額頭上卻布滿了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽(yáng)般的溫暖、月亮般的溫柔的慈母的愛(ài)！
在一條繁華的馬路上，一位正準(zhǔn)備過(guò)馬路的盲人把他的木杖不停的向前探索，腳隨著木杖吃力地走著。就在這時(shí)，一位滿懷愛(ài)心的行人扶著他安全地過(guò)了馬路。盲人十分感激，而那個(gè)行人只是微微一笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”�。∵@宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人孤苦伶仃的生活，這是一盞充滿愛(ài)心的明燈！
在迷人的夜晚星星閃爍著它那明亮的大眼睛。一個(gè)房間里透出著微弱的燈光。在燈光下是一位老師在認(rèn)真地批改作業(yè)。��！這正是寄予老師對(duì)學(xué)生春蠶般的`愛(ài)！
在那戰(zhàn)火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰(zhàn)士例如：董存瑞、黃繼光……不惜犧牲自己寶貴的生命。他們深知人的生命只有一次，失不再來(lái)。可是面對(duì)“死亡”他們決不低頭，決不吝惜生命。�。∵@是對(duì)祖國(guó)崇高的愛(ài)！
宇宙的永恒需要愛(ài)、世界的和平需要愛(ài)、萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要愛(ài)、人們的生活需要愛(ài)。“只要人人都獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
愛(ài)的小學(xué)生作文 篇7
愛(ài)是什么？哲學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一種特殊材料制成的媒介體，使人容光煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首激動(dòng)人心內(nèi)的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃；醫(yī)學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一級(jí)千載難逢的良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。而我認(rèn)為，愛(ài)是盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。
如今，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“愛(ài)”這個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“愛(ài)”這個(gè)字了。在朦朦朧朧中我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她。
愛(ài)有很多種。
母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)。在德。亞米契斯的《愛(ài)的教育》中有一篇文章，題為《母親》，在文中，作者提到：他對(duì)母親說(shuō)了不禮貌的話，父親責(zé)怪他說(shuō)：‘不珍惜母愛(ài)的人是可恥的�！母赣H寧愿失去這個(gè)兒子，也不愿意看到對(duì)媽媽不孝的人。
看到這里，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，每天除了工作，還要照顧我的生活：為我做飯、洗衣；關(guān)心我的學(xué)習(xí)：陪我看書(shū)…。。�？晌矣袝r(shí)卻是那么地不知道感激：嫌?jì)寢専牟瞬缓贸�，怪媽媽不陪我玩，嫌�(jì)寢屘_嗦，還怪媽媽對(duì)自己的要求太高……有時(shí)甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣�，F(xiàn)在想想我真是不乖，媽媽對(duì)我付出的愛(ài)太多了，而我又回報(bào)給了媽媽什么呢？是的，不珍惜母愛(ài)的人是可恥的！我在也不愿意做一個(gè)不孝順長(zhǎng)輩的人了，我也要用我的行動(dòng)回報(bào)媽媽對(duì)我的`愛(ài)：聽(tīng)媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事…。。。
師愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，有這么一位老師：她對(duì)她所帶的一年級(jí)小班的學(xué)生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛(ài)戴。她有一句話震撼了我，當(dāng)她的學(xué)生因上高年級(jí)要離開(kāi)她時(shí)，她流著眼淚說(shuō)：“你們不會(huì)轉(zhuǎn)頭不理我的，對(duì)嗎？”她對(duì)她的學(xué)生是那么們地留戀，那時(shí)因?yàn)樗钌畹貝?ài)著他們。
那么，我的老師們：當(dāng)有一天，我們長(zhǎng)大了，也要離開(kāi)你們的時(shí)候，你們是否也會(huì)流淚，是否也會(huì)不舍？我想，那是一定的，因?yàn)椋銈円蚕衲俏焕蠋熞粯�，為我們付出了所有的心血，你們也深深地�?ài)著我們！親愛(ài)的老師，是你教會(huì)了我們閱讀；教會(huì)了我們朗誦；教會(huì)了我們寫(xiě)作文；更教會(huì)了我們?cè)鯓优c人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門(mén)都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻惦記著你們。
朋友的愛(ài)是世界上最純潔的愛(ài)。在《愛(ài)的教育》中，德。亞米契斯寫(xiě)到他的好朋友——卡羅內(nèi)。他是班上最壯實(shí)的孩子，是弱小者的保護(hù)神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會(huì)不惜生命去幫助同學(xué)保護(hù)同學(xué)。因而，亞米契斯和卡羅內(nèi)成了最好的朋友。
愛(ài)，就像天空中那無(wú)數(shù)顆星星，照亮了世界的每一個(gè)角落。
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