七年級(jí)寫(xiě)人作文500字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)寫(xiě)人作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇1
他，一頭地中海的發(fā)型，滿臉容光，除去在飯桌上，臉上大多沒(méi)有笑容。
對(duì)他的印象，只停留在七歲。印象里，我們一天的對(duì)話不超過(guò)五句，基本是“秀秀吃飯了”“爺爺吃飯了”，“去拿瓶酒來(lái)”，印象里，他沒(méi)給我買(mǎi)過(guò)一個(gè)棒棒糖，一瓶牛奶，他在我印象里，好像只有那一頭雪白的地中海發(fā)型，連他的容貌在我的印象里都是模糊的。
是我太小？還是，他在我生命中只是匆匆就過(guò)去了。
知道他是干什么的，也都是從家人驕傲的口氣中聽(tīng)到，他是當(dāng)官的，也是我們家唯一一個(gè)當(dāng)官的，只是他自己從來(lái)都不曾提起。是我太小了，還是他在我生命中只是一道身影。
就這樣，在我還沒(méi)來(lái)得及了解他時(shí)，他就逝世了。只記得當(dāng)時(shí)很小的我在去上課后一直哭啊哭，我為什么要哭呢？我也不太清楚，我只記得明明他對(duì)我和姐姐都不太親近，但我和姐姐還是在病床前一直哭，姐姐說(shuō)，他在天上看著我們。
他逝世后，我那爸總是拿出他的`照片給我看，眼眶紅紅的，卻還笑著說(shuō)：“秀秀你看，這是你爺爺年輕時(shí)的照片�！�
媽媽也總是和我說(shuō)，我爸那邊的長(zhǎng)得哪里哪里像我爺爺，爸爸總在一旁勉強(qiáng)的笑著，而我也在旁邊附和，我不敢說(shuō)我不記得他的樣子。只是在別人說(shuō)起自己活著的爺爺時(shí)，卻有一絲絲羨慕。
對(duì)他印象較深的事，似乎是他很能喝酒，并且是白酒，每次飯桌上有三四瓶白酒，儲(chǔ)存室中總有一兩箱。更大一點(diǎn)時(shí)便是幫奶奶藏他的酒，他也不生氣，讓我去買(mǎi)，而我因?yàn)閼�，又把藏酒�?jù)點(diǎn)供出來(lái)了。每次想到這件事，總是忍不住發(fā)笑，卻又有一點(diǎn)悲傷。
現(xiàn)在的我，即使之前我們關(guān)系并不好，但在做事前總是希望爺爺保佑我，就想他會(huì)給我力量。
爺爺啊，愿您在另一個(gè)世界衣食無(wú)憂，快快樂(lè)樂(lè)。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇2
我的語(yǔ)文老師姓劉，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，注重經(jīng)典教育，同學(xué)們還算喜歡她。
說(shuō)劉老師幽默，這是真的。上課的'時(shí)候未免太枯燥無(wú)味，劉老師總是能不時(shí)地蹦出幾個(gè)笑話來(lái)讓同學(xué)們開(kāi)心一下，提起精神來(lái)。她的幽默堪稱(chēng)一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有睡午覺(jué)，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開(kāi)，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打瞌睡的人的不止我一個(gè)�！翱瓤�！”劉老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開(kāi)眼睛，以為她要說(shuō)什么正事，誰(shuí)知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說(shuō)你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點(diǎn)什么東西，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”一聽(tīng)這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。
說(shuō)她注重經(jīng)典教育，這也不假。她很反對(duì)我們買(mǎi)參考書(shū)和作文書(shū)，要求我們不能看《意林》那種快餐書(shū)籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國(guó)志》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《愛(ài)的教育》《朝花夕拾》類(lèi)型很多，中外都有，卻每本都是經(jīng)典，都是名著。
至于同學(xué)們喜歡劉老師，這也不算什么了。因?yàn)閯⒗蠋熀苌俳o我們多布置作業(yè)，她說(shuō)，如果布置的多了，我們還有那么多作業(yè)要趕，會(huì)趕不過(guò)來(lái)的，還都不會(huì)認(rèn)真做。既影響睡眠質(zhì)量又影響作業(yè)質(zhì)量，這樣反而起不到布置作業(yè)的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語(yǔ)文作業(yè)都很少。
有這樣的語(yǔ)文老師，初一足夠了。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇3
每人上了年紀(jì)，記憶可能稍微差了點(diǎn)，有時(shí)候還會(huì)糊糊涂涂。我爺爺70多歲了，常常會(huì)干出一些糊涂事來(lái)。親戚朋友們都叫他老糊涂。他卻總是這句：我不糊涂，你們才糊涂！
現(xiàn)在爺爺有了屬于自己的手機(jī)，是他自己用工作的錢(qián)來(lái)買(mǎi)的.，他把把這臺(tái)手機(jī)當(dāng)成心肝寶貝，誰(shuí)都不能動(dòng)。
一天早上，爺爺正要出門(mén)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，非常焦急。口袋里，房間里，找遍了也不見(jiàn)，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。爺爺反復(fù)撓頭，想象到地放在哪里。本來(lái)他約了老朋友到公園散步的，可是他想到老朋友都在等他時(shí)，心里更焦急了。
爺爺自己找不到，就出動(dòng)全家來(lái)找。爺爺大聲地喊；快來(lái)呀，快來(lái)呀。我的手機(jī)不見(jiàn)了，幫忙找一找。奶奶、爸爸、媽媽、還有我聽(tīng)到后都各自了起來(lái)。房子、廳、廚房、柜子通通都找遍了，但一無(wú)所獲。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就走過(guò)去問(wèn)爺爺：爺爺你的手機(jī)有沒(méi)有開(kāi)著的？爺爺恍然大悟地說(shuō)：嗯，好像有。我眼前一亮，走到電話旁馬上撥通爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)碼。結(jié)果有點(diǎn)微微的彩鈴聲傳徠。
咦，在廚房里的喔！我一直跟著聲音的來(lái)處，在廚房里左聽(tīng)聽(tīng)，右聽(tīng)聽(tīng)，鈴聲越來(lái)越大聲了，好像在冰箱傳來(lái)的。于是，我打開(kāi)冰箱來(lái)看，原來(lái)手機(jī)在冰箱里咧！我大聲喊者：手機(jī)找到了，手機(jī)找到了。馬上把手機(jī)雙手奉送給了爺爺。
原來(lái)，爺爺今天吃早餐吃得很趕，剩下的飯菜又不想浪費(fèi)，那就放進(jìn)冰箱里，但爺爺不覺(jué)意連同手機(jī)也放進(jìn)去了。
爺爺還不好意思地說(shuō)：我不認(rèn)老都不行了。頓時(shí)，我們都被爺爺?shù)暮啃Φ靡?jiàn)牙不見(jiàn)眼。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇4
在我記憶中始終有一個(gè)嚴(yán)厲的身影，那就是爺爺。記得小時(shí)候姐姐要讀大學(xué)，爸爸媽媽都去了城里，留下我一人在爺爺家。
爺爺是個(gè)嚴(yán)厲的人，做事確實(shí)一絲不茍，他兩鬢已有些許白發(fā)，但骨子里透出的干勁卻覺(jué)得爺爺是個(gè)年輕小伙子。每天放學(xué)后，我總是會(huì)親切的跑上去叫上一聲“爺爺”爺爺也總是扯出一個(gè)大大的笑容。過(guò)節(jié)的時(shí)候，姑媽們都會(huì)回來(lái)，這次他們帶回來(lái)了一包月餅，我看著用紙皮包著的月餅，眼睛都要瞪出來(lái)了，可是看著月餅是送給爺爺?shù)�，不禁咽了咽口水。爺爺似乎知道我的想法，蹣跚的走了過(guò)去，拿出一個(gè)月餅遞給了我，我高興的快要哭了，因?yàn)榧依锉容^拮據(jù)，很少有像月餅這樣的零食。我問(wèn)：“爺爺吃了嗎？”爺爺也總說(shuō)：“吃了呢”現(xiàn)在想想，爺爺根本就沒(méi)有吃啊。
在爺爺家的日子，鄰居小晨是我最好的玩一吃完飯就會(huì)跑出去和他玩，在一天下午，小晨對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)タ炯t薯怎么樣？”“好呀”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了，田野中濃煙飄起，紅薯時(shí)不時(shí)飄起的香氣牽引著我的食欲。不知道是不是玩的.太盡興，一時(shí)竟忘了時(shí)間。我一回到家，就看見(jiàn)爺爺焦急的走來(lái)走去，他一看見(jiàn)我，兩眼拉的老大，但很快又拿起掃帚往我身上打來(lái)嘴里還念叨著“誰(shuí)讓你這么晚回家的”我怨恨的看著爺爺，眼睛里的淚水一時(shí)奪眶而出，摔門(mén)而去，現(xiàn)在想想，爺爺是在關(guān)心我啊。
時(shí)間如流水般，現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，和爺爺在一起的事故就定格在了6歲。那年?duì)敔斢捎谥夭±p身不幸去世，我也被接到母親身邊�，F(xiàn)在想想，如果還能在爺爺?shù)纳磉吔幸宦暋盃敔敗�，那就好了�?/p>
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