幫助“三困生”工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的幫助“三困生”工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在過去一年多的時間里，我一直致力于幫助班級中的“三困生”，并且積極引領全班同學，倡導一種友愛互助的氛圍。通過與他們的親切交流和關懷，我促使全體同學共同傳遞“團結友愛，伸出友誼之手”的精神�？紤]到過去一年的情況，新學期我將更加注重細節(jié)，做好全方位的工作。

　　一、對“家庭困難生”的幫助

　　作為班主任，我們應該盡力幫助那些家庭困難的學生，無論是在物質上還是精神上。我會設法為他們提供物資上的幫助，并且可以鼓勵班級學生參與其中，用愛心去支持他們。例如，當孩子的文具壞了或者太舊時，我可以通過獎勵的方式，在期末送給他們新的文具，以滿足他們的學習需求。對于那些家庭條件較差、飲食不夠營養(yǎng)的學生，我會在平時盡力提供幫助，例如可以給予他們一些額外的食物或者營養(yǎng)補充品。此外，我也會倡導班級中的“互相幫助”活動，讓學生們將自己使用過但仍然保持良好狀態(tài)的文具或書本捐贈給那些需要幫助的同學。這樣，不僅可以解決一部分學生的物資需求，還能讓班級形成一個溫暖互助的氛圍。然而，在組織這種活動時，我會注意形式和方式，以避免傷害到學生的自尊心。畢竟，每個孩子都應該被尊重和關愛，而不是被當作可憐的對象。總而言之，作為班主任，我會盡我所能，通過各種方式給予那些家庭困難學生物質上的幫助，并發(fā)動整個班級一起奉獻愛心。同時，我也會在細節(jié)上體現關愛和尊重，確保每個學生都能感受到班級大家庭的溫暖和支持。

　　二、對“學習困難生”的幫助

　　學習困難的學生是一個對教育質量產生嚴重影響的群體，包括學習基礎較差和對學習缺乏興趣的學生。這些學生在自尊心方面非常敏感，教師應該尊重、關心和愛護他們，這是滿足后進生自尊心的重要方面。因此，在幫助他們的過程中，我要注意采用科學的方法。對于學習困難的學生，可以在座位安排上刻意安排一些成績優(yōu)異的學生坐在他們周圍，積極幫助他們解決實際困難，還可以聯(lián)系專業(yè)老師進行補習輔導。對于他們不理想的學習成績，我會繼續(xù)保持不嘲笑和指責。首先要幫助他們找到問題產生的原因，然后再幫助他們糾正錯誤。同時，我也會努力發(fā)現學習困難學生的優(yōu)點和特長，將更多的活動安排在他們擅長的領域，以增強他們的自信心，然后再轉化到學習方面，這樣孩子們會在不知不覺中取得進步并獲得成功的體驗。

　　三、對“思想困惑學生”的幫助

　　思想困惑學生“單親家庭的學生“父母的離異使子女失去了愛的溫暖”新學期我還要以更加積極的態(tài)度去彌補、關心、真愛這些單親家庭的孩子。要深入了解學生。用心關愛他們。單親家庭的孩子，得到的愛是殘缺的。作為教師，對他們的關愛應無處不在。要真誠的愛護他們，關鍵要深入到學生中去。細致地觀察每一個學生的動向，要善于利用集體的力量來感染單親家庭的孩子，除了要鼓勵全班同學與這些單親家庭的孩子多接觸。特別是班干部關心、團結、幫助他們之外，結對子，采用一幫一結對子”

　　在新的學期里，我決心繼續(xù)為那些面臨困境的孩子們伸出援手，幫助他們走出困境，讓他們邁向富裕的生活，使他們能夠健康、快樂地成長。

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