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學年第二學期個人總結

時間：2024-06-14 07:50:17 個人總結

學年第二學期個人總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的學年第二學期個人總結，希望對大家有所幫助。

學年第二學期個人總結

　　日子過得真快，轉眼間，一個學年的教學又成過去了�；仡欉@一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高

　　一、抓好自己立足點：課堂教學

　　本學年我擔任五年級兩個班和四年級三個班的的科學課。通過這幾年科學課的教學和平時的培訓與學習中，我認識到“科學課必須以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，注重探究過程，倡導讓學生自己去找結論。為此，我關注學生的需求，想方設法讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。在平時的課堂教學中，我留意觀察學生的學習和探究方式，鼓勵學生的創(chuàng)造精神；面對著課本中諸多體驗性的教學內(nèi)容時，我和學生一起共同搜集有關資料，整合內(nèi)容，引導學生進行實踐；當學生面對眾多問題時，我就引導他們自己動手研究解決？

　　二、做好工作中的每一點：教學常規(guī)

　　我知道，所謂常規(guī)就是習以為常的規(guī)定，應該說是我們工作的最低要求�！爸挥谐匠Ｒ�(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我在落實常規(guī)中尋求突破，其中花費心思最多的是備課。備課應該備些什么？我認為重點應該在于教材內(nèi)容的分析、學生情況的分析、材料的準備和教學過程的設計上。教材內(nèi)容的分析應該突出教學內(nèi)容在教育教學中的地位和作用，以及教學目標要求和重點難點等，確定這些內(nèi)容是有效教學的前提；學生情況分析就是根據(jù)新知識的學習學生所必須的前提知識與技能等掌握情況，這是有效教學的基礎；而教學過程的設計，關鍵在于關注學生課堂學習活動的組織，這是有效教學的保證。

　　三、豐富學生的業(yè)余生活培養(yǎng)學生的競爭意識————科技輔導活動

　　本學年中，建德市和杭州市科技節(jié)競賽活動比較豐富，我校先后組織了學生參加了建德市創(chuàng)意制作大賽、建德市科技幻想畫比賽、杭州市：LOGO語言、七巧板六格邊環(huán)畫，DV制作等比賽，在各比賽中，學生取得了非常優(yōu)異的成績。

　　五、缺陷和思索

　　當然，我清醒地認識，由于各方面的原因，本學期教學工作還存在著以下幾個問題：

　　1、對一天的工作按排不夠合理，以至于經(jīng)常顧此失彼，影響教學工作的完成質量；

　　2、學生課堂常規(guī)訓練不夠，；

　　努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、合理按排時間，做細每一件工作。

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